关于校园的作文开头9篇.doc

关于校园的作文开头9篇

篇一：回忆类作文开头及范文

回忆类作文开头及范文

1、经历好比一口深邃的井，那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深，直至遗忘。而那些飘零于水面的绚丽花瓣，却永远让我们刻骨铭心，终生难忘??

2、光阴的淘洗中，不断有幅画面停靠在经历深处，随光阴流转，愈见明晰。我如今能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

3、春暖花开的日子，独步本人经历的世界，有那么一朵花，不分星辰不管岁月，永久地迎面盛开。那是独属经历深处的一朵花，它芳香四溢让人难以忘怀，不管我走在哪里身在何处， 都会忆起那个片段我想， 往后的旅途本人会一个人英勇地走下去， 由于经历的花海中，有花有平和有爱。

4、还曾记否，在那段如歌的岁月，经历镌刻友谊的真理；还曾记否，在那段如诗的年华中，经历定格友谊的旋律??

（结尾）我，大概找到了岁月中流失的经历。我想，时间只会使我们越走越远，曾经的曾经，那只是叫过往，最终的最终，我们只是渐行渐远?? ）

5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，经历的屏障中，曾经心动的声音已慢慢远去。

6.往事是尘封在经历中的梦，而你是我唯一鲜明的经历，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

7、我常常以为，经历是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团地淡去。而中学生活的一日日单调的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了经历里。

8、翻开经历的相薄，拭去些许的灰尘，一幅幅平和的画面映入视线---这些珍藏在经历中的温馨点滴，是流淌在我身上的血液，铭记于我心头的珍宝。尽管光阴荏苒，红了樱桃，绿了芭蕉??但永远不变的是这珍藏在经历中的温馨点滴。

9、窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚在窗前默默地回忆。岁月的剪影衬托着金色的微笑悄悄摇曳。心，像伸进了火炉，炙热而又平和。

10、卸下满怀的风尘，吟一声长长的思念，多少的希望，几许的祝愿，在这丽日蓝天之下唤起我深藏的经历。

11、开头：岁月悄悄滑过指尖，许多往事便慢慢弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以不记得。由于这种经历是漂亮的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够平和人心的……

（结尾）我相信，每个人的经历深处，都盛开着一朵漂亮的花儿---.而这个故事，确实是我开在经历深处的花朵，它的芳香会伴随我一 生，永不凋谢!

12、湛蓝的天，怡人；清亮的泉，悦耳；平和的风，惬意；苍翠的树，令人赏心顺眼---也许

你早已适应了这醉人的美妙景象，那么就请你把这份美妙珍藏——当你失落时，回忆这份美妙，前方就会充满希望。

13、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。

14、光阴的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的经历。回首过去，照旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就如此，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不谙世事的男小孩长成了一个英俊青年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶!

15、在人生路上跋涉了十六载，蓦然回首，童年的许多往事已经淡化得如烟如缕，惟有零星的碎片在经历中闪光。深存在脑海中的那些真诚的情感好像天空中的点点星光，照亮我孤寂的心灵。

16、漫步在静谧的回忆路上，阳光悄悄地披在肩头，细品四周的风景，幸福、平和，就如蜜一样，浓浓地糊在心头，由于有你，妈妈，这一路上，我特别幸福。

（结尾）每每想起，总有一种平和的情愫犹然而生，这种平和会顺着毛细血管，涌遍全身，平和的经历会不断保存在我的心中，永不褪色。

17、岁月的长河中好像泡沫一样的小事,一串一串，点缀着往昔，一曲曲回忆的乐章里存留片片温馨，唯有宝贵的零星碎片在经历深处闪耀，那便是师恩难忘。在我的经历底片中，不断保存着一道鼓舞的平和目光，这目光是初中的俞善华教师留给我的，它反复照亮了我成长的道路。

（结尾）感念师恩，就忘不了那份平和的鼓舞，它是我成长旅途中的的一片绿茵，为我播下自信的种子。每逢金色的秋天，我满心的感动就散落一地。

18、平和，把经历烤得蓬松而馨香。

19、岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的欢乐、成功的喜悦在一起舞蹈，有数不完的欢乐时刻伴随着我一起成长。

平和的经历

窗外的冬雪正向屋里递来着丝丝寒意，我倚在窗前默默的回忆，岁月的剪影衬托着金色的微笑悄悄摇曳。心，像伸进了火炉，炙热而又平和。

我不断觉得，您的音容笑貌，您的举手投足，有一种特别的魔力；您的关怀，保护，是一种欣然的平和；您的循循善诱，谆谆教导，是一种特别的漂亮，以致于我不断铭记。也许我们能天天相聚的日子已为数不多，但我相信不管我以后走到哪里，您的微笑都会是我永久的动力。

