教导处范文中学半期教学工作回顾.doc

教诲处范文之中学半期教学工作回忆
——渠县中学半期教学工作回忆
教学是学校的中心工作，教学质量的好坏是学校生存开展的关键。而作为学校教学治理的职能部门教务处在提升学校教学质量中则肩负着重要的责任。因而在学校“以人为本，培育爱心，铸造成功”的办学理念的指导下，我们把“让每个学生的潜能得到最大挖掘，让每位老师的才智得到充分展示，到达生命应有的高度，成为最优秀的本人。”作为教务处工作的一种理想、一种境地，在学校党委、行政的领导下，大胆实践，积极探究，勇于创新，会同教科室对教学工作进展了全面的检查，现整理于后。
一、教学检查的原则、目的：
1、原则：过程坚持全面检查与重点检查相结合；结果坚持定量分析和定性分析相统一。
2、目的：为名师的脱颖而出制造条件，名校必须有名师；为在工作中有咨询题的老师提供协助，使其尽快地成长起来，为做大做强渠中提供坚强的老师保证。
二、详细做法及检查情况：
1、全面检查：
（1）《教室日志》的信息反应。先召开各班班长、学习委员会议，要求对老师的意见要正面提出，要与人为善，心存感恩之心，真诚之心，包容之心。说出老师的好，为名师的不断涌现制造条件，说出老师的缺乏，我们一起协助他们尽快地成长起来，然后组织教务员催收，检查，记载，每周每一节课都有详细的记录，并把得到的情况及时和有关老师交流，同时对各班交《教室日志》的情况在每周学校的工作例会上通报。半期以来，《教室日志》每周都交了且填写认确实班级有初三4、5班，高一14班，高二7、8班，高三1班，特提出表扬，一次都没有交的班级有初二1班，高三19班，提出批判，希望可以改正。
（2）老师自我检查。由每位老师填写《渠县中学老师自我评价表》，就个人在备课、上课、辅导、作业（测验）修改、参加教研活动和教学风格自我评价等方面的做法和特色如实填写后交到教务处。老师们娴熟的教学艺术和创新的教育理念给我们特别大的启迪。楚林全老师的“师德乃立身之本，学生接受乃教育教学之本，教学效果乃成功之本。”，王玉郁老师的“理论提升高度，考虑拓展深度，从高处着眼，从低处入手，针对高考及学生实际安排教学。”，杜栩老师的“培养学生能听会读、能说会写才能的大语文观”的教育思想；王君老师在教学中探究的“观察详细实例—本人总结独立理论—习题中实践”教学方式，让学生在欢乐中获得知识，郑真荣老师的把“单调的数学变得生动、爽朗”的教学思路无不闪耀着智慧的火花。
（3）采取集中和随堂的方式深化课堂听课。我们要求全校每位老师每期听课不少于5节，青年老师听课每月不少于8节，教研组长、指导老师听课每月不少于4节，教务处、教科室的领导听课每月不少于10节。每周星期一上午第一节课，我们在学校公示栏将本周的教研活动公布出来，要求相关人员按时参加，做好记录。到目前为止，教务处、教科室组织了教研课、公开课28节，据不完全统计，半期来，老师之间广泛开展互相听课达1823节，构成了浓重的研究气氛。我们还向学生发放了《课堂教学评价表》，构成一千余份的书面材料。
