一年级语文下册教学工作参考计划范文.doc
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一年级语文下册教学工作参考计划范文 一、所教班级现状分析。 本班现有人数50人,通过半学期的训练,小孩们已经有了非常大的进步,对语文的兴趣较浓,对根底知识和才能掌握较好,能主动学习。大部分小孩的语言表达才能较强,能说完好话,但仍然需要老师常规的治理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异,行为适应和知识根底相差较大,给老师的治理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法,不能做到眼到、口到、心到,根本都是小和尚念经有口无心整体看,这些学生身上尽管存在着个别学生纪律松散,自私、娇气等缺点,卫生、学习、行为等还没有养成良好适应,但天真、热情、有上进心,在老师的正确引导下,一定会养成良好适应,成为一个真正的小学生,为进入二年级打下良好的根底。 本班大部分学生上课恪守纪律,能认真听讲,有4、5个同学留意力不集中,上课经常左顾右盼,接受才能较差,能考及格。在常规方面还要接着加强。 二、本册教材总的教学目的 (一)汉语拼音 1、能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。 2、能按顺序纯熟背诵汉语拼音字母表,认识并初步掌握大写字母。 3、初步学会用音序查字法查字典。 (二)识字与写字 1、喜爱学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字550个,会写其中的250个字。 3、掌握汉字的根本笔画,能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿态和良好的写字适应。 5、引导学生发觉汉字的构字规律,初步掌握识字方法。 (三)阅读 1、让学生喜爱阅读,感受阅读的乐趣。鼓舞学生多阅读,扩大阅读量。 2、能用一般话正确,流利地朗读课文,背诵课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容,乐于与别人交流。 5、理解课文内容,在语文学习过程中,培养良好的道德质量,协助学生逐步构成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化档次和审美情趣。 (四)口语交际 1、学说一般话,逐步养成说一般话的适应。 2、能认真听别人说话,努力理解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 4、有表达的自决心。积极参与口语交际,积极发表本人的意见。 三、本册教材教学重难点 1.好的学习适应。养成正确的读写姿态,还要结合实际,进展反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。 2.汉语拼音教学。 (1)要在平时留意对汉语拼音的稳固。 (2)要正确把握汉语拼音教学的目的,能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。 (3)在音节教学时,要致力于学生独立认读才能培养,协助自主识字。 3.关于识字 (1) 词串识字:要将词语与事物挂钩,即通过识字来认识事物,读词成串要边读边想,连串成篇,构成积累,熟读成诵。 (2)看图会认识字:让学生自主发觉图与字的联络,让学生意会字义,韵文重在诵读。 (3) 转盘识字:重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字才能。 4.关于课文 (1) 多读精讲,注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。 (2) 讲究方法,提高质量。要在语言环境中教识字,引导学生通过观察图画和实物,联络生活实际识字,学过的字力求在语言训练中反复运用,在识字过程中注重写字指导,求质量,不求数量。- 配套讲稿:
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