工作总结-学校上半年工作总结及下半年工作参考计划.doc

工作总结-学校上半年工作总结及下半年工作参考计划
　　学校上半年工作总结及下半年工作打算
　　20xx年上半年韩张镇中心校在县教育局的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，结实树立和落实科学开展观，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，以深化开展“治理质量年”活动为工作核心，确立了集中精力抓治理、凝心聚力提质量的治理理念，坚持以全面提高教育质量、办人民放心满意的教育为目的，进一步解放思想，开辟思路，以创立“四星级和谐校园”和市级标准化学校稳固提高为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。通过全体师生的共同努力，各项工作快速有效推进，为圆满完成年度工作任务奠定了良好的根底。
　　一、抢机遇献计献策、谋开展求真务实
　　2月7日教育局教育工作会议后，韩张镇中心校立即就如何抓好会议精神的传达和贯彻落实进展了缜密部署，结合我镇实际，确立了深化开展“治理质量年”活动，坚持开门办学的治理理念，积极让群众理解教育、关注教育、监视教育，及时在全镇教育系统深化开展了“我为韩张教育开展献计献策”大讨论活动，共搜集到合理化建议30余条，个性化意见20余项，分别涉及到学校治理和办学、校长及班子成员、教职工三个方面。学校校委会高度注重这些意见与建议，并认真进展了分析，针对存在征询题，制定了详实的整改方案，积极采取了有效措施，实在加以整改，确保获得了实实在在的效果，明确了整改时限，落实整改责任。
　　二、扎实开展五项主题活动，全面推进各项工作有序进展
　　1、积极开展争创“四星级和谐校园”活动
　　中心校和各学校成立了创立“四星级和谐校园”和市级标准化学校稳固提高工作领导小组，制定了创立方案、规划和详实的季度工作打算，确保了创立工作扎实有效的开展。
　　充分利用春季植树造林的大好时机，本着绿化环境美化校园、创立花园式学校的主旨，中学投资10万余元、四所中心小学共计投资3万余元，分别对校园进展了全方位绿化美化，中学主要以突出校园绿化档次、增绿量、出精品为原则，美化了学校环境，净化了学生心灵。
　　制定正负鼓励机制推进标准化、示范性或特色学校建立，凡申报四星级、标准化、示范性学校并通过市县教育局验收的，镇中心校将给予适当的创立奖励。中心校规定，对连续2次发出限期整改通知书后仍不达标的，全镇通报批判，校长诫勉谈话。各学校动作迅速、措施得力。学校相貌有了明显变化。
　　2、完善德育工作方案，筑建校园文化特色，积极开展各种方式的德育活动
　　以各种思想健康，内容丰富的文化、体育和艺术教育等活动为有效载体，进一步加强了学校的德育工作。实在加强班主任队伍建立，科学运转班主任评估机制和鼓励机制，定期对班主任考核评估。一直贯彻落实“德育为首”的办学方针，在对学生加强“五爱”教育的同时，突出对学生日常行为适应的养成教育、纪律法制教育、诚信教育、公民道德教育和科学人文素养教育，逐步完善德育工作网络，同时要协调社会，引导家庭教育，构成学校、家庭、社会三位一体、齐抓共管的“课堂育人、环境育人、活动育人”德育工作格局。
　　4月12日下午，韩张镇初级中学1000多名学生在学校教学楼前盛大集会，举行“净化心灵、文明礼仪、远离网吧”大型宣誓签名活动。全校学生在横幅上签下了每个人的诤诤誓言：回绝网吧，文明上网，早日成材，报效祖国。
　　为了重现中华民族传统节日的风采，表达中华民族源远流长的历史文化积淀，唤起现代人对中国传统节日的激情，南乐县韩张镇中学结合学校的实际，在端午节期间广泛开展了迎端午系列教育活动。一是开展以爱国主义为主题的端午节教育活动，利用班队会，组织开展了中华经典诵读活动，诵读国殇、爱心、颂德、家园、祈福等原创格律诗词和《离骚》等爱国主义诗篇;二是各课任老师利用端午节这个主题进展普及与宣传端午节相关的传统文化知识教育，并充分利用板报、广播站等宣传橱窗营建了浓重的迎端午节的气氛，让小孩感遭到中国传统节日的精彩，感遭到童年时代的欢乐，唤起他们爱祖国、爱家园、爱睦邻里的浓情厚意。让学生感遭到了传统文化魅力，汲取了中华民族的精神财富，培养了他们的爱国主义精神。
