《勇于承担责任》同步练习2.doc

勇于承担责任
一、单项选择题
1.北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会‘担当’，培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和情怀。”这说明（ ）
①青年人要勇于承担历史使命 ②我们要把个人前途与国家的发展，民族的振兴结合起来 ③使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感 ④每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
2.下列行为中很好地履行责任的是 （ ）
A.小雷同学答应帮班级出黑板报，结果忘了
B.在网络论坛和贴吧中随意对他人进行人身攻击
C.小区保安对进入小区的陌生人不管不问
D.老师对考试作弊的同学进行批评教育
3.八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是（ ）
A.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任
B.小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果
C.不承担责任意味着一定会受到处罚
D.承担责任需要付出代价
4.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心里很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（ ）
A.承担责任要付出代价，但也能获得回报
B.承担责任只会付出代价，不会获得回报
C.承担责任既不会付出代价，也不会获得回报
D.承担责任不会付出代价，但能获得回报
5.“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个‘德盲’远比一个文盲对社会更有负面效应。”这段话说明( )
①良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用 ②一个人是否具有良好的道德品质并不重要 ③学习科学文化知识不重要 ④学会辨别是非善恶很重要（）
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
6.一名小学生不慎掉入水库，同伴上前试图施救也不慎掉入水中。另两名同伴在路边拦停一辆轿车求救，55岁的小学教师汪正焕见状赶紧跳进水库将2个落水的孩子救起。汪正焕婉言谢绝家长的物质感谢后默默离开了现场。发生在枝江市的这一事件告诉我们（）
A.汪老师是有社会责任感的人
B.应该对小学生加强救护他人能力的培养
C.遇到危险可以随时拦车求援
D.小学生太不珍爱自己的生命
7.生活中，存在着真、善、美的行为，同时也总有一些假、恶、丑的行为，下列属于假、恶、丑行为的是 （）
A.捡到东西归还失主
B.对罪大恶极的犯罪分子执行死刑
C.当合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自己的合法权益
D.在公交车上看到小偷行窃却无动于衷
8.日前，教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等。此举可以帮助学生（）
A.极大提升思想境界 B.建立完美的人际关系
C.彻底杜绝不文明行为 D.做一个负责任的公民

二、 辨析题
9. 2015 年 10 月 13 日，第五届全国道德模范座谈会和授奖仪式在北京举行。我省推荐的“公益达人”文兵凭借投身地中海贫血症防治公益活动近10年的感人事迹，获得“第五届全国道德模范之“助人为乐模范”荣誉称号。对此，有同学认为：文兵为公益活动付出太多，不值得。请你对此观点加以辨析。

10.今天小华值日，关窗时不小心将玻璃震碎了，看看四周无人便匆忙走开了。
判断：
理由 。

【答案】
1.C 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A 7.D 8.D
9.（1）我不赞同此观点。（2分）
（2）的确，文兵为公益事业付出了时间、精力、金钱，还可能会因为做不好而受到责备，不被他人理解。（2分）（3）①但是，承担责任也会获得回报，得到他人的赞许、良好的自我感觉，获得了知识和技能。②在参与公益活动的过程中，既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升，体会到奉献的幸福感和成就感。③他的行为有利于精神文明建设，弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，传递正能量，使我们的生活更加多彩、更加温暖、更加充满希望。（4）所以，我们应培养关心社会、服务社会的精神，积极参加公益活动，养成亲社会行为，提升生命价值。
10.判断：错误。理由：小华的行为是不负责任的表现。由于各种原因，每个人做事情不可能保证都不出差错。如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。小华应对自己的行为负责，做一个负责任的人。