还依稀记得，刚来到高新一中这个漂亮的大家庭。我就犯了个小错误。由于提早没有做好预备，我迟到了。您并没有严肃的批判我，而是把我请向讲台。您对大家说：“人是需要明白得约束的，没有规矩，怎能成方圆。犯了错误我们不怕，主要是要有反省认识。”后来说

些什么，大抵忘了。最后您用简短的话语完毕了您的讲话：“我相信我们是一个团结的团体，下面让我们把朱浩然同学团结进我们的课堂。”同学们好心的笑了，您的话语化解了我的为难，这一番讲话也让我永远记住了您。

日子就如此一天天过去，和教师已经熟识了。当教师听说我家的遥远后，焦急的询征询着我家的情况。当听到我每天需要不到6点就要起床时，教师十分的惊奇：“如此如何能够呢，如此下去，休息不好，你身体又弱，要累垮的。”因而就与我的家长联络，终于，在多方的努力下，我住进了漂亮的校园。

光阴荏苒，岁月的车轮永不疲惫的旋转。最近，我的心情跌到了最低点。我的学习在直线下滑，不仅是我和我的家长十分焦急，教师更是焦急。一日下午，教师亲切的将我叫出教室，说有话跟我说。那次的谈话是什么已记不太清了，只是记得他给了我一张卫生纸，他告诉我：“想哭就哭出来吧，发泄出来就好了。教师特别想理解你如今的生活状态，全都对教师说出来好不好，不要藏在内心。”因而那天晚上，教学楼的回廊里，一对师生在无所顾忌的交谈。一个慈祥的微笑，一个个理解的眼神。每每想起，都会涌出平和的热流。

又是一个酷寒的夜晚，办公室门前，不知多少次都亮起如此的灯火，又想起了今天白天的事，同学们围向讲桌，在一朵朵花的簇拥下，您的笑显得那么的灿烂。花瓶是班长送的，上面书写着清幽的诗，您直夸它有巧夺天空的玄妙。同一办公室的教师都对这些鲜花赞不绝口，您的脸上洋溢着幸福与甜蜜。望着办公桌上成堆的作业，我忍住了进门的念头，在内心默默的祝愿着：“节日欢乐！”

窗外的雪还在不断的下着，但早已没了一丝寒意。我幸福的倚在窗前，和您过去的日子，幻化做了平和的经历。

盛开在光阴里的花朵

经历好比一口深邃的井，那些过往的琐事就如碎片一般渐沉渐深，直至遗忘。而那些飘零于水面的绚丽花瓣，却永远让我们刻骨铭心，终身难忘??

那是一个阴晦的雨天，我与好友闹了矛盾。我不再理她，把头偏向窗外，雨珠不断滴到窗子上，发出微弱的声响后，又歪歪扭扭地滑落，像一条条丑陋的小蛇，越发把我阴冷的心搅得纷乱如麻。

放学了，恼人的雨水照旧不依不饶，阻止了我回家的路。我正想着对策，抽屉中却掉落出一把黑色的大伞，这是她的！大伞躺在地上，散发出蛊惑人心的气息，它黑色的身躯变得更加细长，向我疯狂地招着手：“来吧，快将我带走！”我确实动摇了，但仍不安地想：“她一个人如何办？”可我仍然下认识地慢慢弯腰，慢慢地向伞伸出手，直到指尖触到伞柄的那一刻，我才下定决心：“本人走吧，我才不要和她一起呢！”

刚开场，我的步伐是快速而有力的，能听见洪亮的脚步声。但是，雨越下越大，四周的世界变得混沌一片，雨点落到伞上的声音也变得沉重起来。行人纷纷加快了脚步，而我却撑着冰冷的雨伞悄悄放慢速度，内心开场偷偷担忧起好友来，她一个人要如何回家啊？我这么做是不是不太好？前进仍然返回？我在雨中彷徨??

