大班美工我是环保服装设计师教案反思.docx

大班美工我是环保服装设计师教案反思

设计意图：
　　随着人们生活水平的提高,家长经常无视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。
　　对于我班的孩子来说，他们都已具备独特的审美力量。本次活动我将报纸与
　　服装相结合，特设计了这节美工活动：《我是环保服装设计师》。
　　让孩子自由选择自己喜爱的装饰材料来设计衣服，熬炼幼儿小肌肉的活动力量，体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。
　　活动目标：
　　1.观看环保服装，了解环保服装的装饰材料。
　　2.学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。
　　3.体验制作环保服装的乐趣，增加环保意识。
　　4幼儿活动时遵守秩序的观念。
　　5通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。
　　活动重点：观看环保服装，了解环保服装的装饰材料。
　　教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。
　　活动预备：
　　学问阅历预备：
　　1.观看生活中的人们的服装，积存肯定的生活阅历，并收集废旧的报纸。。
　　物质材料预备：
　　1.课件一份。
　　2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。
　　3.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。
　　4.时装表演的音乐、轻音乐。
　　5.教师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。
　　活动过程：
　　一、观看书信内容，导入教学活动
　　1.今日，教师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！
　　2.上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要降临，请大四班小朋友们参与。小朋友想参与吗？（想）那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？（好）
　　二、教师示范操作，幼儿创作服装
　　1.教师出示作品
　　教师已经设计了一套环保服装，我们来观赏一下吧！
　　2.提问:这件服装用了哪些材料？你们喜爱教师制作的环保服装吗？
　　教师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨教师也
　　特别喜爱这些报纸做的美丽的衣服。（观看课件：瞧，蒋教师穿上了杨教师做的
　　环保衣，多神气。）
　　3.教师示范讲解
　　现在让我们来看看，这件衣服的制作方法，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。
　　首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。
　　然后，将自己想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。
　　最终，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更漂亮。
　　三、教师提出要求，幼儿想象操作
　　1.在制作时，两个小朋友合作进展，一位可以扮成设计师，一位可以扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。
　　2.在使用剪刀时留意安全。
　　（留意：幼儿操作时播放轻音乐）
　　四、幼儿评价服装，走秀展现服装
　　1.幼儿穿上衣服，提问：
　　（1）你做得是什么服装?
　　2.由森林里举办的“森林环保服装展”，立刻就要开头了，小动物们已经坐在了前方的评委席中（出示课件小动物们观看的场景），让我们一起随着音乐展现一下我们设计的服装（模特儿与设计师一起走秀），向森林里的全部动物朋友们宣传环保学问，好吗！
教学反思：
根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。