　　5月27日下午，中学庆六一文艺汇演拉开了序幕，合唱、舞蹈、歌表演、小品、魔术表演、戏曲等多种表演方式，让每一个小孩真正成为节日的主人和主体，让每一个小孩感受欢乐、体验成功、享受亲情、获得自信，大大丰富了校园文化，提升了学生的综合素养，培养了小孩们的音乐表现力和表演才能，为打造漂亮畅园、和谐畅园带来了勃勃活力。
　　进一步健全了学生会、团委会、班委会等学生组织，以养成教育为核心在学生中广泛开展了“三要三不准”、“三管住四弯腰”等活动，建立了内容丰富、方式多样、方法灵敏的兴趣小组、活动团体。培养学生良好的生活、学习适应和健全的人格，努力构成班级自治。
　　各学校成立了“红领巾交通岗”、“红领巾广播站”和“红领巾一日常规检查小组”，培养学生的自我治理认识、才能。
　　3、强化责任，努力构建平安校园
　　学校平安工作关系到千家万户的幸福和社会的稳定，韩张镇中心校结实树立“平安第一”的思想，积极贯彻“预防为主”的方针，一直把对师生的平安教育放在学校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢会必讲平安，下校必查平安，开展活动事先要想到平安，层层抓落实。中心校与各学校签订《平安责任书》层层落实责任。
　　充分利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等方式进展了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体发动、全员参与，把平安工作作为日常工作的重点，寓平安教育于活动中，加强平安教育，提高平安认识，养成平安适应。在本学期，针对消防平安、食品平安、用电平安、楼道平安、交通平安等平安工作，中心校及时进展了宣传教育，使全体师生面对困难时可以妥善，科学，合理的处理，防止了不必要的损失。
　　为了加强学生的平安认识，韩张镇中学4月8日举行了主题为“珍爱生命，预防为主”的平安知识竞赛活动。参加此次竞赛的有六——七年级学生和中学全体教职工。试题内容面广意深，标题灵敏，重点突出，使平安教育真正走进课堂，走进学生心灵。
　　为防患于未然，防止火灾、意外损害等事故的发生，韩张镇中学定期对学生宿舍进展禁带物品全面清查，并及时将查出的禁带物品在学校操场进展展出，给同学们以警示，提示同学们要时刻留意周围的不平安要素，要共同抵抗违禁物品，保卫本身平安。
　　4月21日下午，韩张镇中学举行了“珍爱生命、远离危险”演讲竞赛。选手利用周围一个个典型事例和亲身经历，结合道路交通平安、消防平安、饮食平安等各个方面，畅谈了对平安的认识和感受，讲述日常的平安常识，充分说明了平安在我们生命中的重要性，积极倡导遵法、学法、守法，将“生命至上，平安责任重于泰山”的理念贯穿一直，呼吁广大师生要时刻留意平安，并表达希望大家天天平安的美妙祝愿。声情并茂的表达，显示出非凡的实力，赢得了师生们的阵阵喝彩。深化了学生的平安认识，营建浓重的“人人讲平安、人人重平安”的良好气氛。
　　同时，学校还通过国旗下讲话、班会课、板报评比等一系列活动，对全体师生进展平安教育。在师生中掀起了“学平安、强认识、增才能”的高潮。
　　4、加强教学治理，实现新的打破
　　我镇紧紧抓住开展“治理质量年”活动的契机，制订出台了一系列实在可行的方案，引领指导各学校稳步提升教育教学质量。实现了教育教学治理新打破。中心校建立了领导班子成员包校联络制度，各校也普遍加强了对教学常规工作的治理，通过制定出台各种治理制度、组织主题鲜明的课题研讨会、方式多样的教学评优竞赛、灵敏务实的质量检测等活动，加强了对教育教学工作的治理，有效提高了教育教学质量。