抬头看了眼阴沉的天，我不再多想，不顾一切地回头跑了起来，脚底溅起一片又一片污浊的水花。四周早已模糊一片，眼前只有一条通往教室的明晰的路。我几乎能感遭到好友正在焦急中受着折磨。我跑得更快了，即便雨水刮过脸颊，我也不过随意地抹一把脸，甩一下头。

还没到赶到教室门口，便听见有人叫我的名字，是好友——她背着书包，外套撑在头顶，鞋尖上还有斑驳的污迹，全身湿透，狼狈不堪。可她仍然静默地微笑着，一如既往，毫无愠

色。我不知如何面对她，只好将她拉到屋檐下，垂着头，一言不发地把伞递给了好友，却不断不敢凝视她那清亮如水的眼眸。

“一起走啊！”好友一把拉起我的手，丝毫没有仇恨的模样，有的只是盈盈的笑意。那份宽容的漂亮，让我不敢直视。我慢慢地抬起沉重的头，真诚地向她抱歉。她却指着我的心温存地说道：“我们心心相印，永远不再吵闹。”

雨花，雨伞，微笑。岁月如歌，美妙如花。

篇二：作文开头结尾

一、收获开篇

1、春天，是收获知识的季节；夏天，是收获活力的季节；秋天，是收获成果的季种命运。

5、年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经历与睿智；节；冬天，是收获纯洁的季节。校园中一棵棵紫丁香树，被我们称为“收获天使”，在“收获天使”的呵护下，我们收获了许许多多

2、收获，免不了想起那勤劳的蜜蜂在春天花朵中采酿百花蜜；免不了想起那漂亮的蝴蝶在夏天和风中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的农民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那爽朗的我们在冬天雪花中欢乐逍遥；更免不了想起那求知的书在书架上呼唤我们。

例文《在书中收获成长》

3、读书好像在大海中收获浪花，采下生命的花絮。读《红岩》，我经历了革命中生与死的考验，收获了坚韧而又的毅力；读《繁星·春水》，我读明白了童真、母爱、自然，收获了那伟大而又平和的母爱；读《飘》，我思念那已逝去的骑士与淑女的时代，收获了纯真而又美妙的回忆；读《鲁滨逊漂流记》，我被主人公的意志所打动，收获了坚持而又不懈的意志。读书中我收获了生活中那美妙的欢乐，在这欢乐中，我明白了人生的意义——读书的真理！

读书好像跨时空的游玩，收获生命中漂亮的风景线。我经常同“诗仙”李白一起畅游漂亮的天姥山；同苏东坡一起沉醉在充满藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康桥，收获水中的浪花；同巴金看日出、同托尔斯泰一起去感受那山间的美妙。读书中我收获了生命中那潜在的漂亮，在这漂亮中，我明白了人生的灿烂——读书的真理！

读书是在体验生活，收获了大自然的美妙。月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，水的平静，草的坚韧，落英的绚丽，天鹅的高贵。读书的奇妙，表达在生活中；而生活中的智慧，书中也无所不有。可见，生活与读书的关联，多么严密，多么不可分割。因而说，读书确实是在体验生活，体验生活百态，体验生活的五彩绚丽。读书中我收获了大自然的美妙，在这美妙中，我明白了人生的绚丽——读书的真理！

收获，存于我们的书籍中。我们的四周四处都是读书中的收获：考不好收获书中的经历，放松时收获书中的愉快，游玩时收获本人的友谊。生命中的花絮，游玩中的愉快，生活中的美妙，存在于书籍中。

我爱读书，由于它给了我无尽的收获，收获在读书！

4、生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种适应；播下一种适应，收获一

暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与欢乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。

6、在平淡之中，收获宁静与平和；在动乱之时，收获焦躁与不安。在生命的落之中，收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里，收获跌宕崎岖的心旌荡漾；在变化无常的人世中，收获悲喜交加的不期而遇。任何一种经历都是一种收获，任何一段生命都能收获一个故事。

7、收获，让你感遭到生命是如此的丰富多彩。忧伤的时候，收获勇气，你就不再害怕孤单；无聊的时候，收获坦然，你就不再担忧平淡；遭遇挫折时，收获乐观，你就不再畏惧失败；痛苦之时，收获力量，你就不再抗拒忧伤。

8、面对成功，学会了平和；面对失败，学会了。内心由于丰盈而宽容，这是人生最大的收获。 收获结尾：

一份耕耘，一份收获。丰富的收获让辛勤的耕耘者感到欣喜，自然是人之常情。然而这种喜悦只可沉醉片刻，而不可沉湎其中。想要有新的收获，必须重新耕耘，这是我把奖状锁进抽屉以后的平复考虑。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发的是一种成功的豪情，也是一种博大的谦逊胸怀。我想把这两句能够作为座右铭的诗译成英文，置放于本人的案前。

