教学工作参考总结-三年级语文教育教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-三年级语文教育教学工作参考总结
　　篇1：三年级语文教学工作总结
　　时间飞逝，转眼间，本学期的教学工作马上完毕，回头看看教学工作中的点点滴滴，真是感慨万千，可谓有喜有忧，现做如下总结：
　　一、识字方面：
　　本学期教研组围绕“识字教学”来组织教研活动，这对我们的日常教学有非常大的协助，我们会留意总结一些识字方法来协助学生更好的记住生字的字音和字形，但有些字笔画多，不好记容易混淆，就让学生充分开动脑筋，集思广益，把这些字让学生本人汇报方法。本班学生生字掌握不好的是任天宇，老是写错别字。
　　二、培养阅读理解方面：
　　学生的阅读理解才能是在平时的课堂教学中一点一滴培养的，因此，在平时讲课时留意引导学生，协助学生理解。有时学生理解咨询题，就差那么一点，需要老师的点拨，理解咨询题透彻，答复下列咨询题一阵见血的要数柴子涵。在这方面我感受本人做的有欠缺，讲咨询题不够深化，今后要下些功夫。
　　三、注重感情朗读：
　　“书读百遍，其义自见”，因此，我会给学生充分的时间读书，课上采纳多种方式读，如：分角色读、开火车读、同桌互读等等，使每位学生都能熟读课文，这也是理解课文的重要前提。
　　在教学中，紧跟进度，紧抓“备、讲、批、辅、考”五大环节，本人认为脚踏实地，各方面做的非常认真，但成绩非常不理想，缘故可能是根本功不够扎实吧!在今后的教学工作中，首先做到：上课前一定做充分预备、吃透教材，紧扣课本，由于万变不离其宗，今后在工作中一定做到兢兢业业、认认真真、努力把教学工作做好。
　　为了让学生在识字上能更获得更好的成绩，在我之前的教学中还留意以下几点做法：
　　1、课前布置小孩们预习，初读课文，把生字、新词画出来，考虑一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到本人喜爱的经历方法。
　　2、课上，激发小孩的识字热情，激发小孩汇报的积极性，让小孩在兴奋中不吐不快，交流汇报。
　　3、鼓舞小孩自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解经历生字，假如小孩在学了生字后，读文的精确流利比没学前有了进步，有了长进，那我们的生字教学应给说成功了一大半。
　　4、为了更好地识字，我倡导鼓舞学生以社会为课堂，以生活为老师，尽量多识字，稳固生字，这对学习有非常大协助，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字?事实上,在平时的看电视、看动画片时也能够认识好多字，积累一些词语。
　　教学中的得失、困惑：
　　只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让学生记住的，如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜——夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。如此就记得比拟牢，全班学生都能写对“腾”字。但是，本册数要求学生会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，学生老是记不住，如：聚拢、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横)突然、黎明、窟窿、水罐等字，容易出错，需要反复、认真强调写法。
　　篇2：2021年老师个人教学工作总结
　　XX年马年奔腾而过，马上迎来XX年羊年了，回首这一年的工作，有非常多收获，也留下了非常多的遗憾，在教学工作中，每位老师都是竞争对手，不管在那个年龄段都是奔跑者，不会给你留下喘息的时间，飞速地运转的日子留下了一行行坚实的足迹，我能够高声地说，“我在不断地追请教学生命更高的境地，我也不断地触及育人心灵更深的感动。“静静的夜里，梳理本人的教学得与失，好好为下一次的起飞做好预备，谈谈我的总结。
