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小学生必备文学说话常识

【 文学常识】

　　说话是说话，读文是读文，两者的区别在于，前者是用口语在说，而后者是用书面语在说。下面是为大家搜集的小学生必备文学常识说话不是读文，供大家参考。

　　语言和文字是人类用来交流沟通的两套不同的信息系统，前者通过听觉来传播，后者通过视觉来传播，因此，两者具有各自不同的特点和规律。

　　口语是说的，不识字的人特别多特别多，但是除了哑巴人人都会说话，而且有的文盲还说得头头是道、滴水不漏。假设把口语写下来，那确实是大白话、白话文。

　　文字是写的，往常识字的人不多，文字只在社会上层的小圈子里流传;现在识字的人多了，文字已经普及。但文字是供人看的，假设读出来，在古代确实是满口“之乎者也”，犹如食古未化的酸腐秀才;在现代那确实是读文，给人以咬文嚼字的感受。

　　文言文是古代的书面语，古人说话一定也是用口语的，但由于古代的口语根本上没有记录保存下来，以致于人们误认为古人都是用文言文说话的了。20世纪初兴起的新文化运动主张“言文一致”、倡导白话文，是为了便于普及文化知识，既不是为了消灭书面语，也没有取消口语和书面语的区别。即便是“言文一致”的白话文，其与口语仍然有差异的，由于它在记录成文时多多少少仍然被文人修正理顺了。口语对语法、修辞的要求比书面语低得多，但对表述速度的要求那么高得多，口语词序能够错位、能够朴实而无修饰，但是反响速度一定要快，写字能够深思熟虑、反复揣摩，说话必须滔滔不绝、应对如流。白话文尽管“言文一致”，但其已不是原汁原味的口语了。古代的这种并非原汁原味的口语在《诗经》、《乐府》、话本和演义小说里面我们能够找到其踪迹。

　　口语表达得好主要靠才能，我们谓之曰“口才”;文字表达得好主要靠知识，我们谓之曰“文采”。因此，口才与文采也是相通的，尤其是对受过教育、识文断字的人说话时要特别注重文采，才能做到妙语如珠、出口成章。

　　大学生演讲最常见的缺点确实是读文——用书面语演讲而不是用口语演讲，把演讲变成了背诵或朗读。这是由于当今中小学教汉语与教英语犯的是一样的缺点——只注重书面语训练而不注重口语训练，以致于现在的学生不仅学的英语是哑巴英语，而且学的汉语也是哑巴汉语，学生都只会写字读文而不会说话了。

　　要想学会说话，唯一的方法确实是多说多练，舍此别无他途。欣闻今年新编的中学语文教科书中已参加了特别大份量的口语训练，这说明有关方面已经认识到了这个征询题，并采取措施实在地在处理这个征询题。希望假设干年以后我们的青年都能学会说话而不再读文。

　　以上是为大家预备的小学生必备文学常识说话不是读文，希望对大家有所协助。