[大班美术画房子教案]排水画大班美术教案.doc

[大班美术画房子教案]排水画大班美术教案

区域活动时，一组小朋友在看图书。我静静地走到他们身后，想观看小朋友是怎样看书的？可是，孩子们的争论声吸引了我。刘天洋小朋友说：“我喜爱桔子，由于它黄澄澄的。”尤子烨小朋友说：“我喜爱石榴，它会变色，由黄变红。”孔烨阳小朋友说：“我爱吃大栗，那炒锅里的香味很香。”“还是山芋好吃，那烤炉中的香味更香。”方以晴小朋友抢着说。顾铭小朋友突然大声说：“哇，小白兔吃的蘑菇太美丽啦，像我的太阳帽……”原来，孩子们在争论颜色斑斓的果实和蔬菜呢！那喧闹劲，使我也从中享受到了小朋友的一份绚烂心情。
我想：把小朋友喜爱的果实和蔬菜用“排水画”衬托表现吧，让夸大的颜色，散发出秋的气息，构起孩子们对秋的回味，他们肯定会感受到的。因此，我设计了美术活动，排水画“我喜爱的……”
活动目标：
1、在欣赏、争论的根底上，能通过叙述和绘画表现果实和蔬菜的根本形象和主要特征。
2、感受排水画与其他绘画的不同风格效果。
3、使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，表现五颜六色的果实和蔬菜形象。
活动预备：
1、主题图“我喜爱的……”（各种果实和蔬菜）
2、油画棒和大小不同的铅画纸盘子造型。
3、范图a（排水画完成图）、b（不涂底色的油画棒作品）。
4、各色水粉颜料和刷子、垫子、毛巾。
5、录音机和磁带。
6、嬉戏儿歌：刷，刷，我是一个粉刷工。上面刷，下面刷，从上往下都要刷，刷、刷、刷。
活动过程：
一、谈话揭题，丰富果实和蔬菜种类。
前几天，教师在嬉戏中发觉你们对秋天的果实和蔬菜很有兴趣，我把你们喜爱的都画了下来。猜猜看，教师会画哪些果实和蔬菜呢？
看一看，小朋友猜对了吗？（出示主题图）猜对的，拍拍手表扬自己。教师考考你们，这是什么？（幼儿集体答复不常见的果实和蔬菜）
除了这些你们喜爱的，你还观察过哪些果实和蔬菜呢？
二、观赏果实和蔬菜，叙述对它们的喜爱之情。
小朋友，这么多的果实和蔬菜，你们情愿把它们画下来吗？可是，果实和蔬菜太多啦，教师请你们选自己喜爱的画下来，行吗？好，在画之前，请你告知好朋友：我喜爱的是什么？为什么喜爱呢？（幼儿自由结伴、观赏、争论。）
小朋友，谁情愿告知大家：你喜爱的是什么？为什么喜爱呢？（幼儿个别叙述宠爱之情，教师准时用多种形式鼓舞表扬。）
三、油画棒绘画：我喜爱的……
小朋友讲得真好！今日，教师请你们用油画棒把喜爱的果实和蔬菜画在盘子里。喜爱画大的果实和蔬菜，请拿大盘子，喜爱画小一些的，请拿小盘子，去找个位置画吧。（教师放音乐并巡回指导幼儿作画，准时表扬画得好的小朋友。先画好的，可以到中间讲给好朋友或客人教师们听一听喜爱之情。）
四、师生共同探究，感受排水画的表现手法。
（一）观赏范画
小朋友，快来看，教师画的图画，你喜爱哪一张呢？（出示范画a、b）为什么？你们想让另一张也变得美丽吗？那好，教师来教你们玩“粉刷工”的嬉戏，情愿学吗？
（二）介绍嬉戏玩法
玩这个嬉戏可以先戴上清洁帽，拿一把水粉刷子，像拿铅笔一样捏住。然后刷子到水粉颜料中去蘸一下，蘸到铁皮下面，觉得颜料太多，可以在盆子中两面抹一下。一只手按住盘子，尽量不让它动，就可以刷啦，我们来试一试。（教师边念儿歌边示范空刷，全体幼儿仿照，然后可请一位幼儿示范空刷一次。）
（三）练习排水画的技法
师幼共同完成范画b：我们把这只盘子也变得美丽些，好吗？可是，蘸什么颜色呢？教师告知你们一个秘诀：只要选跟画的果实和蔬菜不一样的颜色来刷，保你满足。这张图上的青菜是绿色多，选不一样的颜色，我最喜爱桔黄色，刷出来肯定很美丽，谁情愿来试一试？（方法同空刷步骤，可请二位幼儿示范练习。）
师“哎呀，一颗青菜怎么没有刷掉呢，怎么回事？”（幼儿思索发言）“哦，原来水粉颜料中的水和油画棒中的油，它们不是好朋友，你怎么刷，都盖不住油画棒画的东西。我们刚刚完成的这幅图，就叫排水画。”
小朋友会玩这个嬉戏吗？我要来看看哪个粉刷工的本事最大，刷得又快又洁净，开头劳动吧！（幼儿跪在垫子上作画，教师放音乐并巡回指导，准时夸奖个别幼儿刷得技能。）
五、展览幼儿作品。
幼儿相互观赏作品，并邀请教师评价自己的作品。