2、重点检查。对签了帮教协议的95位青年老师的备课情况和听课情况进展重点检查。从交来接受检查的91位老师来看，听课总节数达1003节。其中向静、孙婷婷、王聃、葛智、杨辅昌、章建华、雍巧娅、王爱红、闫雅岚、刘玉君、肖源、谢渠、梅洪明、郑周永、王波、汪玉平、李沁书、张国玉等老师听课都在20节以上，不仅有听课记录，而且还有听课心得。但极不平衡，没有到达我们要求听课节数的有5人，有些老师听课甚至只有两节，还有些老师的听课本上看不出听谁的课，既没有听课的内容，也没有上课老师的教学过程，这些都必须改良。从备课的情况来看，所有老师的备课情况都较为认真、详细。特别是黄德英老师的备课“备教材、备学生、备方法，重难点打破，思路明晰”，黄中族老师的备课“目的明确，重点突出，内容详尽，有总结、分析、典型题例分析，疑难点分析。”，沈海燕老师的备课“重导语设计，擅长把握课文中的咨询题引导学生分析。”，张国玉老师的备课“以单元为整体宏观把握，内容详细，重点突出，均有指导老师的签名，留有备注栏及时补充。”，裴松老师的备课“铅字打印教案，知识点丰富详尽，有指导老师签名。”，郑周永老师的备课“目的明确，重点突出，难点打破，要求适当，教法合理，气氛爽朗，思维积极。”，向静老师的备课“注重口语训练，重难点突出。”，李云跃老师的备课“以单元为整体的备课，思路明晰，重点突出，考点详细，试卷分析中涉及了每个小题的深度考虑。”，闫雅岚老师的备课“备课有条理，内容丰富，用蓝、红色笔区分重难点，有备注栏。”，曾靖老师的备课“有总结型、预备型两种教案，备课详细，内容丰富。”，魏梅老师的备课“预备充分，教学要点详细，图形图标俱全，用黑、红色区分重难点。”，陈基建老师的备课“历史材料详实，线索明晰，有小结。”，金雪莲老师的备课“知识的系统性强，重难点突出，每页榜有标注，醒目，书写赏心顺眼。”，糜燕老师的备课“以音乐知识的背景探究来引导学生理解音乐。”等老师的备课特别有特色，值得表扬，但还有4位老师的备课本没有交到教科室接受检查，在这里要提出批判，希望改正。
3、抽样检查。
 （1）作业（测验）修改情况的检查。我们每个班随机抽调了三名学生的各科作业（测验）本检查。从检查的情况来看，老师们大都特别认真，做到全批全改。陈娟、伍治强、楚昌举、李霞、邓靓、王和、沈海燕、闫传勇、谢渠、陈小芳、王本杰、杜洋、杨月、夏俊华、李奎、王志强、张薇、田英、肖源、陈丽萍、郑君安、伍建、陈治东、梅洪明、王光质、裴松、唐远明、彭梅、董玲、段佩君、罗荣、王玉郁等老师不仅改的次数多，而且对学生的作业有评价，有的老师还给出了鼓励性的评语。但是情况不容乐观，有的老师作业修改的次数不仅少，而且极不认真，周记交上去，一个月也不发下来，作文评改寥寥数个字，更有甚者，半期以来，有的学科，有的老师一次作业也没有修改，这必须引起高度注重。
（2）抽样咨询卷。每班由班长、学习委员组织十名同学统一到学校会议室，在教务处的主持下填写咨询卷。为了保证咨询卷的真实、可信。教务处首先召开了各班班长、学习委员会议，讲清了学校开展咨询卷调查的目的和意义，要求学生认真对待，从老师的“业务才能、教学艺术、敬业精神、师德涵养”四个方面，二十项指标打分，并对老师进展综合等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级评价，还要求学生填写教学意见及其建议。从填写的情况来看，绝大部分学生都较能客观、公正地评价老师。初一年级的邓靓、陈小芳、贾宗林、陈娟、王本杰、谢渠、李奎、陈治东、闫传勇、楚昌举、李霞等老师，初二年级的王志强、张薇、陈洪国、王本杰、徐有政、李奎、夏俊华等老师，初三年级的陈洁波、郁旭、寇跃等老师，高一年级的郑君安、刘畅、王荣、糜顶峰、杨丽娟、孙学强、曹阳、叶发君、贾其涛、张铭、伍建、唐光富、奉彪、廖敏、刘忠、赵奎、周兴芳、何培庆、刘春燕、王辉忠、陈丰友等老师，高二年级的周家明、何培庆、裴松、熊小明、陈知一、唐远明、郑真荣、雍尚千、余兴明、付方剑、王君、王冬梅、张春林、徐世亮、王辉忠、张强、刘定志、杨忠等老师，高三年级的陈寒秋、孙良全、殷俊、李承明、叶元松、雷比锋、杨茅、苏勇、王君、罗荣、余中海、徐平、徐世亮、余福全、颜芳、吴荣、龙云、刘定志、杨忠、周敏等老师，学生给出了高分数，给予了较高的评价，深受学生的欢迎。