二、感恩开头八、我特别感激她(他)

1、我们的人生之路总是阳光明丽,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优良的学习成绩，有人说是给予别人协助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感激协助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.！

2、有了一颗感恩心，这世界就不再是穷山恶水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡无光，生活就不再是味同嚼蜡……

3、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在湛蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会；由于感恩才会有真诚的友谊；由于感恩才让我们明白得了生命的真理 ！

4、“感恩”是一种认同，这种认同源于心灵深处；“感恩”是一种报答，这种报答干净无暇；“感恩”是一种钦佩，这种钦佩应该从内心涌出

5、假设生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之中心那么是诗中最华美的词藻海感恩之心那么是海中最美的浪花。

6、“感恩的心，感激有你，花开花落，我一样会珍惜……”当一首《感恩的心》响彻大左南北之时，也不免会获得心灵的感动，情感的慰藉。是啊，时刻怀有一颗感恩的心，；

学会感恩吧，即便我们不是最美的花朵，也要为大家而盛开别样的欢乐…

3、假设爱是世间最伟大的情感，那么因爱而生的感恩那么是爱的延伸，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种社会风气，我们的生活也将会更加美妙，社会更加和谐。我相信，在感恩的浇灌下，我们的国家会更加繁荣兴盛！

4、心胸感恩，阳光将洒遍心灵；心胸感恩，社会将和谐美妙；心胸感恩，生命将灿烂辉煌。让我们都怀着一颗感恩的心，去回忆过去，去描绘如今，去收获今后！ 三、爱心开头

假设生活是一方天空，那么感恩之心那么是黎明时天空中的朝霞；假设生活是一片汪洋大

我们将会觉察许多，珍惜许多。

7、感激阳光，由于它给我凉快：感激绿叶，由于它给我活力；感激星空，由于它给我遐想，我还感激苦难的命运，是苦难给了我磨练，给了我一份与众不同的人生 8、感激亲情，它是阳光下最令人感动的真爱。看看父母期盼的双眼，听听他们暖暖的叮嘱，想想他们孜孜不倦的教导，我们才会更加感激他们，更加珍惜这份亲情，更加明白得“谁言寸草心”的这份情怀。谁不知父母是棵大树，为小树遮风避雨，阻止烈日，当小树逐步长大，大树便会拨开一片天空，欣喜地看着小树茁壮成长，这是一片无私的奉献，是蓝天的情怀。有如此的亲情，难道我们不应该感激它吗？感激它，珍惜它，我们才会更加珍惜所拥有的。

9、感激友谊，它是人与人之间难得的一份情感。相遇难，相知更难。大千世界，芸芸众生，与朋友有缘，才能携手在同一片晴空下，我们游戏，我们游玩，我们谈古论今，我们开怀大笑。身处窘境时，他向你伸了援助的双手；痉悲伤时，他向你送来诙谐幽默的故事；失败受挫时，他又送来抚慰鼓舞的平和话语。有如此的友谊，难道我们不应该感激它吗？只有怀着一颗感恩的心，我们才能收获更多真诚的友谊。 感恩结尾：

1、让我们心胸感恩，感激我们的父母，由于他们给了我们最宝贵的生命；感激所有爱过我们的人，由于他们让我们沐浴了阳光；感激所有损害过我们的人，由于他们教会了我们成长；感激生命中所有的欢乐幸福，由于它们使心田洋溢着芬芳；感激生活中所有挫折磨练，由于它们让心灵变得更为坚强！

2、感恩的心，是一颗智慧的心，不管我们是尊贵地生活仍然卑微地存在，不管生活在何处，有着如何样曲折特别的生活经历，常怀一颗感恩的心，自可沉淀出许多的急躁不安，消解内心的积怨与不满，收获健康的心态、完满的人格和进取的信念！

1.爱心是一种抚慰，让朋友变得欢乐起来；爱心是一泓清泉，协助人们解除干渴；爱心是一个面包，协助饥饿的人们充饥；爱心是平和的双手，协助人们处理困难。 2、爱心是航标，引导我们走上正确的道路；爱心是钟表，给出我们正确无误的时间；爱心是肥皂，洗去心灵的阴影；爱心是明灯，照亮夜行的道路。

3爱心使你微笑面对生活，爱心使你的生命更加宝贵；爱心会使每一个人受益；爱心会使世界更加和平。

四、母爱

1、曾经，当我跌倒时，你将我扶起。曾经，当我哭泣时，你抚慰我。曾经，您拉着我的小手，告诉我这世界的奇异。这一切一切，都是您带给我的。母亲，您用那世间最美的爱滋养了我的心田。

2、母爱（父爱）

开头：我常常记得一些“惊天动地”的大事，却往往忽略了母亲为我做的一些琐碎小事。由于在我看来，这些都是理所应当。我常常为别人感人的事迹所动容，却从未体会不断围绕在我四周的浓浓母爱。

使我改变的是发生在前不久的一件小事

结尾：母爱似泉水，培育着我们成长；母爱假设明灯，照亮着我们前进；母爱如海洋，包容着我们......

