初中语文标点符号的用法及例句.docx

初中语文标点符号的用法及例句
初中语文标点符号的用法及例句

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（初中语文标点符号的用法及例句）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为初中语文标点符号的用法及例句的全部内容。

7

分享到
. 初中语文标点符号的用法及例句 。
初中语文知识点归纳（标点符号)
［知识能力要求]熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号.
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。
一、句末点号：句号、问号、感叹号三种，
1、句号(.略）
2、问号（？）(注意事项）:
A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号.
例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？
例:是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号.
例:明天是你去监考呢，还是我去监考呢?
例：站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？ 不是站在他们的对立面反对他们呢？
C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号.
例：请你们说话小声一点好不好?
D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气,因而应用句号。
例:谁都不知道他是谁。
3、叹号（！）
表示感情强烈的句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿.例:歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！
B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。
例：小王，快来！快来！ 例:怎么会讲得这么糟呢!
C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本 句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号.例：这件事太难了，我该怎么办呢？
例:快去吧,这又有什么可犹豫的！
二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。
1、逗号
逗号是句中点号的重点。在单句中,逗号主要用于以下七种情况。
（一）、表示句子里边的一般停顿。
例：中国一向是所谓“闭关主义",自己不去，别人也不许来。
(二）单句的一般成分之间-—主语和谓语之间，动词和宾语、补语之间，定语、状语和中心语之间，一般不用点号。在以下几种情况下，这些成分之间要用逗号。
甲、主语、谓语的情况特殊
第一、主语（复杂的短语作主语）和谓语比较长，主语和谓语中间通常要用逗号。
例：这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。
第二、主语虽然短，但需要强调，主语后面要用逗号.
例：她，就是这次比赛中唯一的女冠军。
第三、主语后面带有语气助词，语气助词后面要用逗号.
例：你啊，还是这个老脾气。
第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号.
例：你的申请,厂长已经同意了。
乙、变式句中间要用逗号.
第一、谓语前置的句子.
例：出来吧,你们！
第二、定语后置的句子。
例：荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
第四、状语提到主语前头的句子.
例:眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。例：忽然，办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。
丙、宾语较长，特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用逗号.
例：我知道，你是为中国战士的鲜血而痛惜……例:司机答应,把这批大学生尽快送到火车站。
例：他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳。（三）、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。
例:张敏，我们的班长，昨天突然病了。例:这位是总务主任，我们的管家人。
（四)句子中除了一般成分外,还有独立成分.这些独立成分和一般成分之间要用逗号.
例：我们，包括领导同志，明天都要去植树.
(五）较长的并列的词语之间，一般要用逗号。
例：政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。
（六）、反复的词语之间要用逗号.
例:水，水,我要喝水。
（七）、转折连词后可用逗号，以突出转折的意思。
例：我的身体不太好，但是，和以前相比，已经好多了.
在复句中，逗号主要用于下边两种情况。
（一）分句和分句之间除了有时用分号外，都用逗号。
例：虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上闰土了。
(二）少数关联词语后面必要可用.
例:祖冲之虽然驳斥了戴法兴的谬论，但是，他所编制的《大明历》还是被搁置了。
使用逗号需要注意的是：
（一）逗号虽然用处广泛，但也要注意用得恰当。除了上述几种情况外，不要碰到句内停顿就加上逗号。用不用逗号既要看是否需要停顿,更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，也就不能加逗号.下面这句话就是这样：
例：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远 看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
（二）由“把"“被"字组成的介宾短语和中心语，兼语和前面的动词联系都很紧 密，因此，介宾短语后面，兼语前后都不能用逗号.
例:我们一定要把党风建设作为头等大事来抓.例：主犯已被人民法院依法判处有期徒刑八年.
例：我们必须帮助青年人努力提高自已的文化素养。
2、顿号
顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的停顿.
例：他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。
（一）、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或"“或者”等,不必要再用顿号。“和"类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.
例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
（二）、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义，中间就不必用顿号。例:这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊！其它如“工农业"“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样。
（三)、不是并列词语之间不应用顿号.
例：我家住北京朝阳区、和平里。(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿，不应该用顿号。
（四）、只有两项并列词语的，一般不用顿号，而用“和"“及”等连词。
例:老刘病了。昨天小张给他送去点心和水果。
(五）并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号而用逗号。
例：一群年轻人在唱歌,跳舞。 例：这篇文章写得生动,感人。
(六）如果要把简短的并列词语加以强调，这些并列词语之间就不用顿号而用逗号。
例：这次采访，你必须带三样世西：钢笔，录音机,照相机。
（七）邻近的两个数字（一、二、三……九）连用，表示概数时不用顿号。如果是数字省略语，就要用顿号。
例：三、四米 十之七、八 例：全文共分四部分，第二、三部分是主体部分.
