《卷纸小动物》教案1.doc

《卷纸小动物》教案
教学目标：
1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。
2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、形象思维能力和动手能力。
3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。
教学重、难点：
教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。
教学难点：能让动物站立。
教学准备：
（学生）双面胶、剪刀、各种色卡纸或其他质地较厚的彩色纸。
（教师）多媒体课件、卷纸动物范作。
教学过程：
（一）提问
师：我们手中的纸是平面，你能让它变得立体起来吗？
（叫学生运用各种方法把纸变的立体起来。）
（二）导入
师：老师用卷的方法把纸立体起来了。看到这个卷出来的纸造型，（采用卷的方法变成了圆圈、大小不等的圆柱体、圆锥体。）你能把它想象成什么？
生：……
师：看看老师把他变成了什么？
可采用大小圈重叠（蜗牛），大小圈连起来（蛇、毛虫），（教师把一些准备好的零部件组合成一只小蜗牛。）
师：用卷纸制作的小动物，我们把它叫做卷纸小动物。
板书：卷纸小动物
（三）了解各种卷法
师：单单只有这么一种卷法吗？你还能想出那些卷法？大家先研究研究，看看谁想出的方法最多。（教师出示做好的卷纸小动物，让学生观察，找出方法。）
（请学生说一说，并尝试做一做。）
教师总结：卷纸的方法（课件）
1、圆筒式卷纸 2、半圆筒式卷纸 3、圆锥式卷纸（板书）
（四）了解动物的特点及创意制作
1、师：我们要用大家手中的卷纸来做各种可爱的小动物，你最想做什么动物？它有什么特点？
我们可以怎么来做呢？
（一起探究各种制作方法。）
2、让学生欣赏卷纸作品，并说说是怎么制作出来的。
师：下面的卷纸作品你最喜欢哪个，你知道是怎么做出来的吗？或者哪些地方给了你启发。（课件）
（五）学生制作（课件）
师：看了这么多漂亮的作品，下面我们自己动手来制作一个吧？
独立或同桌合作完成制作一只卷纸动物 。
要求：
1、在制作过程中，应抓住动物的形象特征和动态特征，大胆地进行夸张、变形。
2、造型：简洁、单纯、概括 。
（做的时候提醒学生不要把废纸随意的掉在地上。）
学生作业，教师巡回指导，并播放轻音乐。
（六）评价
请学生介绍一下自己的作品，可以说说自己最满意的地方，也可以说说不好的地方。互相欣赏一下，并进行评价。
（七）课后拓展
动物是我们人类的好朋友，我们要善待它们，让它们与人类友好相处。。