3、开头：世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何报答。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

结尾：面对她，我开场理解，我开场体会，我开场明白，拥有的东西就一定一定要好好把握，由于失去后才珍惜，就变得没有意义了。母亲，珍惜这虽无处不在却独一无二的母爱吧！

4、开头：母亲是我们的第一位教师 我们应该用心来感受，母爱是无私的，母亲总会把最好的留给我们。不管刮风仍然下雨母亲都会陪在我们四周。

结尾：这一切的一切,都足以令我们感慨：母爱,无边。耳边又想起那首悄悄的歌谣：世上只有妈妈好，有妈的小孩像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了......

5、开头：母亲，是那样的一般，仁慈，淳朴，在我心中又是那么极不平凡。她对我极为重要。

是她，扶我走进知识的殿堂，陪我在知识的海洋里巡游，催促我的学习。心目当中，2、开头：在人生的道路上，让我最宝贵，最难以忘怀确实实是友谊，它就像一个伤痕永远的烙在了我的心底。 记得那一次??

结尾：在人生的道路上，友谊是宝贵的，友谊是无价的，友谊是令人难以忘怀的，因而，我们应该吧友谊永远的记在心底，让它成为你人生当中的一份宝贵的“财富”！ 3、什么是友谊？友谊是朋友之间的一团和气，友谊是系着两个人的心的一条线，友谊是两个人互相协助而构成的。只有珍惜友谊，守住双方的诺言，才能使别人相信你，并母亲不断是我的严师。是她，在我获得成功时，给予赞扬和告诫我不要骄傲。心目当中，母亲又是我最大的支持者。是她，在我遇到困难时，给予抚慰，叫我不要放弃。心目当中，母亲又是我最知心的朋友。

结尾：母亲，一生中对我阻碍最大的人，任何时候都在我四周鼓舞我，抚慰我，告诫我，母爱，更是神圣不可进犯！

6、 开头： 母爱是什么？当我灰心丧气的时候，母爱是一屡屡灿烂的阳光，丝丝屡屡照亮我的心房。母爱是什么？当我们心灵空虚的时候，母爱是一滴滴甘甜的雨露，点点滴滴滋养着我的心田。母爱是什么？当我感到身心疲惫的时候，母爱是大山里涌出的一眼温泉，滴滴点点凝成我理想的珠串。 母爱是什么？当我面对前途，内心茫然的时候，母爱是一颗永不落的星星，指引我前进的路向！

结尾：母爱是神圣的，母爱是伟大的，在我成长的道路上，不能没有你啊－母爱！ 五 友谊

1、开头：友谊就像一杯醇香的清茶，越品越有滋味，到最后唇齿留香；友谊就像一杯甘醇的美酒，越久越有价值，到最后价值无限。友谊是一朵含苞欲放的花，你对它越好它开出的花就越美，反之你对它越不好它也就不会开花了，只会随着时间慢慢的消亡，到最后随风而去。友谊是无形的力量，在你最需要协助时给你关怀；在你受伤时给你宽慰；在你无聊时给你欢乐。

友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，是你的生活丰富多彩。人的一生假设没有了友谊，那就像一口枯井，孤苦无依，了无生趣。

结尾：珍惜你所拥有的友谊吧，假设你确实有真心付出那么它就不会抛弃你，反而会和你紧紧相拥，永不别离。真正的友谊比天长，比地久。

与你建立友谊。

可我却由于不守信誉，差点失去一段宝贵的友谊。

结尾：这件事过去了许久，在一次偶尔的时机中，我才从小莘口中明白——原来小琼并没有迟到，这是她编造的谎话，一个好心的谎话！确实是她那宽敞的胸怀，才是我们的友谊得以连续。我终于明白什么是友谊。我把这小小的好心化作更多的好心，让它永远传递下去，让大家珍惜友谊。

4、开头：性格爽朗的我，每天都是不同凡响的一天，每天都会有一个新朋友，每天都会多一份欢乐，每天都有不可思议的事情发生??

