国宝大熊猫导学案.doc

城赵中学语文“六步导学案”
初 一 年级 课型： 新授 主备： 胡国俊 校审： 胡国俊 主讲： 胡国俊 ___ 年 月 日
课题
国宝——大熊猫
合作探究 展示交流
一、博学之——广泛地猎取

请同学们以自己喜欢的方式读课文，完成以下两个任务：
1.从题目看大熊猫有什么特点？
大熊猫为什么会有这样的特点？

2. 文中哪些语句分别表现这些特点

教师点拨
学
习
目
标

1.积累字词，了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因
2.品味本文语言
3.关注大熊猫的生存现状，培养热爱和保护动物的意识。

重点
大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因
难点
品味本文语言，激发关爱与保护动物的热情
自主预习
一、积累你认为重点的字词。

二、搜集资料简要了解作者完成下题。
本文作者_______，是________家，_________家。其作品颇多，其中中篇科幻小说《小灵通漫游未来》获全国少年儿童文艺作品评选一等奖。
三、搜集有关大熊猫生存现状的资料。

四、熟读课文，了解大熊猫成为国宝的原因。

教师点拨

合作探究 展示交流
二、慎思之——仔细地思考知识
请同学们细读课文，并在小组内合作探究完成以下两个问题：
1. 对比阅读，分析本文语言的特点
体肥胖，形似熊而略小，长约1、5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。
―――《辞海》

2. 从课文中找出类似的句子加以品析。
教师点拨
实践拓展

三、笃学之——切实地实行

1.大熊猫生存现状资料展播

2.我们应该为大熊猫做点什么？

3.发表一条微博，呼吁更多人保护野生动物。
教师点拨

小结提升

这节课，我学到了：