教师个人参考计划总结个人师德工作参考计划.doc

教师个人参考计划总结个人师德工作参考计划
　　邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建立培养合格的人才，培养德智体全面开展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”教育的目的是“德才并重，以德为主”。详细的归位，确实是依托本人良好的职业道德去妨碍每一位学生。因此我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应该言传身教、以身示范，培养本人良好的师德，在师德中表达自我价值，实现良好的教育目的。

　　师德表达在方方面面，概括的说确实是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。这是师德最根本的要求。这一表述使老师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

　　老师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，老师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。为了维护老师这一崇高的形象，提高本身教育教学质量，完善本身师德涵养。本学期，我打算以十六大精神为指导，认真贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想和“以德治国”的根本方略，以《中小学老师职业道德标准》和《中小学老师日常行为标准》为根据，加强完善本身的师德建立。希望通过一系列的学习，构成新的教育观、人才观、质量观，养成本身关爱学生，严谨教学、勇于创新的优良师风。打算从以下几方面加强本身

　　师德涵养：

　　第一：加强理论学习。

　　1、加强政治理论学习。学习十七大报告和胡锦涛同志在回孟二东女儿一封信。学习他处处以共产党员的先进性标准要求本人，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习他崇尚师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习他珍爱生命、坚强不拔，为战胜疾病坚忍不屈、积极乐观的精神。

　　2、加强新课程标准的学习。转变教育观念，把培养和开展学生的创新精神和实践才能、搜集和处理信息的才能、分析处理咨询题的才能、交流与合作的才能以及对自然环境和人类社会的责任感、使命感放在重要位置。

　　3、加强教育政策法规的学习，内容有国务院关于《根底教育改革与开展的假设干决定》、《教育法》《老师法》、《中小学老师职业道德标准》。

　　第二：加强完善本身心理健康教育的学习。打算从六方面入手：

　　1.端正方向。自觉恪守四项根本原则和国家法律法规，坚决抵抗伪科学、伪宗教对校园的侵蚀、浸透。

　　2.敬业爱岗。热爱教育事业，以改革和创新精神搞好教育教学工作和教科研工作。严谨治学，精益求精，努力提高从事岗位职责的才能，提高工作效率。

　　3.教书育人。全面贯彻教育方针，积极施行素养教育，开发学生智力，启发学生的探究精神和创新思维，培养学生的实践才能。

　　4.热爱学生。加强尊重学生、保护学生的责任认识，建立民主、平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

　　5.尊重同志。可以与不同性格、不同志趣的老师和谐相处，互相学习、博采众长。努力构成互敬互爱、发奋向上、共同进取的群体气氛。

　　6.以德修身。严于律已，作风正派，廉洁从教，为人师表。恪守社会公德，追求科学文明的生活方式。

　　第三：在教学工作中努力贯彻以下三方面的教育思想：

　　1、热爱学生、想学生所想。

　　热爱学生是师德建立的核心，关怀每一个学生、理解学生、走进学生、对学生严而有爱、严而有度、不挖苦不挖苦学生，促进学生主动。全面地开展，使学生真正变“要我学”为“我要学”。

　　2、乐于奉献，保持心态。

　　自古以来，为人师表、以教为荣、不计名利、甘于奉献，都是一名老师的真实写照，保持良好的心态才能有良好的心态对工作尽责，培养学生具有良好的品德，尊重学生、尊重家长、耐心对待每一名学生、无偏袒心理，无歧视后进生心态。不讹诈或暗示家长送礼，恪守老师道德十不准。

　　3、为人师表、以身作则。

　　作为一名老师，在思想品德上以身作则、老实、守信、在治学上以身作则、语言美、仪表美、以广博的知识，才学和完善的人格力量，去妨碍学生，感染学生，真正做到教书育人。

　　师德建立是一项长期系统的工作，需要我们教育工作者持之以恒的努力，并不断总结经历稳固成果。教育是情感的感化，努力树立老师的良好形象，用本人的言行感动学生、感动家长、感动社会，让我们共同努力吧!