结尾：如今，我和刘嘉欣像亲姐妹一样。尽管我们也曾为鸡毛蒜皮的小事而吵架，由于意见不和而吵架。但我们怄气的时间也不长，最多一天半就和好如初了。正是由于这些事，我们才有了更稳定的友谊，成了永远的朋友！

5、开头：有人说，友谊就像是一阵清风，飘忽不定。也有人说，友谊似一团火焰，热情燃烧，它关于仁慈的人是鼓舞，而关于无所事事的人那么是协助。但在我看来，友谊还需要本人去体验一下，才能明白其中的“滋味”。

结尾：我想：漂亮的船需要船桨才能摆渡，高超的人也需要朋友的协助。友谊就应该是如此的。记住，在我们得到友谊的同时，不要自私本人的付出。要明白，只有付出，才有收获！

6、开头：光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从年幼无知的小小孩张大成立即成为中学生的学生。我一天天的长大，在成长的过程中，我明白得了努力学习，明白得了孝敬父母，明白得了尊重别人，明白得了珍惜友谊??

结尾：朋友们！是你们在我最需要协助的时候挺身而出！我要我的朋友大声说出那憋在内心好久的话：“我们要永远，永远在一起！能够吗？” 六 难忘（印象深化）的事

1、开头：在时间老人的口袋里，有无数块木板，上面雕刻着我做过的每一件事；委屈的一件事，欢乐的一件事......至今，我仍然不时想起那件跳进黄河也洗不清的事......

结尾：尽管这件事已随着经历的冲刷,在外公的脑海里慢慢淡忘,但在我心中却是一个无法抹去的阴影。

2、开头：岁月如流，一去不返，唯有它留在脑海里的痕迹是给我们的唯一财富。说起难忘，那件事就飘起心头......

结尾：这件事尽管过去特别久了，却恍如昨日。

3、在我经历的长流里，零散地漂流着各种事，他们塑造了我的生命，同时也融入了我的血脉。在那成百上千的故事中，有一件最为突出的事，它特别小，却烙印在我的心上。结尾：自从通过了那件事后，我更加乐于助人了。赠人玫瑰，手留余香。我一定会在心底默默地铭记这件事，永远做一个仁慈的人，让爱传遍每一个角落！

4、令我印象深化的事有特别多，比方：第一次做方便面，又比方去博物馆参观?.但是，让我永生难忘的，确实是第一次做蛋挞了! 结尾： 这件事，让我终身难忘。

七 小学生活立即完毕。回忆这五年(六年)的生活，你一定会有许多感慨，或欢乐，或得意，或骄傲，或遗憾，或懊悔，或困惑??假设你能再做一回小学生，你将会如何样呢?请你以《假设，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章

假设，我能再做一回小学生

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，小学生活却一去不复返，正如唐朝诗人崔颢诗中的“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”小学的学习生活，留下了最美妙的回忆，宛假设在漫天星空中最闪亮的那颗星，烙印在我的脑海里。回忆起小学生活，如百味瓶涌入我的心头，不知怎的在依依不舍的心情中渗出了一丝遗憾，假设我能再做一名小学生，一切都会截然不同。

假设，我能再做一回小学生，我要珍惜那份得来不易的友谊。在课间时，我会和朋友们一起在宽敞的操场上尽情游玩，自由奔放，挥洒青春。与朋友闹矛盾时，我不会像往常那样蛮不讲理，毫不让步，由于一时的冲动失去了一位好朋友，而是多一些宽容和理解，与朋友和好如初。朋友需要协助时，我也会尽本人最大的气力协助他，不再像往常那样视假设无睹，由于我已经明白道，欢乐的生活不能没有纯确实友谊装饰。

假设，我能再做一回小学生，我一定要好好学习，珍惜分分秒秒，在学海中巡游。我会沉醉在图书馆中，静静地品味书香。攀登着书山，让知识化作一根绳索。在书山上种上理想的种子，然后化为一只雄鹰，在知识天空中自由飞行，直视那耀眼的阳光，迎着阳光向梦想的今后飞去。

假设，我能再做一回小学生，我会抛弃幼稚的方法，走向独立，由一只丑小鸭蜕变成漂亮的白天鹅。在家中，我不再依赖父母，不再是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，而是会帮父母做家务的好小孩。在校园中，我会从一个老让教师操心的学生变成了独立自觉的好学生。我慢慢走向独立，走向坚强，在光阴的磨砺中悄悄成熟，绽放出往常没有的耀目光辉。

