下学期学校教学工作参考计划.doc

下学期学校教学工作参考计划
　　这个学期我们仍然要接着在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成绩的大迸发，为立即以来的建国60周年做贺礼。
　　这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。
　　为了成功度过这个学期，特别值得本学期的教学工作计划：
　　一、思路与目的：
　　工作思路：深化贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校"134"（即一个主旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。
　　工作目的：加强流程治理，提高教学效益。在教学治理上，以课堂质量评价的深化施行为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、提高教学质量为最终目的。
　　二、策略与措施：
　　1．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。
　　2．抓常规，加强根底环节治理，不断加强治理系统性。
　　3.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。
　　4．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素养。
　　5．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。
　　三、详细工作：
　　（一）课改与科研工作
　　2．作为"十一五"市级课题《课程改革过程中学生分化征询题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。
　　1．课改年级接着以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经历。
　　（二）接着加强教研活动的治理，深化开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高
　　1．校本教研
　　整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的征询题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。接着抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化开展，确定专题，引导教师做好教学随笔。
　　2．教研组建立（设置及组长同上学期）
　　活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时）
　　活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。
　　活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。
　　初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经历。
　　（三）接着开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。
　　1．将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、鼓舞作用得以充分发挥。
　　2．接着引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进展有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的按照。
　　3．第二周开始各评价组组接着进展课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师按照本身情况自报学科（不能与上学期推门课一样）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）
　　4．组织优秀课展示活动。（按照实际确定科目及教师）
　　（四）加强教师队伍建立，提高教师业务水平和教科研才能。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性开展。
　　1．定期开展教师教学根本功大赛，对青年教师教学根本功进展重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。
　　2．抓住"手拉手"活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的治理经历、教研经历、课堂教学经历。
　　3．建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习时机，谦虚学习先进经历。学习完毕整理好学习笔记，向主管领导汇报。假设有必要各完小要安排一定规模的二级培训。
　　4．加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师"四个一"活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。
　　5．没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找缺乏，确定目的，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。
　　（五）加强根底环节治理，标准干部的治理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。
　　1．使学生明确学习流程
　　加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）
　　2.细化干部教学治理流程
　　明确治理得根本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效治理。绩效治理是一个完好的系统，是以目的为导向，以绩效为标准，进展过程操纵并获得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目的的明确、绩效的施行、绩效的评价和诊断、绩效改良的措施等四个阶段。
　　（1）筹划与计划
　　各校要在认真分析学校近几年教学情况（成绩、经历、缺乏）、教师现状（人员构成、优势、缺乏）、开展趋势等要素的根底上，对学校近几年的开展作精心筹划，并结合学校实际制定教学工作计划。
　　教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目的。
　　（2）执行与施行
　　将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在计划施行过程中要按照实际对计划和目的作灵敏的调整。