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类型八年级班主任工作参考计划_2.doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:6931202
  • 上传时间:2024-12-23
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    年级 班主任工作 参考 计划 _2
    资源描述:
    八年级班主任工作参考计划_2   班级治理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发本人努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。如此想,如此做,才能获得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。如此班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班情况,班主任工作计划如下:   一、班上根本情况   八年级(6)班本学期有2位转入的学生,全班共55人。留守儿童的人数比较多,而且留守儿童相对较缺乏上进心,自制才能差,时常不能操纵本人,上课时爱随意说话或者做小动作。   二、工作目的   1.全班团结一致,遵守学校规章制度。   2.构成勤奋好学,积极向上的班风,学习成绩有明显进步。   3.差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。   4.争取期末被评为先进班级体。   三、主要工作   1、建立班委会   学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作才能强、实践经历足的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成假设干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践才能、社会责任感得到提高。为本学期的治理工作打下根底。   2、思想教育   本学期对学生要加强思想教育。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为标准,养成良好的行为准那么,用四周事例,对学生进展诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”,加强行为标准的检查和监视。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进展学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进展人生观、世界观的教育,协助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,加强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践才能的学生。培养学生良好的行为标准,弘扬正气。   3、培优转差   加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能阻碍学生学习的要素减少到最少,由于我们本身的经历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,理解其思想学习情况。鼓舞勤奋好学,树立学习典范,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采纳正面教育,加强学生自我治理建立治理小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联络家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进展联络与沟通,多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关心保护,安排班干部一帮一的方法进展转化。   加强师生对话建立师生联络制度,以日记方式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。   4、做好常规治理工作   经常性地做好校纪校规的检查催促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育,催促学生穿好衣服,男生不留长发,女生不化装。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依托班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。   5、做好住宿生的治理   教育住宿生要遵守宿舍制度,服从治理,保护公物,坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。   6、做好平安防范工作   做好平安教育和防范工作,主要做好交通平安教育,不追逐打闹,上下楼梯不推拉。确保不出平安事故。   7、组织有益的活动,丰富学生的生活   班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的构成必定要经历“导向”,“构成”和“稳定”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内构成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面开展”的班集体。
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