疫情期间幼儿园教师培训计划.docx

XXX幼儿园疫情期间教师培训计划
一、 培训平台：明师课堂
二、学习方式：
1、 电脑端，推荐360浏览器或者谷歌浏览器，打开百度，搜索“明师课堂”，找到标题为“明师课堂，让幼师因专业而幸福”的网站，或者直接输入网址 ，登录即可；
2、 手机端，打开微信-屏幕底部“发现”-最下方“小程序”，搜索“明师课堂”，打开后点击右下角“我的”，登录即可。
三、平台功能：
1、 管理员（园长）：自主添加或者删除本园教师，安排园所必修课，学习评价（查看老师的具体学习情况），学习课程；
2、 教师：学习课程
四、培训计划及课程表
1、网络学习负责人：XX
2、培训人员：全体教师（含保育老师）
3、培训时间：3月X日至X日
4、培训要求：
（1） 每位教师完成园所安排明师课堂必修课内容（见下表1）
（2） 每位教师完成必修课内容后提交学习笔记（见附件1-可手写代替）
（3） 学习安排：每周X利用网络在线学习，周X集中研讨，交流讨论，整理学习笔记。
备注：请大家做好学习笔记，便于参与交流讨论和随时回顾复习，开学后统一纳入个人培训记录！ 园所可自行按领域等具体内容灵活安排时间及学习人员！
5、课程表
分类
课名
《领域课程》
（共14节）
小班语言《小老鼠做客》
大班语言《凯文不会飞》
小班数学《Boots玩球》
中班数学《找朋友》
大班数学《造房子》
小班科学《肚子里面长啥样》
小班美术《黑白皮毛的动物朋友》
中班美术《乘气球》
小班音乐《两只小鸟》
中班音乐《我和大山做游戏》
小班社会《我喜欢自己》
中班社会《做最好的我》
小班运动《球儿滚滚》
中班运动《螃蟹运动会》

《大游戏课程》
（共9节）
小班运动《跳跃》
小班生活《娃娃家和小医院》
中班运动《球形大型器械》
大班运动《<玩绳><运粮>》
《活动一：参观茶馆》
《活动二：开茶馆需要什么》
《活动三：各种各样的茶壶》
《活动四：亲子茶壶大比拼》
《表演游戏中教师的介入和指导策略》
《教研课程》
（共5节）
《如何实现有效教研》
《火辣辣的夏天》
《美工区活动环境创设与材料投放的有效性研究 火辣辣的夏天》
大班社会《特别的爱给特别的你》集体活动
《如何使集体活动更有效<特别的爱给特别的你>》

《保育课程》
（共7节）
《保教常规工作——保育老师是如何做到保教结合的（上）》
《保教常规工作——保育老师是如何做到保教结合的（中）》
《保教常规工作——保育老师是如何做到保教结合的（下）》
《保教常规工作之卫生间、桌面、地面、教玩具、清洁工具的消毒》
《幼儿用餐环节保育老师的角色：以小中大早餐环节为例》
《幼儿午睡环节中的保育（上）》
《幼儿午睡环节中的保育（下）》

《观察支持课程》
（共8节）
小班《生活习惯与生活能力》
中班《动作发展》
大班《科学探究》
大班《表现与创造》
《基于3-6岁儿童学习与发展指南的观察》
《不同的观察记录方法，如何适宜地运用》
《走向“共生共长”》
《观察：孩子的“故事”衍生教师的故事》
《家园共育课程》
（共5节）
《读书月的组织与实施（上）》
《读书月的组织与实施（中）》
《读书月的组织与实施（下）》
《孩子不听话怎么办？》
《孩子自我中心、私自、霸道怎么办？》
《幼小衔接课程》
（共3节）
《幼小衔接常见误区—这样跟你家长说》
《午餐 从等着吃到自主吃》

《游戏板块—课间十分钟教研》
《适应期教师课程》
（共6节）
《从“新手”走向“胜任”—教师专业发展的重要阶段》
《研讨后“一日作息表”》效果检验
《解读幼儿园一日活动之“生活”》
《教师一日活动操作细则及要求解读（上）》
《重温故事 研读儿童案例分析（上）》
《融入园所，做好角色转换（二）》
附件1：教师研修记录表
XX幼儿园教师园本研修记录表
（2020年度第X学期）
时间
2020年3月X日
第X周 星期X
学习方式
明师课堂线上师训课程
主题

学
习
内
容
摘
要

反
思

记录人：XXX