但个别老师敬业精神不强，工作不负责任，带着消极情绪上课堂，不能和学生特别好地沟通，学生给出了特别低的分数。在考评的293名老师中，分数在不及格以下的有9人，不合格票超过半数的有8人。这些老师必须不断加强师德涵养，努力学习业务知识，加强工作责任心，提高教育教学水平，只有如此才能习惯在渠中工作，否则就会被淘汰。
4、精心组织半期考试工作，用成绩来总结教学工作中的经历教训。我们在学校的统一部署下，做好“决策—布置—命题—监考—阅卷—统分—总结”七个环节的工作。在学校作出决策之后，我们迅速召开了各年级组长、各教研组长会议，进展工作安排，并对命题提出了详细要求，在命题过程中，我们发觉个别老师工作不负责任，不符合年级穿插命题的要求，及时进展了纠正。
对考试的过程，我们提出了明确的要求：（1）考前要求：科任老师按课表到班守纪律，学生自习，教务处严格考勤；考生第一堂提早20分钟，以后各堂提早15分钟到考室。（2）考中要求：①考生必须凭学生证进入考室，监考员要认真检查学生证上面的照片与学生本人是否一致，学生名字与年级组提供的该考室考生名字、座位是否一致，如有不合，立即上报。②考生在考试期间，不上厕所，确有特别情况需上厕所的，要经所在巡考的考场负责人和监考员同意后，方能上厕所；不提早交卷；只准在密封线内填写班级、姓名、学号，不能在密封线外任何地点做任何记号；不能将通讯工具带入考室；诚信答题，任何违背《考试规则》的行为都将受四处分；可检举不负责任的监考老师。③监考员要提早布置好考室，学生考桌上一律不准留书本；两位监考员一前一后就坐监考；甲监考员领取试卷，乙监考员领取屏蔽仪。考试期间，必须打开考室前后门；监考期间，原则上不上厕所；必须将密封了的试卷教到教务处；但凡在监考中出现不作为、脱岗等违规行为都将受四处分。④巡考领导要加大巡考力度，但凡工作不尽责者将受四处分。（3）阅卷要求：坚持集中阅卷、流水作业、每大题签名制度，严禁将试卷带离阅卷场，假设出现有较多学生检举评卷老师在评卷过程中出现了明显不应该出现的错误，则将追查该评卷老师的责任。（4）统分要求：全体备课组成员必须全部到场，由备课组长组织，当面统分，不得随意改分，确有错误，必须经备课组长核实后订正。
   最后，各个年级、各个班通过不同的方式进展了总结，并把年级半期教学工作的书面总结交到了教务处。
三、后半期教学工作检查设想
通过以上的工作，我们看到了学校教学工作所获得的成绩和存在的咨询题。因而针对学校的实际情况，依照学校的要求，后半期的教学集中检查时间在16周——18周，重点是在点上进展。
1、着重对初三、高三的教学工作进展检查，尤其是要加大对初三教学工作的督察力度，进展调研，为学校科学决策提供依照。
2、对半期教学检查中，学生意见较大、工作不负责任的老师要进展谈话，并进展跟踪调查，理解变化情况。
3、加大老师对学生作业（测验）修改情况的检查力度，对不改作业或修改不认确实老师要提出批判。
4、考核帮教协议的落实情况，依照学校的《岗位责任制》兑现奖惩，开展评选“优秀教研组”、“优秀老师”的活动，用典范的力量促进老师更快成长。
5、积极配合教科室开展好渠县中学第四届“教坛新星”大赛，为青年老师的成长搭建平台。
总之，要一如既往地踏实工作，积极探究，与时俱进，为“做好初中、做大高中，做强渠中，制造一流”做出应有的奉献。