教学工作参考总结-幼儿园园长的教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-幼儿园园长的教学工作参考总结
　　XX年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我倍感欣慰。尽管说不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推进幼儿园开展又上了一个新的台阶，推进老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学治理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，不管是办园条件、治理水平、师资建立，依然保教质量、幼儿开展都获得了明显成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁，作工作总结如下：
　　一、强化内部治理，提高办园档次
　　园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重班子队伍的建立，以我为核心的班子人员为园内的广大老师起到了榜样带头作用。班子建立我强化三个认识：“一体认识”、“开辟认识”、“效劳认识”。班子人员团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，是一支“开通、团结、廉洁、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在老师中引起强烈反响，在年轻老师中起到了重要的典范示范作用。在我的带着下，我们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲奉献，作表率，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
　　我注重为老师创设有弹性的制造工作空间。工作中，时时不忘征求老师的办法意见，采纳对话式而非命令式;思想上，鼓舞多交流不求大一统;工作方法灵敏多变。我努力营建健康温馨的文化气氛。在保证教育现代化建立投入的同时千方百计地提高教职工福利待遇;我以务实的作风投入工作，引领着四周的年轻老师发奋向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年轻老师交流思想、促膝谈心，引导教职工珍爱本人、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分表达了我对教职工的关怀。我情感化、弹性化的治理凝聚了全园老师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、制造性。
　　二、狠抓内涵建立，提升教育质量
　　在“务实与灵敏兼俱、求真与创新统一”的大思想下，我狠抓园本内涵建立，大力提升办园质量。暑假期间重新装修了大班层面教学楼，封闭了整个大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，根本实现了无纸化办公。计算机网络做到了班班互通、上下级互通，园部资源共享提高了治理透明度，加强了治理效益。
　　我倡导老师悉心研究教学艺术，提高课堂教学质量，厚实实践根底，不断依照新的根底教育理念来审视和反思本人的工作，理性构建本人的教育观念，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我鼓舞老师“人人有潜力，个个能成功”，鼓舞团队合作，提升教育智慧。我狠抓重点老师的培养、重点课型的研究，强化老师专业开展过程中的详细目的和施行步骤。我充分运用表彰、鞭策、鼓舞等机制推进老师成长，引导老师向着各级名师的目的奋进。我用明晰的目的鼓舞老师，不断用阶段性的目的引导老师，用积小胜为大胜的方法，不断加强老师的工作成就感，使老师们迅速成长。
　　三、更新办园理念，强化效劳认识。
　　面临开展快、竞争强、要求高的幼教情势，我坚持学习，不断更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力倡导老师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的效劳认识。在我看来，幼儿园的生存与开展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的效劳羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能构成良好的社会声誉;有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断开展壮大。基于以上思想，我不断强化老师效劳认识的培养，引导老师事事、处处设身处地为家长着想，为家长处理后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，分别做好个别家长工作，重点家长区别对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园严重举措充分征求家长意见，让家长民主参与幼儿园的治理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多方式的家长工作，充分赢得了家长对我工作的确信。
　　优质效劳的首要条件是保证幼儿的平安。平安健康是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我高度注重，常抓不懈。我对全园教职工进展平安认识强化教育，使“人人讲平安、事事讲平安、时时讲平安”的认识深化人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监视制，大力推行岗位责任制，广泛开展教职员工、幼儿家长、幼儿身体情况、心理素养、特别病史的排查活动;保证幼儿园严格执行家长持卡接送制;严格家长接送幼儿车辆的治理。
　　同时，幼儿园进一步完善了食堂建立，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个原则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生平安工作常态达标，本年无一例责任事故发生。
　　教育需要无私奉献，治理需要不断创新。让我在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的XX年。相信在新一年的工作中，我会获得更大的成绩!
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