五年级下学期语文教学参考计划.doc

五年级下学期语文教学参考计划
　　【学情分析】
　　上学期期末本班共有学生35人，实际参加检测人数为35人，总分为2863.5，平均分81.8合格率占100%；80分以上人数为25人（其中90分以上人数6人），优秀率为71.4％。
　　【老师定位】综观此卷积累坪部分、阅读部分，结合平时教学反思，看来扎实的根底源头来自踏实认确实学习态度及良好的学习习惯。如细致、认确实书写习惯就尤为重要。平时的每个字都应认真书写，这一点老师本身有着不可推脱的责任。明确的方法加上步步到位的训练是需要落实及贯穿整个教学过程中的引导学生畅游书海，多看书，多读书，读好书，广泛积累，且力求将所学所知与实际生活相结合，真正做到学以致用，同时，进展有针对学生个人的学习训练，处理实际咨询题。
　　一、
　　以鄂教版义务教育全日制小学《语文教学大纲》（实验稿）为依照，立足促进学生的开展，为他们终身学习、生活和工作奠定坚实的根底。着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语言，使他们具有习惯实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能，丰富语言的积累，开展语感和思维。加强爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和暧昧情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。
　　二、
　　1、名言警句、古诗词、对联、"三字经"会背、会写。
　　2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。
　　3、学会240个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。
　　4、正确流利、有感情地朗读课文，比拟精确地表达课文的思想感情。有本人的见解，领悟作者的表达方法。阅读其他文章，稍做预备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
　　5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。
　　6、能依照需要搜集材料，进展简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。
　　7、观察事物能留意抓住特点，养成观察四周事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容详细，感情真实，语句通畅，有一定条理，书写工整，留意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修正本人的作文。
　　重点：
　　1、学会240个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。
　　2、能正确流利、有感情地朗读课文，比拟精确地表达课文的思想感情。有本人的见解，能领悟作者的一些表达方法。阅读其他文章，稍做预备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
　　3、观察事物能留意抓住特点，养成观察四周事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容详细，感情真实，语句通畅，有一定条理，书写工整，留意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修正本人的作文。
　　难点：
　　1、能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，有本人的见解，领悟作者的表达方法。
　　2、能依照需要搜集材料，进展简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。
　　3、观察事物能留意抓住特点，养成观察四周事物的习惯，培养想像力。
　　1、名言警句、古诗词、对联会背、会写。
　　2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。
　　3、学会240个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用，并能正确书写；写的正确、端正、整洁，有一定速度。
　　4、正确流利、有感情地朗读课文，比拟精确地表达课文的思想感情。有本人的见解，领悟作者的表达方法。阅读其他文章，稍做预备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
　　5、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。
　　6、能依照需要搜集材料，进展简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。
　　7、观察事物能留意抓住特点，养成观察四周事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容详细，感情真实，语句通畅，有一定条理，书写工整，留意不写错别字，回用常用的标点符号。能初步修正本人的作文。
　　1、能利用汉语拼音识字，学习一般话。
　　2、学会240个生字，能读准字音、认清字形，能在阅读和习作中正确地理解和运用。
　　3、正确流利、有感情地朗读课文，比拟精确地表达课文的思想感情。有本人的见解，领悟作者的表达方法。阅读其他文章，稍做预备能正确、流利地朗读。默读课文有一定速度。
　　4、积累词语，背诵指定的段落或篇章。能欣赏课文中优美的语句。
　　5、能依照需要搜集材料，进展简单的整理。逐步养成书记笔记的习惯。
　　6、观察事物能留意抓住特点，养成观察四周事物的习惯，培养想像力。能写简单的纪实作文和想像作文，做到内容详细，感情真实，语句通畅，有一定条理，书写工整，留意不写错别字，会用常用的标点符号。能初步修正本人的作文。
　　着力培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国的语言，使他们具有习惯实际需要的识字写字才能、阅读才能、写作才能、口语交际才能，丰富语言的积累，开展语感和思维。加强爱国主义、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。注重提高学生的人文素养和科学素养，注重培养学生的社会责任感、创新精神和暧昧情趣。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。