（八）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。例（略）
3:分号
分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间，不同之处在于分号常常用在并列分句之间。它表示的停顿大于逗号.
例：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命.
分号只用在复句中,不用在单句中。复句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句内部已经用了逗号，分句之间通常就得用分号。 分号的作用主要是使各分句间的结构层次清楚.
例:做，要靠想来指导；想,要靠做来证明。
例：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
注意：
1、单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
例：对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天般一样的火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。
2、并列关系句，分句较短的用逗号不用分号。
例：虚心使人进步，骄傲使人落后。
4、冒号
冒号的基本用处是提示下文和总括上文。它表示较大的停顿。
提示下文：
(一）用在书信、发言稿开头的称呼语下边，有引起收信人、听众注意的意思。
（二）有在“某某说”后面，表示后面是引用的话。
（三）用在提示性的话的末尾，表示后边有话要说.
例：历史已经不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化。
例：我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
（四）用在总提的话后面，表示后面要分项说明。或者表示冒号前面的话引起后面的话。
例：我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。
（五）表示后面是补充说明或解释性的话。
例：只是我总以为没有春和秋:冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了.
（六）用在强调动词后面的宾语，提起读者注意。冒号前的动词常用的有：“想”“说"“问"“是”“记住"“认为”“证明”“宣布”“指出”等，宾语往往较长或复杂。例:我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
例：事实证明：你的看法是完全正确的。
总括上文：
在分项或从几个方面说了以后，用冒号表示后面还有一句总括的话。
例:教师爱护学生,学生尊敬老师：师生关系非常融洽.
需要注意的是：
（一）冒号是句内点号。没有提示的意思，没有较大的停顿（即使出现了上述“想"“说”等动词），就不要用冒号。
例:华老师批评他：不尊守课堂纪律。（冒号没有提示作用，因此应删掉冒号。)
例:我认为这首诗很好。(没有冒号，使用正确）
（二)冒号一般管到句末，如果需要延长，要管几句或一段话，一般要用序次语或引号标明.例：本词典主要作了如下修订:一、增加了一千多个新词;二修改了释义下确切之处。例：姐姐来信说:“最近上海天气很热.妈妈已迁入新居。"
（三）“某某说”之类放在引用的话前头,用冒号,放在引用话中间或者后边，不用冒号。例:李老师说：“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。"
例：“谢谢你，"李老师说，“车快来了吧？”
例：“李老师,现在是什么时候了？”范福喜问。
(四）带有强烈感情和表示大声呼叫的称呼语后边不用冒号，用叹号；属于相互交谈的称呼语后边一般也不用冒号，用逗号.
例：同志们！你们辛苦了！
例：小高，这是你的票。
（五）不要在一个句子里套用两个冒号。
例：小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
这句话改为：小刘来信说近来农村中出现的一些现象，这些现象可以归纳为三多：小企业多了,使用家用电器的多了,骑摩托车的多了。
3、标号:引号（“”)、括号(（））、破折号（-—）、省略号（……)、着重号（.)、连接号(-)、间隔号（.)、书名号（《》）
引号
引号用途主要有下边两种:
（一)表示话在引号里的话是实际那样说的(或者想说的），或者是引用来的。
例：船工从酣睡中醒来：“敲门干什么?”
（二）表示放在引号里的话是有特殊意味的，如意义突出的，不照字面理解而别有含义的,作者不同意或者怀疑这种说法的,以及讽刺、反语等。
例：母亲是个“平凡”的人。(表示突出、强调）
例：白日的亮光把犯罪者的“成绩”完全暴露出来了。（反语）
此外需要指出的词语以及专名、术语、成语之类有时候也用引号。
例:这就是“滥竽充数”这个成语的由来。
例：好就好在它点出了南郭先生的要害,在于一个“充”字.
使用引号，有三点需要特别注意：
(一）用引号的话里还有需要引用的话，外边一层用双引号，里边一层用单引号。
(二）凡是把引用的话独立来用，末尾的标点放在引号里边；凡是把引用的话作为作者自己的话的一部分，末尾不点标点。但是，引用的话末了的标点如果是问号或叹号，那么，即使作为作者自己的话的一部分,一般也要予以保留。
例：贾岛诗云：“两句三年得,一吟双泪流。”
例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新,朴字见色".
