一年级数学教学工作参考计划.doc

一年级数学教学工作参考计划
　　一、指导思想
　　以十六大精神为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，课堂中以"学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨"，培养学生的创新认识和实践才能为重点，充分表达"新课程、新标准、新教法"，积极推进素养教育，努力提高全体学生的数学素养。
　　二、工作目的　　1、进一步学习和贯彻"新课程标准"，深化教改实验，确立"以人为本""以学生开展为本"的现代教育理念，标准教学常规治理，实在提高教学质量。
　　2、进一步加强校本培训，以校本教研促老师队伍建立，认真学习领会新标准，积极开展新教材及国标本实验教材研究工作，提高老师的业务素养和教研才能。
　　3、在学生中开展方式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，加强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。
　　三、工作重点　　1、强化教学常规治理，认真贯彻并落实教学"六认真"。深化教改实验，确立"以人为本""以学生的开展为本"的现代教育理念，标准教育常规，实在提高教学质量。
　　2、组织学习"新标准"，发挥备课组的群体教研作用，以备课组或年级段开展教研活动，上好教研课。开展以"新课程、新标准、新教法"为课程的教学研究。精确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目的任务。
　　3、强化课堂教学，年级组统一教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动争取再上新台阶。
　　四、工作措施　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。
　　1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
　　2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营建积极、健康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手实践、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的决心，加强学生的创新认识。针对一年级新生的特征，加强入学常规教育，标准行为，培养良好的学习适应。
　　3、要让学生"人人学有价值的数学"、"人人都获得必需的数学"、"不同的人在数学上得到不同的开展"，老师必须加强对小学数学新教材的深化研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目的、重难点，提出详细可行的教学方法。
　　（二）强化常规治理，优化集体备课，提高教学质量。
　　为落实"教学六认真"工作，提高教学质量，学校提出了教学常规工作"十字"方针，即：备课要"深"、上课要"实"、作业要"精"、教法要"活"、手段要"新"、活动要"勤"，考核要"严"、辅导要"细"、负担要"轻"、质量要"高"。
　　（三）、老师间互相学艺研讨。本学期，老师要上一节优质公开教学，加强教学交流，组织老师参加各级教学竞赛及论文交流活动。每人上交一篇论文。