　　建立健全教学治理制度和教学质量综合评价体系，进一步完善了《老师量化考核制度》、《集体备课制度》、《学籍治理制度》、《集体办公制度》、《说课制度》、《常规教学治理制度》等。对各校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格治理，催促每位老师认真备好每一节课，努力提高课堂效率。全镇进展了两次教学常规大检查，检查重点是教案和作业，坚持客观、公正、公开的原则，检查中不漏掉一人，不漏一个班级。检查完毕后构成简报下发到各校，作为老师和单位年底评优评模的重要依照。
　　积极开展“阳光教学活动月”，提高老师教学档次，3月份全镇进展了阳光教案、阳光课堂、阳光作业展示等一系列业务活动共评出了优秀教案60份，26个班级优秀作业和4人次(4个学科)的观摩课，收到了良好的效果。
　　今年5月份韩张镇中心校组织了两次全镇范围内的教育教学工作全方位大检查，并构成简报上报教育局，落实了奖罚措施，加强了教学工作的常规治理，并获得了可喜的成绩：1、今年我校升入南乐一中正式生16人，择校生41人，位居全县乡镇中学前列，创下了本乡镇的新纪录。2、积极探究课堂教学方式，大力开展优质课评选、观摩课教学等活动，中学成功实践了“六环节”教学法。四月中旬举办的全镇优质课大赛活动中，评出的一等奖20人，有12人获得县级优质课证书。今年有4名学生获国家级奥林匹克竞赛一等奖。3、全镇老师积极撰写论文，获得省市县级奖励的共有20余篇。学期末通过老师经历交流征集到老师优秀教案设计10节，优秀教学案例3篇，教研论文22篇，典型经历材料10余份。极大的提高了老师的理论素养和业务才能，有效的优化了课堂教学构造。
　　5、深化改革、强化培训，大力提高老师队伍整体素养
　　加强老师全员培训工作。半年来中心校投资2万余元，组织中学老师参加了全国计算机等级培训20人次，还组织全镇老师积极参加了县教育局组织的各种培训。暑假中我镇中心校又积极配合教育局安排了多媒体课件制造培训、中小学老师信息技术全员培训、班主任培训等达130余人次，并高标准高质量建立老师业绩档
　　社区学校上半年工作总结及下半年工作打算
　　201x年社区学校在镇党委政府的正确领导下，在各职能部门和教学点的大力支持下，学校从社区居民多样化的精神文化需求出发，强化根底，稳步提升教学水平、效劳质量;开辟创新，坚持打造多元文化教育平台;培育特色，集中精力建立、完善教育品牌工程;深化内涵，围绕“以人为本”的教学理念开展工作，严密联络社区加强开展源动力，实在提高了社区居民自觉参与构建终身教育体系和建立学习型社区的认识，进一步稳固和拓展了我镇“全国社区教育示范镇”的先进成果。
　　现将学校各项工作汇报如下：
　　一、上半年度主要工作
　　(一)根底工作
　　1、老年教育。xx现有60岁以上老年人29470人，占户籍总人口的22.4%。今年学校开设音乐、书法、国画、二胡、钢琴、合唱、时装表演、沪剧沙龙等36个班级，各教学点开设了283个班级，有9725人次参加了学校的学习活动。各村居委教学点广泛开展社会教育，共组建了1059个学习团队和沙龙，有15010位老年人参与了各类活动和学习讲座。
　　2、成人教育。学校积极做好培训、推荐就业一条龙效劳，于今年2月和社会事务保障中心联手举办“xx镇2020年春季‘就业•择业’现场招聘会”。招聘会邀请到本镇区域范围内有一定规模的110多家企事业单位参与，共提供了202020余个就业岗位，到场应聘求职人数超过3300多人，现场签订录意图向书1021份。
　　3、党校教育。今年学校紧紧抓住两会和十八大精神的宣讲，屡次开展集体备课及教研活动，联络实际、统一思想、充分预备。学校组织讲师团赴各个教学点宣讲，上半年共讲党课75节，受益居民到达3800多人次。
　　学校在镇党委的领导下，配合党群办(组织)积极做好“入党积极分子培训”工作，在老师的聘请、课程的安排、后勤的保障等几个方面都做了缜密的安排，使入党积极分子都能在培训中真正学有所获、学有所用。
　　4、社区教育。学校为教学点安排49名社区志愿者讲师，153节课程，各教学点均依照其小区居民的需求，按照学校下发的课程菜单进展自主选课。课程内容涉及法律资讯老年心理辅导、家庭环境优化、灾祸性天气的预防及自我保护、物价等各类民生课题。
　　(二)重点工作