假设，我能再做一回小学生。我一定要好好学习，抓紧每一分每一秒去学习，做到分秒必争。一定不让时间从我们的谈笑声中流走；同时更加珍惜时间，不再浪费一分一秒。 那一句句假设，也都只是假设。往常我总是渴望早点小学毕业，去体会初中的学习生活，但是如今我却特别留恋小学生活，由于它是自由的、欢乐的...... “盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”六年的小学生活立即完毕，懊悔也来不及了，如今我能做确实实是从今以后不再厌恶读书，再有几个月我们就毕业了，就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又欢乐的小学生活吧,并为本人的小学生活画一个圆满的句号！ 八尝试也确实是试一试，这是特别有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管如何样，它都会使你有所觉察，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把标题《那是一次( )的尝试》补充完好，写一篇记叙文。

一次大胆的尝试

开头：大胆的尝试,让人磨练胆量,有趣的尝试,让人欣喜假设狂,失败的尝试,令人刻骨铭心,而成功的尝试,那么让人收获颇丰,那次尝试,我至今还经历犹新. 结尾：只有敢尝试,才会有成功的果实开花的一天,只要敢尝试,才 会使人生更加灿烂,只有敢尝试,才能更上一层楼! 那是一次英勇的尝试

开头：尝试确实是学会每一样事情的第一步.确实是内心中害怕与勇气的对抗. 结尾：只有英勇的尝试,才能够让你有意想不到的收获.

开头：尝试,有成功,也有失败.但我们不能够由于害怕失败而一次次地去回绝尝试,即便失败了我们还有时机,有一句话：胜不骄,败不馁.趁我们仍然青年的时候,捉住每一次时机,你每一次的尝试,或者还会有多多少少的收获,意外的惊喜呢!

结尾：从那次过后,我明白了凡事都要勇于去尝试.尝试,它是能够主宰特别多你意想不到的事情,它是打欢乐灵的钥匙。 4、那是一次欢乐的尝试

开头：我的童年生活就像一个万花筒有成功、有失败、有欢乐、有痛苦，也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣样样俱全。但是最令我刻骨铭心的是那一次欢乐的尝试，如今回想还经历犹新。

结尾： 通过这次尝试，我感到了无比欢乐和成功的喜悦，也从欢乐中明白了：失败乃成功之母，生活中难免会有挫折，只要英勇去拼搏就会战胜它获得成功，不经历风雨，怎能见彩虹？要败而不馁，胜而不骄，才会使本人的人生变得更加灿烂、更加辉煌；只有经得住生活的考验，才能获得成功；只有努力去尝试生活中的点点滴滴，才能把本人的生活点缀得更加美妙、更加欢乐和谐。

九、生活中，我们一天天在长大，明白得了孝敬父母，明白得了珍惜幸福??请你写一写成长过程中 明白得 的某一种生活道理。标题自拟，字数400以上。 1、我明白得了珍惜时间

开头：“时间如流水，一去不复返”，“光似阴箭，日期月如梭”，“花有重开日人无再青年”等等都是关于时间的警示语，确实，时间是宝贵的，时间是无价之宝，时间是最值得我们珍惜的。

结尾： 是的，我的亲身经历，让我感遭到了：时间是公平的，也是自私的。你珍惜它时，它特别公平；你不去理会它时，它特别自私。 同学们，让我们珍惜时间，热爱生活，好好学习吧！ 2、我明白得了孝敬父母

开头：人总是在长大。在我成长的过程中，也慢慢悟出了许多道理。

自小，我不断认为父母为小孩洗衣服、做饭，忙这忙那是天经地义的。但从那天起，我终于明白了，在天经地义的背后，是父母不断在付出……

结尾：在日常生活中不管干什么我总是挑三拣四的，但是奶奶并没有烦，由于奶奶不会由于如此子就厌恶我。我在奶奶手下生活了12年了，天天都是这个模样。因而从今往后我要多帮奶奶干一些事情。让奶奶减轻一些负担。 我真惭愧！ 从那以后，我明白得了孝敬父母。 3、我明白得了不经历风雨怎能见彩虹

开头：“不经历风雨，怎能见彩虹。没有人能随随意便成功！”这首歌是我的最爱，它时时刻刻提示我要坚强，乐观，笑着面对人生的风风雨雨。

每个人都会碰到困难，可能每个人面对困难时的心态不同，但我认为遇上困难挫折是要英勇，坚强，乐观的面对。记住不经历风雨，怎能见彩虹。 4、我明白得了友谊

开头：友谊，是我们生活中常常会碰到的。就在我们充满诗情画意的小校园，也经常会发生，我也遇到过，就在那一刻，我便明白得了什么是友谊。

5、我明白得了知错就改

开头：往常,我是个调皮,爱扯谎的无知的小孩,而且针对知错就改没有深化的理解;如今,通过教师讲解课文lt;lt;负荆请罪,才让我真正明白得了这个道理.