例：他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几个回？”两句反复吟诵了好几遍。
例：那天晚上,我刚走到胡洞口，就听到“啊呀！"一声.
（三）只说出别人的话的意思，不照原样引用，叫做转述。转述的话不用引号.
例：有的说,你们走了，就像我掉了一扇膀子；有说的,你们走了,就像是吃饭时缺少了盐；有的说，要是背得动，妈妈要把你们背着送过鸭绿江。
破折号用法:破折号是标号中的重点。它有多种用途,主要有下边两种.
（一）表示它后边是解释或补充说明的话。
例：我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。
例：无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然.
行文中通常用一个破折号引出解释或补充说明的话，如上二例。如果这类语句插在一个句子的当中，往往前后两处都用破折号.
例：作何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心的喜悦……
(二）表示 后面是跳跃或转折的话。
例：“好香的菜，——听到了风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
破折号还有其他一些用法：
（一）表示说话中断。
例：“你-—”老张看了看我，亲切地说，“未来属于你们，你们青年人一定要刻苦学习,力争成为本行的专家。”
（二）表示声音的延长。
例：我们对着大海喊：周总理——
（三）副标题的前后，或只用在前面。
例：为了周总理的嘱托……
--记农民科学家吴吉昌
（四）表示事项的列举。这种用法多用于文件和科技文献。
（五）引文后面注明出处。
例：朱门酒肉臭,路有冻死骨.——杜甫
（六)注释后，说明注释者。
例:……如格林（英国新康德学派和新里格尔的创始者——译者）给他的影响更大了。
此外，破折号有时也可用于总括前文.
例：革命和革命战争是进攻的，但是也有防御和后退,——这种说法才是完全正确的。
使用破折号需要注意的是：破折号前面的词句原来有标点，用了破折号以后，一般说不必再保留那个标点、跳跃或转折的话除外。因为读到破折号时，总要停顿,省去那个标点不影响理解语意。
括号
括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽,可以 解释语义，注明时间，也可以交代引出处,列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。
使用括号要注意：
（一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。
（二)按注释范围大小来分,括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语,括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号(问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。
例：他高声念道:“万道光芒地,将出现了哟-—新生的太阳。”(郭沫若：《太阳礼赞》）
例:猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒)的一般南方古猿，有了本质的区别。
括号和破折号都可以注释前边的话,两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的,用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号.
这时附带说明一下常用序次语的表示方式.
（一)用“首先"“其次”“最后”或“第一"“第二”“第三”等，后面用逗号。
例:首先，思想上要重视。……其次，要掌握有关知识。
（二）用“一”“二”“三"或“甲”“乙”“丙”等，后面用顿号。
例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种:一、人称代词，二、疑问代词，
三、指示代词。
（三）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号.
例：第一单元有下面几篇课文:(一)谈《水浒》的人物和结构（二）说“小”（三）文学评论两篇(四）用阿拉伯数字时，后面用小圆点.
省略号用法
表示引文或引述的话里有所省略，表示重复的或者类似的语气的省略，还表示列举同类事物和序数词语的省略。
（二)表示话未说完、语意未尽、说话空隙，或者说话断续、沉默不语等.
例；原来如此！……
例：喂！是小陈吗？你托我买的书买到了……你什么时候来取？……好，好，再见!
使用省略号要注意下边三点；
（一）省略号所表示的不必尽举的同类事物省略，一般要在列出三项以后再用，以便读者据以联想和补充省略的内容.
（二）省略号前边的话如果到了需要停顿的地方，应该用什么标点符号就用什么标点符号（如果是顿号、逗号、也可以用）：省略号后边不必再用表示停顿的符号。
（三）省略号相当于“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”.
省略号和破折号都可表示语言的中断，两者的不同之处是：省略号表示余声未尽，破折号表示戛然而止。
书名号：主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等
1．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。
“激流三部曲"—-《家》、《春》、《秋》
我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着“生死抉择”四个字。
2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•劝学》。
其他应注意的问题：
1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。
如:我呀，还得再活上一阵子呀！
2．省略号不能和“等”同用。如:张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典,将于七月十日举行,演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。
3．书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗?你不也要读吗？“资本论"应加书名号.
4．破折号与省略号的区别:
破折号表声音延长,省略号表说话断断续续。如：“我……不行……了,请……你……”
5．省略号后一般不能再用点号。
6．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。
如：敬爱的总理周恩来
赞同
。