中班美术教案猪教案.docx

中班美术教案猪教案
1.中班美术教案猪教案
活动目标
1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。
2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
3、能大胆作画，把主体形象画大、画满。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
活动过程
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观看猪，并观看教师的示范
1.了解、熟悉大肥猪的形状特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么外形的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)
(3)身体像什么外形?(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)
2.争论怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，
然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进展涂色，直至消失大肥猪的轮廓。小朋友们在观看教师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进展涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看教师制作的过程中，学会了制作的方法。
三、幼儿进展操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进展大肥猪的制作，教师交待制作要求：
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。
2.启发幼儿，添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。)
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么?
2.中班美术活动教案：秋天教案
活动目标：
1.让幼儿了解秋天是丰收的季节、漂亮的季节，感受秋天的丰富性。
2.连续学习用绘画的方式，选用各种颜色大胆地表现秋天的颜色美。
3.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖比照。
4.培育幼儿的技巧和艺术气质。
5.培育幼儿的观赏力量。
活动重、难点：
大胆地用颜色表现秋天的多姿多彩。
活动预备：
1.秋天的图片制作的PPT课件。
2.蜡笔，绘画纸若干，记号笔。
3.范画两幅。
方法与手段：示范仿照法、视听讲结合法
活动过程：
一、导入活动
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?那你喜爱秋天吗?为什么?
师：秋天真漂亮，秋姑娘给我们带来了许很多多五颜六色的礼物，请你猜猜有哪些礼物呢?
小结：原来秋姑娘给我们带来了五颜六色的果子，还有各种各样的秋叶。
为了感谢秋姑娘，教师想把这些礼物画成秋天的画送给秋姑娘，你们情愿帮忙我吗?那我们一起来画漂亮的秋天把。
幼儿活动：幼儿结合自己已有的生活阅历说消失在的季节，并能用完整的语句说出为什么喜爱秋天。
知道秋姑娘为我们带来了很多礼物，有一起绘画漂亮秋天的愿望。
二、示范指导。
1.教师播放秋天的美景，幼儿初步观赏。
师：“现在请跟着教师，我们一起跟着秋姑娘去观赏下秋天的美景把。”教师边观看图片观赏，边对图片进展讲讲解明。
2.观赏完后，幼儿说出自己的感受。
师：看了这么多漂亮的秋景后，给你什么感受呢?
3.教师边总结边示范画秋天里的风光。
师：秋天的大树有绿颜色、黄颜色、红颜色的叶子，真的非常奇妙。秋天的花朵有菊花等特别的漂亮。秋天是一个收获的季节，苹果熟了，还有很多的种子都成熟了。教师示范画秋天的大树、苹果和菊花等。
幼儿活动：幼儿仔细观赏秋天的图片，能初步感受对秋天的宠爱。
能在教师的讲解示范下知道秋天的美景怎么绘画，初步了解了构图。
能认真观看教师示范创作。知道秋天的叶子有绿颜色、黄颜色和红颜色。
三、操作指导。
1.教师连续播放PPT的图片，幼儿看着图片进展绘画，提示幼儿留意画面的合理布局。
师：小朋友们，你们想不想和教师一起来把秋天的美景画下来?教师现在给每个小朋友预备了一只记号笔、一张白纸、还有一盒蜡笔。你可以把自己眼中的秋天的美景画出来，但是，在画之前听清晰我的要求，请你在创作的时候先想好自己想要画的什么，然后再拿起记号笔开头创作好吗?
2.幼儿自由创作，教师在边上指导说明，对于力量差的幼儿进展准时的帮忙。
幼儿活动：幼儿知道绘画要求，了解绘画布局。知道在画之前要想清晰画什么，然后再拿起记号笔开头创作。
幼儿在创作中可以观看教师事先预备好的图片，画出大树、苹果和菊花，并为它们图上漂亮的颜色。
四、完毕活动。
1.幼儿将自己的作品送给秋姑娘，要求幼儿想秋姑娘介绍自己的作品。
师：现在请你把你的作品送给秋姑娘把，送的时候请你向秋姑娘介绍一下自己的作品，说说你的作品上有什么?
2.教师小结：小朋友们!秋姑娘很喜爱大家的礼物，她说：“感谢你们!”
