班主任工作经验交流参考发言稿.doc
《班主任工作经验交流参考发言稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作经验交流参考发言稿.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作经验交流参考发言稿 班主任工作经历交流演讲 大家好,我自2002年9月参加工作以来不断担任班级老师。我曾担任所有年级的班主任。我已经工作了近十年。我的特别多老师比我年长,我的工作经历比我丰富。我不能议论经历。今天,我将在本次研讨会上介绍我的一些小方法。让我简单说一下: 首先,在工作中要小心,细致和细致。 作为一名班主任,你必需要有爱心和耐心。一直关注每一位学生。我细心观察课堂上的每个学生,并留意每个学生的微妙变化。去年暑假后,我在大章小学任教。我上课的是五年级。这是一所受过教育的学校。这是相对遥远的。它几乎每年都是一名老师。学生的根本知识不强,学科也特别差。因而,我更关注你的学生。我刚刚上了这堂课,特别快我们的班级转学了四川前学生李昕。他的情况有点特别。由于李欣的父亲在这里工作,他们在这里定居,以更好地照顾家人。在李欣上课后,全班同学骚动。他们中的一些人指着李欣。他们中的一些人谈到了他们在议论的内容。李欣完成介绍后,他们的笑声更嘹亮。他们以为李欣在外面。人们,我们不明白他说的话。我拦住学生后,李欣被安排在老师前窗的前排。由于李欣的口音特别重,一般话不是特别好。根本上,我不和同学说话。当我说话的时候,班里的几个“顽皮鬼”都没有学会他说话或开玩笑,而且还给他起了个外号 - “小四川”特别长一段时间,李昕同学构成了一个孤单的性格。即便是老师也没有答复这个咨询题。即便答案的声音也特别小。我已经认真对待这个咨询题。我开场和李欣谈话,为了更接近,我们首先谈到了他们的爱好。例如,你喜爱看什么样的节目,你喜爱吃什么小吃,在这里生活的适应,父母做什么,以及谁在家?我的家乡还有谁?在与李欣的谈话中,我发觉这位同学特别健谈,特别活泼。 我只是不适应一个新的学习环境。在几次谈话中,我鼓舞李欣用一般话与同学交流。我也用中文班和班级时间来协助李新征,让他读。鼓舞更多,积极做好班上学生的思想工作,告诉他们我们能够一起学习是一种命运,四川离沙河这么远,李昕选择了我们学校学习,这是多少命运!自从我来上课以后,我应该成为一个家庭。我应该团结起来,互相协助。同时,我会在班上找到“活动家”与他们交谈,让他们主动联络李欣协助李欣明白。我们的学校。并利用此事举办主题班会,让学生练习使用一般话并使用一般话。如今李昕还在班上交了几个特别好的朋友,并逐步融入这个班级。我们班的一般话水平也有了特别大提高。 其次,要留意有学习困难的学生,并运用本人的思想。 我们班上还有一名特别的学生。她叫李雪娇。这个学生特别嫉妒。她通常不留意个人卫生,而且她的衣服往往没有改变。我经常不做作业,也没说我的教学没有改良。我用这个学生作为负面教科书。我本来想用她激进的方法挑衅她。结果,学生有辍学的倾向。我想这可能是我的方法错了。它造成了压力。后来,通过多方理解,我从其他老师那儿理解到:李雪娇的父母经常由于家务而在家里吵架。母亲更强大。在争吵之后,母亲经常照顾小孩并照顾小孩。不多,小孩无法感遭到家庭的暖和。今年年初,薛娇的父母也为离婚而战。她的母亲养育了她四岁的儿子并倒在地上以保护她的兄弟。薛娇也被她母亲踢了一脚。由于这件事,她对雪娇产生了特别大的妨碍。她总觉得她的家庭与别人不同,她有一种自卑感,越来越孤单,不和别人沟通。产生了疲乏的感受。鉴于学生的特别情况,我屡次与学生交谈,鼓舞和引导小孩理解父母。在生活中,学会自给自足,自给自足,协助父母尽其所能,减轻父母的负担。我还找到了郑燕和班上的几个女孩,让他们协助薛娇联络他并引导她。我也让在课堂上获得好成绩的硕迪,于凡多和雪娇小组学会协助他提高语言表现。让她觉得每个人都在关怀她,让她感遭到集体的暖和。在通常的接触和课外活动中,我发觉雪娇更擅长折纸和手工制造。我让她成为手工团队的领导者,让她发觉本人的长处,协助雪娇建立自信,提高自决心。让她明白她并不比别人差,假如她努力工作,她会获得一些东西。最近,我发觉学生已经改变了特别多,我特别快乐,我能够准时完成作业,并带着手工团队为班级制造一堆纸百合。 第三,以身作则,身体是常态。 另外,我通常要特别留意培养学生和培养适应。我也有本人的教育开展技巧。我们经常说“高考是老师而且只是粉丝。”即便你说最后一个,最好一次做一次。我用本人的行为适应妨碍和驱动学生。有一段时间,我们班的学生吃零食的情况并不严峻。在任何地点扔小食品袋不仅对健康有害,而且还会妨碍环境。每当我在地上找到一个小包时,我弯腰将垃圾袋放入垃圾桶。然后,利用班级会和道德班向学生介绍三种小食品的危害,倡导健康饮食,健康饮食,让学生理解乱抛垃圾的环境对课堂环境的危害,让他们搜集论文。和饮料瓶。到废物搜集站,销售废物产品的收入用于课堂建立和购置小奖品,以奖励进步学生。这不仅提高了学生的环保认识,也让他们觉得本人是班上的主人。 以上是我在班级治理工作中的经历,班主任的工作特别繁琐,而我的缺点和缺乏仍然特别多,而且我要接着学习。我有足够的耐心,足够的爱,足够的决心,我一定会更好地完成我的工作!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 经验 交流 参考 发言稿
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文