　　本学期，我担任了初二5,6班的英语教学工作，同时担任初二英语备课组组长工作任务，根本完成了教学工作任务，与组内同事协作愉快，分工任务明确，提高了工作效率，挖掘了每个人优势，有利于老师团队开展。就我个人教学工作，总结如下：
　　1.领会珠河有效课堂教学理念
　　从今年开场，我细细地领会了关校在会议上讲的珠河建立有效课堂理念----从学生的主动性、兴趣入手，从学生的预习适应切入，立足课堂的有效性、实效性，注重个性的培养，不断提高教学质量，建构让学生满意的课堂。之前，我对理念都是遥远的，觉得空洞的，随着业务精深精进同时，对理念的理解是有必要的，能够指导本人的工作方向。也能够与学校开展同步。
　　2.英语教学核心咨询题
　　在从事英语教学19年里，英语成绩是衡量老师的一个重要指标，由于数据能够传递一些信息----课堂教学行为的成绩。我对待如此横纵比拟，不是认同，从这一年里，我反思了英语教学的核心咨询题，这才能让我轻松地应对工作的繁重，从中解脱出来。音标一定要过关，48个音标在三年里，不连续地推下去，不能无视音标。26个字母发音必须过关，有利于学生背单词。加强语法构造条理化，有助于学生能学会语言下的逻辑思维才能。加大阅读量，构成大面积的词汇覆盖率。
　　3.组内听课，深化理解评课
　　在九月，十月的初一初二听课评课，认真地听课，认真地评了课，对青年老师的课堂表现给予确信同时并指出教学咨询题，事实上，在这个过程中，收益最大的是我，从新对待每一节45分钟流程，老师教学行为，老师设计课的才能，对知识点介入角度，课堂教学节拍感等等，我是边学边审视了本人的教学，所以了从年轻老师学到的少，主要评课的过程确实是反思的过程，密密层层地记录了二十多节课的内涵，二十多个老师教学风格刻在我的脑海了，为下一个年度的比拟留下基数。
　　4.大容量地推进初二教学
　　初二英语的教学任务重，只要没有课堂大容量地推进，就会落下的，这是没有方法的，没有那么多的时间，我校比其他学校多了预习卷和课堂检测，一份21世纪英语报，这都是挑战了，你能把这些教学内容推下去吗?课堂容量决定了你的教学成绩。要有中考的知识点掌握，高频率出现知识点，要重中之重操练，对边缘化的知识能够忽略一些，不会妨碍，这需要老师有一定的敏感性。
　　5.提高写作水平
　　本学期，对教学事件，进展了反思，落到了笔头上，确实有灵感勃发，信马由缰，笔走龙蛇的时候，水平不高，只是起点非常好，也给了本人非常大的鼓舞，写的过程中，梳理了非常多咨询题和困惑，也防止了本人步入心灵麻痹情感冷漠的境地。确实是没有人指导我的写作，我是摸着河过河的境地，努力中!
　　6.梳理中考的信息
　　初三的试题，我都要看看，每次考试的试题都让我理解一下，我在看看中考的动向，有利于我们初三应对，由于改革不断，提早做好预备就好!梳理了整个初中的英语知识点，以及和高中英语接轨的咨询题，都在我考虑的范围内，如何把英语教学轻松地学好?参加了XX年中考信息会议，对英语作文的改革也是一个大的挑战，需要考虑的地点也是非常多的，这个假期好好梳理一下!
　　7.走在通往博学的路上
　　读书，成了我每天的必须功课，多忙都要静下来读一读，而且，书的品味也越来越高了，哲学，佛学，传记，专业书都是我要看看，开阔眼界的书都要读，在读《相约星期二》时，有太多的感悟。我想在学校构成读书的一道风景线，分享这种读书魅力!我们一生最终能走多远，最终能获得怎么样的成就，估计谁也说不准，但是有一点我能够掌控的是，我能够一直走在通往博学的路上，尽管孤单，但静静地也好!我喜爱!
　　在送走马年时，我感慨万千，有许多的话在心中，感激的人也非常多，只能说，在教育的路上，幸亏遇见你，让我一路成长。也感激支持我工作的团队同事，也感激一年的岁月里，有了太多的收获!在教育的路上，希望我做到直到灵魂舒展成条银河的境地，不要停顿脚步，不断在追求理想教育的路上!