一年级下学期班主任工作参考计划 (3).doc
《一年级下学期班主任工作参考计划 (3).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下学期班主任工作参考计划 (3).doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
一年级下学期班主任工作参考计划 (3) 一年级学期校长工作打算 一,班级状态分析: 在上学期的一个学期后,我们对学生的特点和各方面有了更深化的理解。大多数学生都有顺从的良好习惯,但也存在一些缺点。卫生习惯的开展需要改善。大多数学生不敢大胆说话。班干部不敢大胆负责,治理方法也需要改良。所有这些都是本学期课堂作业的重点。 二,主要工作和目的: 1.对学生进展思想道德教育,纠正学习态度,明确学习目的。提高您的学习兴趣,使学生能够主动学习和提高他们的学习成绩。 2.掌握班级纪律,注重“培养穷人”的工作。 3.结合“三八”等各种节日,利用班级会议教育学生爱国主义,尊重父母。 4.加强平安教育,开展平安知识教育。理解更多关于和平时期学生的信息,及时发觉咨询题,消除隐患,确保学生平安。 5.加强与父母的联络。学校的工作离不开父母的支持。只有父母的信任才能使我们班主任的工作顺利进展。 三是详细的工作措施 有人说:一个好班主任是一个好班级。假如每个小孩都是一个小明星,我想用他们的诚意和热情来支持他们在一片平静的天空中,如此他们就能发出最辉煌和最动人的光辉!为了使课堂充满活力和创新,为了更好地塑造小孩的思想,让他们得到全面的开展,并为了使新学期班有一个新的气氛,特别的班主任打算如下: (1)一般教育 1.在日常学习过程中,让学生理解哪些行为是对的,哪些是错的,如此学生就能养成良好的学习和生活习惯。关于表现不佳的学生,我们会及时分配,指导和加强教育。 2,合理利用升旗仪式,严重节日,加强学生的道德教育,使学生理解作为一个人的真理,培养他们的爱国情怀。同时,让学生学会合作,学会生活在各种活动和劳动中。 3.充分发挥教育岗位在各种活动中的作用,加强学生的荣誉感,使学生拥有别人和集体。 (2)班级纪律 1.课堂纪律。首先,师生共同制定阶级规章制度,制定相应的奖惩方法。如此学生既有趣又有动力,他们能够在不知情的情况下观察纪律。由于小孩是自我开展的,被动的要求是积极的行为,协助学生将词语内化为行为。我们班的目的是说我们必须如此做。 “ 2.班级之间的纪律。课堂是学生轻松休息的时间,良好的跨学科纪律将为整个校园带来积极轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动是处理课间纪律紊乱的法宝。为了使学生既健康又有教育,他们还能够加强师生之间的感情,扩大交流空间。同时,提示学生随时关注危险活动和场地。 (3)健康方面 1.个人卫生:衣服整洁,桌子勤劳,物品放置。 2,班级卫生:每天发送日常清洁价值,设立卫生监视岗位,检查监视。同时,我们用花卉和植物来美化环境,教育环境和花卉。 (4)其他方面 班级治理还应注重个人的开展,探究各种人才和学生在各种活动中的潜力,使班上的每个班级都能在一定的方面得到进一步开展。因而,课堂上接着开展各种活动。如:文明小标准士兵选拔,小书法家,小创造家,小诗人,数学医生和爱情书籍等各种评价活动。在这些活动中,我们将大力介绍新人和新作品,让每个小孩都敢于面对每个人展现自我,充分锻炼本人,提高学生的自决心。此外,充分利用课堂上的德育岗位,加强治理。 第四,班主任自我要求 1.严格要求本人,成为学生的典范。积极开展课外学习,不断提高本身素养,用本人的实际行动妨碍学生。 2,注重工作方法,尊重学生的个性,注重学生的心理教育,并坚信不疑。 3,保持良好的心理状态,使学生遭到良好的妨碍。 总之,班主任的工作中心是提高学生的整体素养,使他们逐步成为习惯社会开展的有用人才。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级下学期班主任工作参考计划 3 一年级 下学 班主任工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文