班主任工作反思参考总结（通用）.doc

班主任工作反思参考总结（通用）

梅县荷泗中心小学 何新芳

我有幸参加XX年小学班主任工作培训。通过暑假培训，再在网上学习，我学到了特别多特别多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级治理有了更多的策略指引。通过这次的培训，下面谈谈我的体会：

一、班主任要擅于鼓舞学生，要采取多种方法，调动学生的积极性，加强他们的参与认识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，要擅长觉察他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓舞，少批判；多确信，少否认，使他们在愉悦和满足中不断完善和开展，每一个学生都有本人的闪光点，作为班主任，就要擅长觉察学生的这些闪光点，如：让写字漂亮的学生出班报，抄写班级张贴的名言警句；让爱好绘画艺术的学生为黑板报添枝加叶，美化班报；让喜欢唱歌等文艺节目的学生在班级及学校组织的文艺演出会上登台亮相……以此来调动学生的自信，让他们找到本身的价值。

二、往常就明白班主任应该是班级的组织者和治理者，但却只是停留在明白有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在本人身上转换或者定位,更不明白该转换定位到哪个方向上。现在明白，一个小小的课堂凝聚着太多的教育思想，每一个教学环节包含着太多复杂的要素，在课堂教学征询题上，有多少知识都不够用，有多少才能都不够强，有多少本领都不够大。个人的才能再强也无法与团队的力量相比，一个教研组，一个年级组，一个研究团队，他们面对教育征询题的过程会产生一种极大的教育力，我们需要如此的团队，我们需要真正的拉起手来，在团队中彰显本人对教育的理解，在理解中增加集体的力量，在集体中打造我们的群体写作才能。我们的集体备课，上研究课都发挥了团队的作用，可我们写的文章特别少拿在一起商讨，三人行，必有我师。假设擅长把本人写的拿出来互相欣赏修正，我们群体的写作才能将大有提升。

三、多一份欢乐的心态。欢乐是一切的源泉，欢乐是一切的终点，欢乐是一种心态。

现在明白得：多一份欢乐的心态，就能用开展的目光看小孩，而不是总盯着小孩的缺点不放；多一份欢乐的心态，就会永远保持一颗童心，走进小孩的心灵，用本人的教育之火点燃小孩的心灵之火；多一份欢乐的心态，就会觉察每个小孩事实上是一朵娇艳无比的花，不过他们有的是盛开的牡丹有的是带刺的玫瑰，有的是傲人的梅花，还有的是待放的花蕾……正是由于他们的多姿多彩，姹紫嫣红，世界才变得五彩绚丽。

四、作为一名班主任，我们教给学生的不仅是知识，更是教给学生如何做人。因而，我现在认为，身教胜于言传，教师要用典范熏陶学生。典范示范是有效发挥德育功能的方法，班主任教师是授业、解惑者，更是传道者，领先垂范，深化领会身教重于言教的哲学意义。在学生心目中，教师得体的语言、文明的举止、高尚的情操、默默的奉献精神、积极的人生态度。都会给学生以典范的示范，对学生的说服力是极大的，对学生的思想品德构成有着严峻的作用、阻碍。作为班主任，假设我们能以身作则，那么许多时候便可三缄其口，教师要用本人的行为标准潜移默化的阻碍学生。

五、为了更好提高本人的业务水平和班级治理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向：

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，不断坚持养成教育、惜时教育、决心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经历的教师请教教学上的征询题和班主任治理工作详细操作流程，向优秀班级学习治理经历。

2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在详细的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的才能。

3、注重班主任的工作和心得交流，实现治理的优化。通过班主任工作心得的交流是必要的，如此可以做到举一反三，触类旁通，在处理同一征询题的时候，集思广益，寻找征询题的最好的处理方法和途径。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了本人的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,真可谓是”网络培训,助我成长.”犹如一场春雨洒向我的心田,让我学得那样的解渴,同时也真心希望如此的活动能时时有,让我们这些农村的教师有更多更好的学习时机,从而更好的为祖国的教育事业做奉献.