结尾： 自从经历了这件事以后,我完全像变了一个人似的.我越来越老实了,聪明了.我还要感激廉颇,是他让我明白得了知错就改!

6、我明白得了坚持

开头：坚持让人变得勇往直前;坚持让人明白得了英勇的意义; 坚持让人明白了如何成功; 坚持让人所向披靡……正是那一件事，让我，明白得了坚持！

结尾：通过这次的爬山，我明白得了坚持。生活中有许多事情就像爬山一样，有时距成功只有一步之遥了，只要坚持一下就成功了。有时困难也是一种锻炼。不经历风雨，怎能见彩虹呢！在人生的道路上，只要明白得坚持，那么成功就属于我们的了！

7、我明白得了宽容

开头：马克吐温说过：“一只脚落在了一朵紫罗兰上，紫罗兰却把花香留在了那脚后跟，这确实是宽容。”“宽容”两字映入视线，但宽容到底是什么呢？我堕入了深思。

结尾：学会宽容吧！海纳百川，厚德载物，淡泊名利，宁静致远。我想：世界会因而而更加漂亮。

十、标题：告诉你一件新鲜事

1、告诉你一件新鲜事，我奶奶居然学上网，真是够新鲜的。 2、新鲜事，每天都会发生特别多，千奇百怪。 十一、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，此题要求把你看到或亲身经历的乐事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 1、开头：乐?乐便是欢乐，给予的欢乐。

篇三：作文开头集锦1

（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧

自然收束

不管哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去蕴意深化的哲理语句，不去突出含义丰富的意味形体，如此的结尾方法为“自然收束法”。它完全防止了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾缺点，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达方式：

（1）表达式。写人记事完毕，文章也随之完毕。

（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描绘来收束全文。

（3）说明式。在说明文中，事物被说明晰了，文章也就完毕。

2、照应篇首 主要有以下四种：

第一，复现式照应。文章开头的抒情、谈论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾构造具有一种回环之美。

第二，递进式照应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、谈论、抒情的根底之上，在遥相照应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式照应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进展虚化描绘。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式照应。这是一种比拟特别的首尾照应方法，主要用于那些以“援用”手法开头的文章，即开头援用一种材料，结尾也用一种材料，两段谈论首尾并举，共同为文章的中心效劳，并显示出文章的构造之美。

3、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波涛，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、谈论文的写作。 、

5、发表谈论

运用谈论，往往能够获得深化作文主题及人物形象、深化反映社会生活及表达作者情感、增添作品的考虑及理性的色彩，给予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气概磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的那么刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓奇光异彩，形态万千。

结尾中的谈论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄予和表达本人的情感。

二为总结全文式。如此的谈论在总分总构造的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

作文开头的方法特别多，

1、引名句，起点高远。

（1）征询世间情为何物，直教人生死相许。元好征询确实好征询，也特别会征询。他这一征询可谓一征询征询千古。多青年来，有多少人在这个征询题上彷徨，又有多少人在付出宏大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不一样。

西施说：“爱情是工具。??”(《征询世间情为何物》)

（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是四处都有的，关于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，关于我

们的脑袋，不是缺少考虑，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于征询题的不解或彷徨于多解的选择路口，如何样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，如此会给你带来更多成功的时机。(《旋转这只万花筒》)

（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻快灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。1》）

（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“假设所行似善而非善，毋宁不为；假设所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏如何样的心灯？（《心星点灯》）

2、借书信，平中见奇。

（1）尊敬的孔子老爷爷：

你好!我是你的一个一般子孙，相隔数千年后斗胆写信打搅你，不仅为了向你致上崇敬的征询候，而且怀着几个难解的征询题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)

（2）可恶的标准答案：

看到你，我实在是义愤填膺。因而，在愤慨火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，但是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要明白，就由于“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪行：(《给“标准答案”的一封信》)

(3)屈公：

悠悠数千载，安稳无恙乎？

每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。考虑再三，不禁为您的