高中生优秀的学习参考计划范文.doc

高中生优秀的学习参考计划范文
　　上课认真听讲，课后多练习。
　　数学　　课本上讲的定理，你可以本人试着本人去推理。如此不但提高本人的证明才能，也加深对公式的理解。还有确实是大量练习标题。根本上每课之后都要做课余练习的标题(不包括老师的作业)。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要矛盾和征询题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步考虑，必要时做好笔记.每堂课完毕以后应深思一下进展归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应细心揣摩，弄明白弄通每一个概念、定理和法那么，关于例题应与同类参考书联络起来一同学习，博采众长，增长知识，开展思维.探究：要学会考虑，在征询题处理之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去考虑征询题，甚至改变条件或结论去觉察新征询题，通过一段学习，应当将本人的思路整理一下，以构本钱人的思维规律.作业：要先复习后作业，先考虑再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要标准，只有如此脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥本人的主观能动性，从小的细节留意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养考虑征询题、分析征询题和处理征询题的才能，最终把数学学好.
　　化学　　主要是记一些性质,写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键确实是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必需要写得出每一种反响物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必需要搞明晰化合价。假设光靠死记硬背，到考试的时候，仍然容易不记得，理解才是最重要的。因此你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特别的性质让你来选，因此多练习可以无形协助你经历。光记的效果是不好的。关于那些特别物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的根底你就不怕了。
　　物理　　主要是对概念和公式的理解。关于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄明白每个选项。计算题确实是准确的运用公式了。因此要对公式的意义特别理解。多练习，其中的题事实上雷同特别多。
　　语文　　学习实际上确实是提高语文素养和语文才能的一个过程。那确实是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
　　读，是提高阅读理解才能的一个有效途径。可以提高本人的阅读理解才能。也是一个积累语文根底知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
　　写，在作文方面。尽管说，文无定法，但是作文仍然讲究一点"法"的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去"品味"，而应试作文往往是阅读的。阅读与品味就有了质的区别。因此写应试作文非留意一点应试技巧不可。比方文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点特别重要。否那么，看了半天了，读者还云里雾里，不明白你要说什么。这如何可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最最少的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
　　如此，一篇文章也就大功告成了。　　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解才能的有效方法是"读"，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对"写了什么""如何写的"，考虑的正确与否呢?假设无人请教，我们将无法确定。但是假设我们去读课文，就不会存在这些征询题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，协助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文才能和素养。
　　英语　　英语是一种语言，语言运用的最高境地确实是四会--听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。特别多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，事实上可以五官并用，如此的话可以提高本人学习英语的效率。
　　我觉得朗读是特别重要的，由于在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种特别重要的才能，有时它是说不明晰的，但往往确实是这种才能使我们在考试中可以处理一些棘手的征询题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以稳定和完善。另外，确实是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读特别多的东西，比方说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，因此我们在面对生词的时候，就可以搜索往常的一些积累。
坚持不懈，从不连续。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
　　2.方法要灵敏多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
　　3.上下相连，从不孤立。经历英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
　　4.熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
　　5.尽量用第一人称来经历习惯用语和句型，以便经历结实。
　　6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
　　7.敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
　　8.要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开始景的强化训练，只有交际，才能学好。
　　9.勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的缘故是懒惰和三天打鱼两天晒网。
　　10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，参加英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
　　11.建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射才能。
　　政治　　1、大胆质疑，培养学生的质疑才能："学起于思，思源于疑"。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探究与创新的源头。加强学生质疑才能的培养，即培养学生本人觉察征询题，提出征询题的才能。
　　2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进展梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这确实是所谓的"先放后收"。
　　3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的根底上，领会其精神本质。可先对一节或一段内容进展归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳才能的提高，逐步开展为对一课，一章的概括。
　　4、抓住线索，明晰知识的开展脉络：假设知识是珍珠，那么线索确实是将珍珠串起来的那根线。学生要去觉察所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要留意"三大征询题"，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲如何样。
　　5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的"网"，关键词那么是这张网中的"结点"。在知识学习中，要求学生在加深理解的根底上抓住关键词，将知识高度压缩在认知构造中，再应用时按照线索，快速检索出关键词，由此引出本人所学的知识。
　　6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出本人的读后感，体会，或者对课本进展评述，假设能长此以往，坚持下去那就真正到达了用马克思主义理论来处理实际征询题的目的，学生的理论水平及运用理论分析征询题，处理征询题的才能也会得到较大提高。
　　总之，是个积累的过程，你理解的越多，学习就越好，因此多经历，选择本人的学习方法。祝学习成功!
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再有一周，我国部分高校就将开始放寒假了。据理解，这次寒假被称为史上最长的寒假，有的高校放假时间甚至超过了60天。如何合理安排假期就成了大学生们的首要任务。
暑假就要来了，繁忙了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个缜密的学习计划，如此你的暑假才会过的充实。
马冬晗，清华大学精仪系81班本科生，于20xx年获得清华大学本科生特等奖学金。三年学分绩班级第一，连续两年素养测评第一。现任精仪系团委副书记，曾是精仪系学生会近些年来第一位女主席。
1·学习雷锋的钉子精神，学会"挤"和"钻"。2·在家中和学校把旧、废报纸杂志、空瓶子等回收，卖给垃圾站，所获钱捐给福利院等慈善机构。3·用本人的行动来演绎雷峰事迹。4.朗读雷锋光辉事迹和精神。
一、复习的指导思想第一轮复习中我们坚持贯彻落实全面、系统、扎实、灵敏、创新的总体指导思想,按照本校学生实际，立足根底，构建知识网络，构成完好的数学知识体系，面向低、中档标题抓训练，提高学生运用知识的才能，要突出抓思维教学，...
关于新初一学生来说，学生需要明白初中阶段的学习是一场长期的战役，初中三学年的学习是一个整体，既要对部分知识框架有所理解，也要对初中的知识体系有明晰的人事。学生进入初中后就应该明白，整个初中阶段的目确实实是中考。
1、制订学习计划的重要性（1）制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使本人德、智、体、美、劳全面开展。中国有句古话："凡事预那么立，不预那么废"，意思是说不管做什么事假设是先有了计划，往往能获得好的效果，否那么就...