主题班会教案主题班会-平凡心,不平凡的爱.doc

主题班会教案之主题班会:平凡心,不平凡的爱
【活动目的】
按照当前部分学生漠视父母的关爱，冷谈四周别人对他的关心，不明白报答亲情，关爱别人，展开主题班会，希望同学们可以更深化地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩。
【活动预备】
1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱。
2、自制贺卡，表达对父母、师长、朋友的感恩之心。
【活动过程】
主持人：朋友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学习，日后工作，父母都是我们的大后方，永远支持和鼓舞着我们，今天，我们借这主题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。
（一）欣赏短片《背起妈妈上学》——经典体验
（比照倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选
（1）比照两位学生的行为你有何看法
（2）结合本人的实际谈谈感想
主持人：大家都发表了各自的看法，下面大家能否就本人的实际谈谈感受
学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了本人的心，这都源于本人总认为读书是为了父母读有关。
学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母明白后特别伤心，本人觉得特别悔恨，觉得亲情是人世间最美的情感，当你觉得幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你获得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝采。
总结：感恩首先要知恩，读书是为了今后能更好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推脱本身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也可以更正父母的一些不良习惯。“孝敬”同“孝敬”的区别在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的根底上大家互相尊重。
（二）展示一份来自幼儿园的通知——感受父母对本人点滴的爱
让一学生念“提高生活自理才能”一段
主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来习以为常，甚至觉得好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母经常在一起交流教育子女的方法，今天也来我们做子女的坐在一起交流孝敬父母的方式好吗？
（三）交流孝敬父母的方式——一切从细节做起
学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时觉察母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深感到母亲对本人的爱，因而我希望能再为母亲洗一次脚。
学生2：鱼说：“你看不到我的泪水，由于我在水里。”
水说：“我感到你的泪水，由于你活在我的内心，事实上我们总认为父母不理解本人，实际父母对本人的关心是点点滴滴，我将为父母送上节日贺卡。”
主持人：假设妈妈不欢乐，你如何做让母亲化悲为欢，能否现场表演。
学生3：我会把头靠在妈妈肩上，让她相信女儿是她永远的欢乐果。
学生4：本人在别人面前像乖宝宝，但在妈妈面前是小公主，常对妈妈发脾气，今后一定要改正这个坏习惯来表达对父亲的爱。
学生5：噙着感动的泪水，用歌曲《感恩的心》送给父母，真诚感谢父母的养育之恩。
歌曲演唱：《感恩的心》
我们感恩的对象不止父母，还有特别多人，老师、朋友、同学、亲友、陌生人等……我们在尊重别人所做的一切时，还应承担更多的责任，让我们一起用平凡心演绎不平凡的爱。
尾声：真情演绎歌曲《妈妈》