幼儿园小班教学参考计划.doc

幼儿园小班教学参考计划
小班第一学期班级打算
　　一、班级情况分析：
　　本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们理解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经历和知识上的预备，因而大部分幼儿入园后能较快的习惯新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以本人为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不肯放手，一些小孩手脚乱跳，还有一些小孩对家长又抓又咬，情绪非常激动，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理才能和行为习惯普遍较差，如：不会本人吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰---为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，习惯幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规认识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
　　二、级工作任务及目的
　　以幼儿园工作规程为指针，依照园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，开展幼儿语言才能，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。
　　总目的：
　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关怀和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
　　2、提示协助幼儿恪守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
　　3、培养幼儿初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做本人能做的事。
　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
　　5、鼓舞幼儿愿意与同伴交往。
　　6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，明白应该关怀别人。
　　7、学习分辨事物是与非的最根本的原则。
　　8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。
　　三、环境创设：
　　1、本学期我们将以主题方式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参与，开展幼儿的协调才能、动手操作才能以及提高幼儿的环保认识。
　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依照本班实际，建立合理的活动区规则，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
　　3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制造，丰富我班的区域或墙饰。
　　四、详细工作措施。
　　1."一切以幼儿利益优先"的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育认识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感遭到我们的一切工作都落实了"一切以幼儿利益优先"的原则，以诚信换取家长的信任。
　　2．"忠诚、敬业、服从、勤奋"地工作，与时俱进，积极调整心态，习惯课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。
　　3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任临时班长职务，因而对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因而，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过本身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。
　　4、结实树立"终身学习"的认识，在职业道德和专业开展上要对集体、对本人负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和本身的素养。
　　五、逐月目的：
　　9月保教、常规、德育及平安目的：
　　保教：
　　1、稳定幼儿情绪，制定打算。学习模拟操。
　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验欢乐。
　　3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动
　　4、发放家园联络条。
　　常规：
　　1.幼儿进展常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）
　　2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
　　3.安静就寝，睡姿正确。
　　德育：
　　1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进展礼貌教育；
　　2、鼓舞幼儿高欢乐兴上幼儿园；
　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相协助
　　平安：
　　新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。
　　10月：保教、常规、德育及平安目的：保教：
　　1、环境布置，更改主题墙。
　　2、发动家长为幼儿搜集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。
　　3、接着丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。
　　4、集一些纸盒，进展装饰。接着开展班特色活动。
　　5、放家园联络册。
　　常规：
　　1、接着进展常规教育。
　　2、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说"再见"后离园。
　　3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
　　德育：
　　1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；
　　2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花；
　　3、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯；
　　4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。
　　平安：
　　带班老师在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。
　　11月：保教、常规、德育及平安目的：
　　保教：
　　1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。
　　2、组织幼儿一起进展种植活动，鼓舞、引导幼儿共同来照顾本人的自然物。
　　3、丰富区角活动材料，开展班级"喂娃娃"竞赛。
　　4、接着开展课题活动
　　5、发放家园联络条
　　常规：
　　1、接着进展常规教育。
　　2、初步明白得恪守一些简单的游戏规则。
　　3、初步明白得恪守一些简单的游戏规则。
　　4、离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与老师说"再见"后离园。
　　德育：
　　1、养幼儿初步的轮番、等待认识，让幼儿初步明白得生活中应恪守一定的规则与秩序；
　　2、明白同伴间要团结友爱，互相协助。
　　平安：
　　来园时要留意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其珍藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
　　12月保教、常规、德育及平安目的：
　　保教：
　　1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。
　　2、接着丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设"小吃店"，培养的语言表达才能和合作才能。
　　3、鼓舞幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]
　　常规：
　　1、接着进展常规教育。
　　2、洗手时不玩水，明白得节约用水。
　　3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完本人碗里的饭菜，并保持身上洁净。明白得如何正确使用手帕。
　　4、明白保护器具与材料，不摔，不乱丢玩具。
　　德育：
　　1、培养小孩讲卫生，爱清洁的习惯；
　　2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语"你好"、"请"、"感谢"、"再见"等培养幼儿有礼貌的行为。
　　平安：
　　1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外
　　2、教育幼儿在转弯抹角的地点不能跑，防止碰撞。
　　1月保教、常规、德育及平安目的：
　　保教：
　　1、更换主题环境。
　　2、开展新年活动
　　3、复习主题活动
　　常规：
　　1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
　　2、学会与同伴一起游戏，明白得运用礼貌用语进展交往。
　　2、明白保护器具与材料，不摔，不乱丢玩具。
　　德育：
　　1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语"你好"、"请"、"感谢"、"再见"等培养幼儿有礼貌的行为。
　　2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
　　平安：
　　来园时要留意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要及时将其珍藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
　　四、建家园联络的桥梁
　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
　　1、"家园共育"是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的理解，也使家长和老师更容易沟通，更能明晰的理解本人小孩的优点和缺乏之处，从而对症下药。
　　3、"家园联络册"每月一次向家长汇报小孩的进步和存在的咨询题，家长也及时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地理解，能更好地教育好小孩。
　　这三者互相沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。