文明礼仪优秀教案.doc

习惯养成教育文明礼仪篇
阳平一中 谷丽琴
教学目标：
1、 让学生体会文明礼仪的重要性
2、 了解中学生文明礼仪的内容
3、反省自身，并修正自己的行为习惯。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
教学过程：
课前热身
规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据大屏幕显示四字词语内容，比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静！】
东张西望 轻声缓步 拳打脚踢 礼让三分
专心致志 追逐打闹 神清气爽 垂头丧气

一、 故事导入
本节课我们的班会主题是习惯养成教育之文明礼仪篇，首先让我们看几则故事，当然这不仅仅只是故事！
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说：“店家，今日我忘带钱了，改日送来，可好？”店老板连声道：“不碍事，不碍事。”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说：“店家，今日忘带钱了，改日送来。”
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐，喝酒一盅盅地斟，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前放齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上凳子，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室、食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

读过之后，你可以得到什么启示？
启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。
启示之二：在人际交往中，必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为它是别人了解我们的一面镜子。
启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

由此可见，一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。

一口痰“吐掉”的合同
中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客商约瑟先生合作。经过详细的考察，约瑟先生对企业的发展和管理很满意。双方决定第二天正式签定协议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序井然有序，约瑟先生赞许地点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间的墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰迹。随后，约瑟先生留下一封信，信中写到：
尊敬的范先生：
我十分佩服您的才智和精明，但是您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言：一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且，我们今后生产的是用于治病的输液管。贵国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚我……
由此可见：
文明礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，同时，也影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。请看下面资料：
资料展示
1、“请保持安静”，在巴黎圣母院，这句话写给中国人看！
在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母的中国人都会看到这句中文告示，据说，这是专门示意给爱在公众场合看热闹的中国人看的，而其他国家包括，并没有这种“礼遇”
2、“垃圾桶在此”，在美国珍珠港，这句话只写给中国人看！
美国人的环保艺术很到家，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示，据说这是专门提醒没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。
3、“轻便后冲水”，在泰国皇宫，这句话只写给中国人看！
去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句中文告示，据说这是皇室人员专门叮嘱经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“待遇”。
这样的耻辱，但愿时间能帮我们去改变，更希望各位同学从自己做起，从细节做好！

反思：为什么学礼仪?
对个体而言：
有助于提升个人素质
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应
衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度
对社会而言：
塑造形象，提高办事效率
是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映

二、文明礼仪常识讲解
礼仪是人类必须遵守的最起码的道德规范，它是在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪教育的内容——从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。礼仪的内涵与实质
内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。
实质：尊重

三、中学生应该具备的文明行为
我们共同学习《学习校园文明礼仪规范》
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
　　“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。
　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
　　作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
　　领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
　　别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
　　他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用和翻阅。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
　　校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不要将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
　　对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
　　桌面、墙面、黑板或学校、班级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物应扔在垃圾筒，残羹剩饭应倒在固定的垃圾桶里，不应随意丢弃或将残羹剩饭留在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
８、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。
　　进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌，主动接受检查。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
　　上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，不要在教室门口或窗前向内观望、召唤、言谈，影响老师和同学的上课或考试。
　　午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免打扰别人休息。
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
　　参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，神情要肃穆。
四、查找校园不文明现象
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
（图片展示）
这些不文明的现象你有吗？
大声打电话、随地吐痰、插队的现象、欺负同学、损汚墙壁、乱扔垃圾、浪费水资源、在课桌上乱刻乱画、上课睡觉、考试作弊、占用楼道、出口脏话、浪费饭菜……
文明礼仪你做到了吗？我知道你们很多人都没做到，读书习礼，有时间多看书吧！
五、推荐书目：
《三字经》《弟子规》《中华成语故事》《道德经》《老子》《孝经》
六、文明礼仪“我先行”宣言：
读书习礼
知荣明耻
文明向上
从我做起
从细节做起
七、温馨提示
习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
请你铭记：
当你走出家门，肩上就扛着家庭的荣辱；
当你走出校门，肩上就扛着学校的荣辱；
当你走出国门，肩上就扛着国家的荣辱。
遵循“敬人、自律、适度、真诚”的原则，做一个讲文明、有修养的中学生！