教学工作参考总结_6（通用）.doc

教学工作参考总结_6（通用）

本学期我担任二年级7班、8班的数学教学工作。努力依照学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，获得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、加强师德涵养，提高道德素养

我认真加强师德涵养，提高道德素养。认真学习《义务教育法》、《老师法》、《中小学老师职业道德标准》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准本人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教诲；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待本人做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二、以课堂教学为核心，减轻学生学习负担，向课堂45分钟要质量，打造高效课堂。

1、备课。①认真学习贯彻教学大纲，研究教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，掌握知识的逻辑。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。③考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。学期初，研究了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。考虑学生怎么样学，学生将会产生什么疑难，该怎么样处理。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2、上课。

　　针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。

　　（1）创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的标题，稳固知识，构成才能，开展思维。最后，尽量让学生本人小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

　　（2）及时复习。依照爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因而，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项措施特别合适低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

　　（3）努力构建知识网络。为习惯新的教育改革情势，使学生对所学知识体系有较明晰的认识；要求每单元画一棵知识树，一学期对整册书画一棵知识树。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既构成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

　　3、修改作业。

　　针对不同的练习错误，老师面批，指出个性咨询题，集体订正共性咨询题。修改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生本人查找错误，加强学生的分析才能。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果。分析练习产生错误的缘故，改良教学，提高老师教学的针对性。

　　4、注重对后进生的辅导。

　　对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，同意他们采纳本人的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自决心，对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复下列咨询题，乐于考虑。

　　三、全面落实素养教育

　　　　坚持正确的教育思想，树立与素养教育相习惯的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生开展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼、口和手，制造了让学生操作、实验的时机；独立考虑的时机；表达本人办法的时机；自我表现的时机，使学生能保持良好的心境，一直以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。

四、积极性参加教研活动：

　　　 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的开展效劳的。阅读教育期刊，考虑培养学生创新认识、实践才能的方法和途径。

　　2、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起讨论教学咨询题。听公开课屡次，本人执教二节公开课，尤其本学期，本人执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该如何教和如何讲。本年度听课31节。

　　一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也清醒地认识到工作中存在的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。

班主任工作

本学期我担任八年级7班的班主任工作。通过一年多的工作实践，使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我一直坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度注重，严抓学生的日常行为标准，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是诲人不倦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰苦，我认为是值得的。在工作中，我一直抓住一条治理主线——学校常规的治理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提早十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了特别大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，协助学生全面理解学校的各顶规章制度，并依照中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。通过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动认识，加强了效劳认识和竞争认识，养成了良好的行为习惯。

二、 认真按时完成学校布置的各项任务。从一开场我就十分注重，做到提早到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有咨询题时，及时向有经历的班主任请教处理方法，平时也经常向有经历的老师讨教经历和方法。我从一开场就十分留意理解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开场就严格要求学生，并留意通过活动加强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校歌咏竞赛，和广播体操竞赛。尽管成绩不特别理想，但都获得了三等奖，却也加强了班里学生的集体荣誉感，加强了班级凝聚力，使班风逐步构成。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进展“社会主义荣辱观”的学习，号召学生“践行八荣八耻，从周围小事做起”，要求学生依照本身，进展细致的自我检查，作出深化的自我检讨，编出个人的“八荣八耻”，张贴在桌面上，时刻提示本人该如何做；每人编辑一份手抄报，并也在班里出一期墙报，把“八荣八耻”的教育落到实处，使班风得到进一步加强。

三、 注重班干部队伍的建立和治理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋榜样作用，以妨碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信，时时要求他们以身作则，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的咨询题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到特别委屈。我得知情况后，立即深化学生当中理解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析缘故，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓舞他们接着努力工作，班干部本身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐步好转。

针对班上突出的几个淘气学生，如：张昊、马育清、樊毅、员荣志、田天等，我从一开场就亲密留意他们的思想、行为变化，出现咨询题及时找到他们，耐心肠对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任本身素养的提高和治理才能的加强是治理好班级必不可少的条件。因而，我十分留意本人素养的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经历的老师请教。

开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面都做得不到位。因而，在我接任班主任之初，我每天到教室，亲身动手扫卫生，并指导他们清扫卫生，教育他们恪守纪律，在我的妨碍和全体学生的努力下，获得一定的进步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得特别不够，存在一些咨询题有待处理，敬请领导谅解。为了学生更好的开展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。