支教老师个人工作规划书.doc

　　支教老师个人工作规划书
　　本学期，作为一名一般的英语老师，我荣耀地成为了**县**中学的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的严重意义，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利地开展，特将本次支教工作做打算如下：
　　一、指导思想
　　坚持以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥县直学校教育资源优势和县级以上学科带头人、教学能手政治素养高、业务才能强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫力度，促进中小学老师队伍整体水平的提高，实现根底教育的平衡化开展。
　　二、工作原则
　　1、恪守师德标准。
　　2、敬业爱岗、爱校如家、爱生如子。
　　3、出色的完成支教学校所交给我的任务。
　　4、争做师德标兵、教学骨干，真正到达支教目的。
　　5、与支教学校互相学习。
　　三、支教详细做法
　　(1)依照学校需要，服从领导安排工作
　　支教，不仅是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所协助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有打算性和针对性地安排工作。
　　1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能非常快地融入到所支教学校的环境中。
　　2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展本人的支教工作。
　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定本人示范课和专题讲座的内容。
　　4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。
　　(2)认真预备扎实工作
　　支教工作时间非常短，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因而，短短时间内的每一份工作都要精心预备。
　　1、认真备课注重课堂的实效
　　支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得明白、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
　　2、认真写稿注重讲座的有用
　　做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，因而讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。
　　3、热爱学生注重教育的本质
　　像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心肠教育他们。如此短的时间内，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜爱学习。
　　4、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会妨碍
　　通过积极撰稿、出简报等方式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多方式地宣传和报道支教工作，推进社会各界关怀支教、支持支教工作。
　　(3)敬业爱岗做好表率
　　在工作中，要发扬我们老师爱岗敬业的优良传统，严格恪守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争为支教学校作出应有的奉献。
　　四、最终目的：
　　力争五种效果
　　1、资源共享，携手共进的双赢效果。
　　2、教育教学治理上一个台阶效果。
　　3、教育质量内涵更加丰富效果。
　　4、学校品牌更优化效果。
　　5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
　　总之，本次支教工作我将倾洒本人的满腔热忱，付出本人的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西，同时为本人人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!
　　支教老师个人工作规划书
　　首先，面对一年级的小小孩，在第一次见面中，作为老师就需要建立威信，要让刚刚升入一年级的学生们明白小学与幼儿园是不一样的，也要让学生们明白，老师讲的话是有分量的，老师讲的东西都要记住。
　　第二，面对所有低年级的小孩们，我依然需要以鼓舞为主，以批判为辅。尽量给予他们多点关注与奖励。毕竟是小孩，因而我们做老师的应该多哄哄他们，就算严峻地批判完了，最后依然需要哄他们。
　　第三，每次学生们做操还有排队升国旗，我作为副班主任，都会陪着他们看着他们，平时也需要多些提咨询学生，课间空余时间我也会经常去班里面理解情况，争取多谢时间与小孩相处。如此我既能又快又准地记住学生的名字，又能让学生们熟悉我，与我培养感情，有利于教学活动。
　　最后，毕竟如今学生们才一年级，因而自觉性低，自制才能非常差。为理处理有些同学不完成作业或者不记得做作业这种咨询题。我催促学生们每人预备一本作业登记本，天天都看着学生们抄作业。除此之外，我每天上课都会预留几分钟时间，给小孩们完成今晚的数学作业。有些做得快的同学是能够做完的。而那些没做完的，回家完成作业所需要的时间也不会非常多。
　　学校的领导、老师和我讲过，教一年级会非常累非常辛苦。然而，我却觉得9月的实习生活非常充实，学到了非常多在课本学不到的经历知识，我觉得这些实践经历与技巧是非常难得的。因而我希望能够将其分享给在广州市各个地点支教的同学们，大家共同进步，共同努力。
　　支教老师个人工作规划书
　　201x年，关于我来说，是一个幸运年，作为一名一般的人民老师，我荣耀地成为了育新小学的支教老师。我感到无比骄傲和骄傲，感遭到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示本人教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所协助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经历、更开阔的视野，促进学生的成长。因而，在开展工作前，一定要理解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
　　1、先理解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使本人能非常快地融入到所支教学校的环境中。
　　2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展本人的支教工作。
　　3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定本人公开课的内容。
　　4、找所支教班的班主任理解该班的情况，比方班风和学风特点、教学进度、学生的知识根底、才能水平等，理解我的教育和教学工作重点。
　　支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得明白、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因而，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，因而讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经历、遭到启发。像爱本人的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心肠教育他们。
　　也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能由于我的参加，使他们更热爱生活，更喜爱学习。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒本人的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村小孩，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收获多多。