　　1、积极开发特色课程。钩针编结是xx的特色文化，学校于去年开设了钩针编结根底课程，该课程通过一年多的实践已日趋成熟，校本教材《xx钩针编结》已于今年6月8日正式出版，该课程今年也被获批为xx市社区教育资源二等奖，目前正申报xx市社区教育特色课程。
　　2、深化探究实验工程。实验工程“社区教育提高居民幸福度的实验”通过一年多的实践研究，针对居民实际需求，及时有效地对他们进展心理调试、心理援助以及心理干涉，从而到达缓解压力、协调关系、化解矛盾、提高幸福度的目的。该工程于今年5月被评为xx市社区教育优秀实验工程。
　　3、扎实推进实事工程。作为xx市“施行街镇老年学校才能提高打算”的政府实事工程的扶持学校，积极贯彻落实市、区工作要求，严格按照时间节点和工程要求扎实推进学校才能提升工程。目前工程已完成设备预算，工程设计、概算、立项等环节，6月18日工程部分将进入正式开标，6月底正式投入施工，可能8月底完成。
　　在此根底上镇里亦投入相应配套资金，投资改造了学校食堂、外墙维修、红外线监控等根底设备，为学校提供了平安、温馨的教育教学环境。
　　(三)特色工作
　　1、“民生莘课堂”创始新场面
　　“民生莘课堂”作为学校的特色工程，已经历了4年的探究与研究。通过不断的实践、反思、提升，呈现出了良性开展的良好态势：通过镇党委和十几个委办局行联动，共同打造了面向市民群众的宣传新平台;通过学校主导办学，行政资源整合利用，社区居民自主参与，搭建起了政府与百姓沟通、教育与民生连线的联络新桥梁;通过贴近民生的内容、针对民情的讲解，方便民众的方式，创始了社区学校办学功能方面的新场面。
　　2、“阳光莘晴园”搭建新平台
　　“阳光莘晴园”作为xx镇心理辅导中心，今年除了举办专题报告、团体互动、个体征询等专业的心理辅导之外，还开设了“阳关怀情”课程班，为更多的社区居民普及心理健康知识、调整良好心理情绪搭建了平台，深受居民欢迎。
　　3、“养老莘乐汇”探究新方式
　　xx镇是xx区养教结合工作的第一批试点单位。随着我镇人口老龄化程度的不断加深，我们充分认识到养教结合工作确实是老年人享受幸福晚年的必定需要。今年我镇以老年教育为抓手，以养老机构为依托，以“学有所教、老有所得、病有所医、老有所养”为主旨，探究以“养老莘乐汇”为主题的xx养教结合的新方式，真正表达xx老年教育的“终身教育梦”。为加强对养教结合试点工作的领导，确保试点工作顺利推进，我镇建立了由分管镇长为组长的“xx镇养教结合试点工作领导小组”，并通过对养老机构的实地调研，制定了试点工作施行方案，明确了工作目的，落实了工作任务。
　　3月起，依照老年人需求，我们将科学养老和老年教育非常好地结合起来，影视欣赏、远程教育、心理疏导、钩针编结四门课程已在敬老院相继开班，各类文化娱乐活动也陆续推出。3个多月来，老年人充分感遭到了老年教育的优质资源和社会的关爱，同时，也协助他们改善了生存状态，提高了生活质量，圆了他们年轻时的梦想，非常大程度上提升了他们的幸福指数。
　　二、下半年度重点工作打算
　　下半年度学校将以效劳机制创新为动力，以工程实践和研究为主要抓手，加快根底建立，强化资源整合，使工作从传统方式走向现代治理方式，从被动走向主动，从单一走向综合，为社区居民提供更多的优质效劳。重点推进以下几个方面工作：
　　1、加大社区教育实验工程的研究力度。下半年学校将积极谋划“社区教育课程体系的实践研究”这一实验工程的研究与实践，并着手申报全国社区教育实验工程。
　　2、全面施行“老年学校才能提升工程”。有打算有步骤地施行“老年学校才能提升工程”实事工程，推进季度工作打算，做好工程施行阶段的进度、质量、平安等方面的监管工作，确保该工程按时、高效、高质量地完成。
　　3、打造“养老莘乐汇”品牌效应。作为养教结合试点工作，要依照xx实际，通过前期实践，不断探究合适老年人幸福生活的养教结合新方式，构成xx特有的品牌效应。下阶段要针对居住养老机构的老人相对较弱势、社会圈子比拟小、文化水平相比照拟低的特点，要想方设法整合各方资源，将人文关怀融入机构养老中，尽量关注老人的需求，方便老人参与学习活动，增进老人身心健康，真正让老人拥有幸福的晚年，真正实现终身教育梦。