【解析】
1.此题考查的是承担责任。此题是变相的多选题，难度较低，考查对课本知识的理解运用能力，做题时可以运用排除法，排除错误的即可选出正确答案。解题的关键是读懂题意和准确把握承担责任的相关知识。集体利益和个人利益是相互依存的，只有维护集体的利益个人利益才有保障。北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会‘担当’，培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和情怀。”这说明青年人要勇于承担历史使命，我们要把个人前途与国家的发展，民族的振兴结合起来，使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，故①②③符合题意；材料中没有体现每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命，故④不符合题意。故选C。
2.此题考查对责任的理解。A材料中小雷的行为是对集体不负责的表现；B项中的行为是对他人不负责的表现；C项的行为是对社会不负责的表现。ABC都没有很好地履行责任。均不符合题意，排除；D项中老师的行为履行了批评教育的责任，符合题意。故选D。
3.此题考查责任与代价的关系。承担责任，往往伴随着获得回报的权利。我们在社会中生活，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任，故A说法正确；材料中小强受到处罚是其不承担责任所造成的后果，故B说法正确；承担责任需要付出代价，故D说法正确；不承担责任一定受到处罚的观点错误，因为不承担道德责任仅仅会受到道德谴责，故C说法错误，符合题意。故选C。
4.此题考查承担责任的代价与回报。题文中“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心里很舒畅”说明承担责任要付出代价，但也能获得回报。A符合题意；依据教材可知，承担责任，必然要付出代价，也往往伴随着获得回报的权利，BCD说法错误。故选A。
5.此题考查做一个负责人的公民。“学会做人，比学习专门知识显得重要”说明了良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用。①正确；③错误；“一个‘德盲’远比一个文盲对社会更具有负面效应”说明了一个人具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用，人的道德品质提高了，辨别是非的能力也就强了。②说法错误；④说法正确，符合题意。故选B。
6.此题考查学生对社会责任感的理解。题干中汪老师的行为及时出手相救，挽救了两个孩子的生命，体现了他的社会责任感，故A正确；试图施救却落水的那个同伴虽然有见义勇为的精神，但却是盲目的莽撞行为，对未成年人，我提倡的是见义智为，所以我们应该加强对小学生这方面的教育，而不是加强救护他人能力的培养，故B错误；CD的观点均错误，不能选。故选A。
7.此题考查认识生活中的假恶丑现象。依据教材可知，捡到东西归还失主，对罪大恶极的犯罪分子执行死刑，当合法权益受到侵害时，运用法律武器维护自己的合法权益体现生活中的真善美，ABC不符合题意；在公交车上看到小偷行窃却无动于衷属于假恶丑行为，D符合题意。故选D。
8.此题考查做一个负责任的公民。教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等。此举可以帮助学生做一个负责任的公民。D符合题意；ABC说法过于绝对，错误。故选D。
9.此题考查承担责任的代价与回报。辨析题首先要明辨是非。找出题目中需要辨析的“辨点”，认清要辨别的是什么，明确题目中的观点或行为正确与否。其次要进行分析说明。联系所学知识分析说明辨点正确或者错误的原因。分析时要做到条理清楚，有理有据。我省推荐的“公益达人”文兵凭借投身地中海贫血症防治公益活动近10年的感人事迹，获得“第五届全国道德模范之“助人为乐模范”荣誉称号。对此，有同学认为：文兵为公益活动付出太多，不值得。此题要求全面认识文兵的行为。题中观点是片面的。只看到了文兵的付出而没有看到文兵获得的回报。此题要用承担责任的代价与回报以及参加公益活动的意义等知识进行分析。（1）我不赞同此观点。（2）的确，文兵为公益事业付出了时间、精力、金钱，还可能会因为做不好而受到责备，不被他人理解。（3）①但是，承担责任也会获得回报，得到他人的赞许、良好的自我感觉，获得了知识和技能。②在参与公益活动的过程中，既承担了社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升，体会的奉献的幸福感和成就感。③他的行为有利于精神文明建设，弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观；有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，传递正能量。使我们的生活更加多彩、更加温暖、更加充满希望。（4）所以，我们应培养关心社会、服务社会的精神，积极参加公益活动，养成亲社会行为，提升生命价值。
10.此题主要考查做负责任的公民。本题属辨析题，应先判断正误，然后说明理由。小华将玻璃打碎，偷偷离开，是对自己的错误行为不负责任的表现，因此小华行为是错误的。理由：小华的行为是不负责任的表现。由于各种原因，每个人做事情不可能保证都不出差错。如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。小华应对自己的行为负责，做一个负责任的人。故题文观点错误。