诚信建设主题活动方案.docx
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诚信建设主题活动实施方案 ------------中心幼儿园 古人云。“人所以立,信、知、勇也。”就是说,人靠信用、智慧、勇敢而立足于社会,其中讲信用是列于首位的,足见其重要。文明社会,诚信为基。党的十八大报告在强调加强社会主义思想道德建设时指出,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,要以诚实守信为重点。这是对多年来我国思想道德建设实践经验的科学总结,对建立社会主义的思想道德体系具有深远的指导意义。为切实把我园诚信建设活动落到实处,全面推进我园教育事业的发展。特制定以下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大精神和《公民道德实施纲要》,按照市委的要求,结合本园实际,选准合适的活动载体,在全园教职工中大力加强诚实守信的教育,营造“讲信用光荣、不讲信用可耻”的氛围,进一步落实我园“内抓管理、外树形象”的要求,努力提高我园信誉度。 二、形式内容 活动形式力求多种多样,活动内容力求丰富多彩,着力结合我园实际,把建设“诚信建设”与我园争创建区级文明单位结合起来;与我园开展的师德师风教育结合起来;与尊老敬老活动结合起来。围绕《公民道德实施纲要》,以加强社会公德、职业道德、家庭美德教育为主线,通过召开座谈会、组织征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、争创各类先进等形式,寓教于乐,寓“信用”于工作各环节之中,教育全校教职工讲文明、讲礼貌、讲信用、讲奉献、讲境界,树立红东幼良好的新形象。 三、方法步骤 ㈠、第一阶段,宣传发动,大造声势。 本阶段着力抓好两项工作。一是采取各种形式,广泛开展宣传。在园门口要悬挂有关建设“诚信建设”的宣传条幅,在校内利用板报形式编办“诚信建设”宣传专栏。并充分发挥我校的优势和特点,在校园网开办“打造诚信建设,建设美好校园”的宣传栏目,从而在全校大造“诚信建设”的宣传声势。二是召开动员会,认真组织学习。认真组织全园教职工开展学习,学习的主要内容是:《公民道德实施纲要》,《"三个代表"重要思想学习纲要》,市委、市政府有关建设“诚信建设”的文件材料等。学习采取集中学习与分散自学相结合、专题学习和座谈讨论相结合等方式,通过宣传发动和组织学习,营造一种“人人都参与,个个讲信用”的浓厚氛围。 ㈡、第二阶段,精心组织,开展活动。 本园拟着重开展以下几项活动: 1、以“创先争优”为主题,开展各类评先活动。每年力争评比表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀教师、先进工作者以及在"招生、教学、科研、尊老、讲文明礼貌、讲诚实守信"等各项工作和活动中的先进个人、先进集体。 2、以“职业道德”教育为主题,开展“师德师风”竞赛活动,每年在“教师节”期间,召开一次教师座谈会。 3、以“尊老敬老”教育为主题,每年在“重阳节”或春节期间集中开展一次送温暖活动,召开老同志座谈会。 4、以“‘诚信建设’教育活动之我见”为话题,组织教职工撰写心得体会和评论文章。 5、以“信用招生”为主题,每年组织全园教职工开展“讲信用、多招生”的竞赛活动,分解任务,制定奖罚措施。 6、以“爱岗敬业”为主题,每年组织一次全校性的述职述岗演讲活动,总结工作,交流经验,找出差距,表彰先进。 7、以“群团组织”为载体,开展建设诚信建设--“职工在行动”、“青年在行动”、“妇女在行动”等系列活动,每年“三八”、“五一”、“五四”期间集中开展一些活动。 通过这些活动,使广大教职工实实在在感受到“诚信”的重要性,塑造出中幼的新形象。 ㈢、第三阶段,总结提高,继续深化。 1、认真总结。建设“诚信建设”活动告一段落后,每位教职工要写出个人总结,通过这项活动,在思想境界、工作作风等方面看到变化和进步,实实在在感受到建设“诚信建设”这项活动的成效。要认真总结并形成书面材料上报校党委。 2、巩固提高。通过“诚信建设”主题活动,及时发现好的典型和做法,通过黑板报和校园网进行大力宣传报道,不断增强“诚信建设”主题活动的影响力和实际效果。同时,表彰一批在活动中的先进个人和先进集体。 四、工作要求 1、加强领导,明确责任。开展建设“诚信建设”活动,是“内抓管理,外树形象”,创建区级文明单位的有效形式。要在领导小组的领导下,充分认识建设“诚信建设”工作的重要性,要认真安排部署,建立相关的工作制度和考核办法,认真督导检查,认真抓好落实。 2、广泛动员,扎实推进。要按照幼儿园工作部署,精心设计具体活动载体,制定实施细则。要掀起建设“诚信建设”的热潮,形成全园上下创建“诚信建设”的浓厚氛围,使建设“诚信建设”活动深入人心;要充分调动广大教职工自觉参加建设“诚信建设”的自觉性和积极性,用实际行动建设“诚信建设”。 3、沟通信息,总结完善。在平时活动中,要及时将开展建设“诚信建设”活动的情况报送学校建设“诚信建设”领导小组,以便汇总整理上报。 第4页 共4页- 配套讲稿:
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