中学2024学年春季期教学教研工作参考计划.doc
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中学2020学年春季期教学教研工作参考计划 教学是学校永久永远的中心工作。本学期,教学以工作以“内抓治理、外树形象、打造实验高中品牌”为根本指导,以立德树人为根本目的,以最大限度发挥“理念力量”、“制度力量”、“团队力量”、“适应力量”为根本动力,一手抓教学常规治理,一手抓教学形式创新;一手抓学生团队建立,一手抓备课组团队建立;一手抓制度标准,一手抓理念引领;进而不断提升教学质量。主要工作打算有: 一、明确本学期情势及教学奋斗目的 (一)清醒认识本学期情势 1、有效教学时间紧,高一高二有效教学时间76天;高三63天; 2、本学期联校我校做桩; 3、本学期教学成效妨碍年度招生(本年度招生打算700人); 4、从XX届新生开场步入高考招生考试改革; (二)明确本学期目的 整体目的:教学质量稳定提升、教学秩序稳定有序、教学形式改革有所打破、教学责任事故为零、教学特色有所突出; 1、联考目的: 高一:稳定各科及整体第五名的态势,并力争2个学科到达第4名; 高二:保持文科整体第5的位次,在原有3科第5的根底上,力争再有3个学科到达第5名; 2、高考目的: 重点上线率:0.5%; 一本上线率:15%; 三本上线率:50%; 二、注重并强化教学质量监测和督导 1、高一高二月考安排2次;1次期末联考;考试做到考务无过失、监考根本无违纪、考后分析有效到位; 2、高三模考安排4——5次; 3、高一高二教案检查2次,作业检查3次;高三查周考不少于每科8次;听课记录检查1次(老师听课不少于15节);集体备课每科检查不少于10次;查课每个年级不少于140节;凡检必构成书面总结并通报。 4、接着开展优秀备课组评选活动。 三、接着推进课堂教学改革 课堂教学形式改革的目的:自主、合作、探究、高效、合谐; 1、接着推进导学案标准和使用,并以此为抓手带动课堂教学形式改革;导学案须年部主任审核签字; 2、接着完善各班学习小组评价体系,所有班级都要建立起以小组评价为核心的评价体系,班级所有评价都要与学习小组挂勾。各班小组评比上墙,各科教学大力推进学习小组在课堂教学中的作用,每节课都要尽可能安排学习小组讨论时间;推进学习小组在课后时间作用的发挥; 3、精细设计教学流程,优化课堂微观构造。预习有案、导入有彩、讨论有声、展示有样、听课有记、小结有评; 4、高一高二年级推进养成学生成长日记适应,学生每天记录本人的学习打算,总结本人的成就得失,促进学生自主成长。 5、发挥实验室作用,高一高二本学期的分组实验尽可能到实验室上课。 6、提升早自习晨读的效益; 四、做好校本教研,提升队伍素养 1、做好高一物理、高二语文竞赛课活动,力争一等奖;(4月份) 2、高一高二开展每周一精听精评活动,第二周起网上报名登记听评课。 3、接着开展一课一名师、一师一优课活动,完成网上晒课任务; 4、派相关人员去五中观摩学习(4月份)。 5、接着抓好每周各科的集体备课,集备次数不少于12次; 五、做好体卫艺工作 1、本学期开展三个年级的体育公开课活动(5月份); 2、接着标准体育课,使体育课有序、有质、有量; 3、开展武术、足球进体育课活动; 4、完善学生的体质健康标准测试,力争在平时完成相关数据测试记录; 5、结合时令,开展健康教育课。本学期安排3次大型健康教育课; 6、坚持传染病零报告制度; 7、抓好体育、音乐、美术专长生培养工作; 六、全力抓好高三复习备考 1、狠抓周考,坚持周考与模考不少于10次; 2、狠抓高三尖子生培养,建立相关包保制度; 3、分解高考目的到各班到人头,并上墙,发挥目的引领鼓励作用(3月份); 4、抓模考,强化诚信认识;强化模考的分析总结讲评,最大限度发挥模考效能; 5、抓好高三集备,发挥备课组在备考中的合力作用; 6、深化组织学习考纲,并安排相关老师参加高考考纲解读会; 七、依法治教,确保教学平安 1、组织教学领导干部学习《老师法》、《劳动法》,组织全体教工学习《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》; 2、引导教工尊重学生人格,科学并制造性教育学生;严禁教工体罚或变相体罚学生,严禁教工凌辱学生人格,严禁上课把学生赶出课堂;坚决杜绝教学责任事故; 3、体育课、实验课、室外课要强化组织看护教育,杜绝人身损害;坚持杜绝无人看护上课; 八、接着推进教学信息化 1、发挥学校内部网站、qq群、、飞信、ftp效劳器在教学治理中的作用,能用电子版的一律用电子版,能用群的一律用群;- 配套讲稿:
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