幼儿活动：幼儿将自己的作品送给秋姑娘，并向秋姑娘介绍出自己的作品上有些什么。
3.中班美术活动教案：风车教案
活动目标：
1.引导幼儿通过动手操作，发觉风车的制作方法，学会制作风车。
2.培育幼儿主动学习的兴趣，培育幼儿的合作意识。
3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
活动预备：
1.幼儿人手一张彩纸
2.风车制作方法示意图
3.图片
活动过程：
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊? 然后让给幼儿补充 幼儿答复还有风车 你们喜爱风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢?这些啊 是风车的步骤 今日教师叫你们折风车。
二、教师教幼儿操作
1、风车制作方法示意图
(1)、把正方形的纸对折 变成长方形
(2)、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问：小朋友像什么 答复：门 风扇
(3)、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形
(4)、把正方形翻开 上下两条边向中间的线对折 翻开
(5)、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再翻开向反方向折 翻开
(6)、上边一条线向中间折 折成小房子的外形 下边同上
(7)、把两边分开折
2、教师再教一遍
3、然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到胜利的喜悦
4、学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又美丽!
三、活动评价总结评价，完毕活动 ，请大家一起来评一评你认为哪个风车最美丽。
4.中班美术活动教案：猪教案
活动目标
1、学习从上到下地观看猪，了解猪的形状特征。
2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。
3、能大胆作画，把主体形象画大、画满。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备
1、图片：猪
2、幼儿用涂色纸，蜡笔。
活动过程
一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：今日，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观看猪，并观看教师的示范
1.了解、熟悉大肥猪的形状特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么外形的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)
(3)身体像什么外形?(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)
2.争论怎样来剪出大肥猪的身体各局部，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
3.介绍一种新的涂色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，
然后选择自己喜爱的颜色蜡笔在底版上进展涂色，直至消失大肥猪的轮廓。小朋友们在观看教师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进展涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看教师制作的过程中，学会了制作的方法。
三、幼儿进展操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1.在幼儿进展大肥猪的制作，教师交待制作要求：
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是留意力度，以防底版画破。
2.启发幼儿，添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。)
四、展览幼儿作品
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么?
5.中班美术活动教案：蘑菇教案
设计意图：
蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生深厚的兴趣，在绘画活动中表现精彩。
活动目标：
1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的根本外形。
2、学习使用多种颜色来装饰蘑菇。
3、把握从上到下，从左到右，颜色匀称的涂色技巧。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
活动预备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1.教师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别快乐，由于它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗?(幼儿自由谈论)
2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了(出示蘑菇图片)，大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的朋友好不好?
二、教师示范作画
1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿观看后自由争论)
2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式(PPT出示)：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。
3、幼儿跟读儿歌。
4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(教师示范时，强调涂色规章：从上到下，从左到右，颜色匀称)。
5、带着幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)
三、幼儿作画，巡回指导
1.发放绘画工具，鼓舞幼儿乐观动手、大胆作画：今日教师要看看那些小朋友画得又快又好。
2、鼓舞幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并留意顶和柄的连接。
3、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。
4、帮忙力量差的幼儿画好蘑菇顶。
四、讲评作品
1、整理作画工具。
2、教师以小白兔的口吻表扬画得多而美丽的小朋友：小朋友，感谢你们画了这么多美丽又美味的蘑菇送给我们。
6.中班美术活动教案：衣服教案
活动目标
(1)学习用对称的方法画衣服。
(2)会用多种图案装饰衣服。
(3)感受对称美。
(4)在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。
(5)培育幼儿的观赏力量。
活动预备
(1)范画两幅;
(2)收集有漂亮图案的衣服;
(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。
活动过程
一、导入
(1)谈话，导入主题。
提问：“我们每天都要穿什么?“
二、幼儿第一次操作
(2)出示漂亮的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。
提问：“这是什么?衣服有什么?它是怎样的?“
重点引导幼儿说出衣服的主要特征。
三、共享阅历
3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。
提问：
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身体、翅膀是怎样的?
(3)蝴蝶喜爱做什么?
教师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的形状特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最终添画有关的背景。
四、幼儿再次操作
4、幼儿作画。
教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。
5、幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿相互观赏作品，并对幼儿的作品作评价。
活动延长
把幼儿作品挂在美工区，供大家相互学习。