青铜葵花读书交流会.doc

体验苦难 感受至爱
_______ 走进《青铜葵花》读书交流会

一、 激情导入
同学们，写过《芝麻开门》的作家祈智叔叔和一位年龄和我们相仿的同学有这样一段对话，老师请两位同学来读一读。(课件一)
“我就在书中等你！”这是我与小朋友和大朋友的约定。是啊！“我就在书中等你。”这是作者与读者的心灵约定。(课件二)作家的心血与智慧化为翩翩文字，一如那蛹羽化为蝶的浪漫与艰辛。他永远静静地守候在他的书中，等我们轻轻扣击柴扉。我们展开书页，其实是在走进作家的心田，去赴一个不见不散的约会。我们的目光走过文字，其实是在和作家亲密地对话。
二、 走进作品
（一）小组交流
今年暑假，老师和同学们一起阅读了著名儿童文学家曹文轩纯美小说系列中的《青铜葵花》。今天这堂课，我们就一起来上一堂读书交流会。老师想请同学们分小小组，根据提纲进行交流讨论。
出示交流提纲：
1、《青铜葵花》这部小说的主要内容是什么？
2、书中的哪些情节让你至今还记忆犹新的呢？说说你的阅读感受。
3、小组成员一起重温一个故事，交流一下阅读感受。
同学们交流的非常热烈，老师都有点儿不忍心打断你们。好，接下来就请各小组交流一下你们的阅读情况,让我们一起来分享分享。
1、主要内容
《青铜葵花》这部小说的主要内容是什么？
（1）哥哥的名字
老师有点儿纳闷，文中这位主人公哑巴哥哥，曹文轩叔叔为什么给他取名叫青铜呢？
（2）妹妹的名字
那文中的小姑娘为什么叫她葵花呢？
2、主要情节
下面我们交流第二个问题，这本书中哪些情节让你至今还记忆犹新呢？谈谈你的感受。
再看看这样一些让我们感动，让我们温暖的故事吧！
3、重温一个故事
小组成员一起重温一个故事，交流一下阅读感受。
（二）芦花鞋的故事
这一个个动人的故事，让我们身临其境。走进了书中，和曹文轩亲密地对话，也走进了青铜葵花的心灵深处。下面我们就一起来重温一下“精致温暖芦花鞋”的故事，去跟随曹文轩叔叔体验苦难，感受至爱。（板书：体验苦难 感受至爱）
（1）为了让妹妹和其他的小姑娘们一样，有一张漂亮的照片，青铜一家费尽心血编织了101双精致温暖的芦花鞋， 这是一双怎样的芦花鞋啊！谁来读一读。 读了这些文字，你的眼前出现这双芦花鞋吗？说说你的感受。
（2）捧在手里是那样精致，穿在脚上是那样的暖和，这是亲人对葵花的一片深深的爱意。这些芦花可是哑巴哥哥青铜一支一支、一缕一缕采来的啊！谁来读一读。青铜是怎样采摘这些蓬松美丽的芦花的呀？
我们知道，青铜虽然不会说话，也不能说话，但他有着非常丰富的内心世界，让我们想象一下，他在采摘一支一支、一缕一缕芦花的时候，他仿佛看到什么？又仿佛想到什么？
妹妹的快乐就是青铜的快乐，妹妹的幸福就是青铜的幸福，妹妹的微笑就是青铜的微笑。
（3）在漫天的风雪中，青铜伫立在冰天雪地里，卖掉了一双又一双芦花鞋，终于，坚毅的青铜把一百双芦花鞋都卖掉了。我们来看一看，卖掉一百双芦花鞋的青铜又做了什么呢？
同学们，让我们和青铜一起，置身在那鹅毛大雪漫天飞舞的世界里，置身在那冰天雪地的积雪之上。假如是我们，假如是你，你会怎样呢？
（4）再想像一下，青铜赤着双脚，从油麻地一直走到自己的家里，他居然有着神奇的力量可以做到这些，这力量是什么呢？
其实我们在读这本书之前，或者同时，也读过很多很多的课外读物，写到父爱、母爱，都是非常的神奇，可以创造奇迹的。今天我们读了《青铜葵花》，我们所感受到的哥哥对妹妹的爱，它和父爱、母爱一样地深沉、博大，可以创造奇迹，创造世界。
（三）、体验角色
书读完了，看着同学们深邃的目光，其实同学们还沉浸在青铜葵花的世界里。如果让你来变换一下角色，你愿意是青铜吗？你愿意是葵花吗？让你思考选择一下。
（四）、读书笔记
《青铜葵花》的确是一部纯美小说，它的故事是那样生动，文字是那样隽永。作品里的字字句句，每一个人物都在我们的记忆里留下了深深的烙印。同学们在一边读书的时候，还写了许许多多的读书笔记，老师对你们的读书笔记做了一些摘录，谁来读一读。
（多么深刻的分析！多么精美的语言！）老师也很喜欢这本书，忍不住写下了自己的读书感受，哪位同学来帮我读一读。
（五）、结尾
文章的结尾向我们呈现了这样一幅辽远的画面。
（六）、作者心声
青铜一家面对苦难的坚强、乐观就是一种面对苦难、面对人生的姿态和风度。这也是作家曹文轩想在他的纯美小说里传递给我们的他内心的独白。曹文轩叔叔在封底写下了自己的心声。我们一起来读一读。
三、其他作品
同学们，《青铜葵花》是一本把苦难、美丽与爱写到极致的书，一本让人含泪微笑的书。曹文轩这样的纯美小说还有许多。你还知道或者你还读过哪些？
同学们，就让我们带着一份渴望走进曹文轩的纯美系列小说，尽情享受那里的真、善、美吧！看着大屏幕，记住这几部系列小说。
（课件11）
有空的话，老师希望同学们读一读这些系列小说，相信你们一定会有很多的感受。