上学期保教工作参考计划范文.doc
《上学期保教工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上学期保教工作参考计划范文.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
上学期保教工作参考计划范文 在这个春暖花开、充满新希望的季节里,我们迎来了新的一学期,在这个新学期里希望小孩们能在幼儿园健康欢乐的成长,新学期新气象,我会努力工作,把一份心、一份爱心、一份责任心奉献给小孩们,我对XX年本学期制定了如下打算 一、首先是幼儿健康教育理念分析 健康是一个人的根本,对小孩而言更为重要,它包括身体健康和心理健康,小孩身与心共同健康才能更好的成长,在这个初春,我们迎来了新学期新内容,也意味着新学期要面临新的挑战,面对着可爱的小孩们面对新的课程、新的教育理念又如何逐步转化到教育行为中?又如何应用于教育实践中呢?从新的活动整合课中,我认识到我们不仅要兼顾幼儿开展个别差异,还要考虑到幼儿开展的全面性,去设计相对幼儿感兴趣的活动内容,我们要关注幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的教育,各个领域活动内容互相浸透,促进幼儿情感态度才能认知技能等方面的开展,依照本班幼儿的特点安排教案,提高幼儿的全面开展。 二、对本班幼儿现状的详细分析 作为一名幼儿老师首先要做到的是熟悉本人班内的幼儿,因本班幼儿是新入园的,因此我会尽本人最大的努力去理解每个小孩。 本班现共有35名幼儿,男孩23名,女孩12名特别显然男多女少,如今我对这帮小孩还深化的不太理解,但是我相信他们是一群特别可爱的小孩,而且大多数十新来的,这更是考验我们的时候,我要用真心、真诚、真意来对他们,不让他们由于我的渎职离园。 由于本班是新生,只有个别幼儿是从宝宝班上来的只有王金硕、胡阔、李帅,王金硕、杨鑫泽、李帅个子小点,排队的时候总是跟在后面,杨鑫泽个子小,而且性格怪癖,班内的小朋友都叫他小不点儿,李帅是个爽朗的小孩别看人小,班内的大小事务他都管,关于他们今后的学习和生活中我会多关注他们一些我也会促使其他小朋友和老师一样来照顾他们,让他们明白得去保护比拟小的幼儿,去尊重其他幼儿,我班的王敏、李伟州、王博、孟瑞雯等几名幼儿特别聪明,老师做什么说什么,他们都能特别快的回应,在教学过程中我会多鼓舞他们加强对他们的培养,沈一帆、杨斯羽、李伟州在吃饭方面表现的不是特别好有点儿挑食,我会尽力改掉他们这个坏缺点,告诉他们饭里有人体需要的各种维生素、矿物质等能源,吃了能长大个而且又聪明又美丽,刘籽彤、夏华一、张浩辉等几名幼儿说话的声音较小,我会锻炼他们渐渐的学会能声音洪亮的说话,而且在别的幼儿面前或大人面前不害臊更有自信。 三、让幼儿养成良好的生活习惯 让幼儿在日常生活中养成勤洗手讲卫生的好习惯平时明白得根本的卫生常识,幼儿的生活习惯包括家庭生活习惯和园内生活习惯这两者都有联络,假如小孩在家懒散晚睡晚起,本人物品以及垃圾四处乱扔,父母不闻不咨询任其乱扔将这种懒散带入园内,老师是不能不闻不咨询的让他们有规定的作息时间生活有规律,将这种好习惯带到家庭和生活,只有这种良好的生活习惯才能创就美满,因此让幼儿养成良好生活习惯是特别重要的。 四、保育目的 如今处于换季时期,换季时期是小孩最容易得病的,因此我总结的预防发生不必要的病情的考前须知 1、每天开窗通风,保持室内空气流通 2、做好晨检记录,按时给幼儿服药 3、定时给幼儿补充足够的水,保温桶和小杯子要按时清洗 4、定期给幼儿剪指甲,保持幼儿穿着整洁 5、在户外活动时依照天气的变化及时为幼儿穿脱衣服 6、搞好园内的各项卫生 7、幼儿在午睡时盖好被子,关于尿床的幼儿要提示他在睡前去厕所 我所处的小三班由于部分幼儿往常从未去过幼儿园,一些学习方法及习惯可能都不太习惯小班生活,为了让幼儿更好的接受小班幼儿教育理念,我制定了本学期的教学制定和教学施行方法 (一)、养成良好的课堂秩序 有个良好的课堂秩序是灌输给幼儿知识的根本条件,我班的男多女少秩序现状特别乱,这妨碍效果因此让幼儿有个良好的秩序特别重要,也能够锻炼小孩的素养。 (二)、培养幼儿的学习兴趣 要想让幼儿有个学习的积极性就要有创新,假如每天都是无味的课堂流程,关于小孩来说无非是抹杀小孩的积极性,因此我会积极努力的学习能让每个小孩所感兴趣的课程。 教学施行方法 12 1、在认知领域中激发小孩探究愿望,让他们本人去发觉去探究讨论,多采纳直观的教学方法,为幼儿预备充足的操作材料和实物,让幼儿亲身操作,让幼儿多和小朋友聊天,多和老师说话提高小孩的表达才能。 2、在社会活动领域中,为了更好的让小孩理解各种行业及工作场所,只能对幼儿说不能亲身体验远远不能感遭到,因此我们就要采取家园互动,利用休息时间让家长带小孩去看一看去理解,在园内依照幼儿性格不同针对不同幼儿采取不同的教育方法,让幼儿之间友好相处 五、教材分析学期目的 在整个整合课过程中,我把它分了几个区域,划分了几个每课程的主要目的 健康 1、享受参与肢体运动的乐趣 2、练习剪贴各种车子 3、练习一个跟着一个走和跑 4、逐步掌握滚轮胎的方法 5、锻炼身体动作的协调才能 6、学习按指令快步和慢走 7、尝试用肢体动作表现动物的行动特征 8、学习协调的手膝着地的爬和跳的动作 9、增进肢体各部分位的协调才能 10、认识一些对身体健康有益和有害的食物 11、锻炼手部精细动作,提高手眼协调才能 12、增进大肌肉动作的协调性 认知 1、感受父母对小孩的关怀和保护 2、体验扮演角色的乐趣 3、获得长的初步概念 4、理解各种车与人们生活的关系 5、运用肢体动作模拟和表现种子的传播 6、体会故事扮演的乐趣 7、尝试理解故事中角色的心理变化 8、尝试体验撕贴活动创意表现的乐趣 9、尝试独立种植和照顾种植 10、在活动中明白得留意平安和卫生 11、理解清洁的重要性 12、明白常见清洁用品的名称与用处 13、愿意养成爱清洁的好习惯 社会 1、愿意分享和家人一起活动的经历 2、明白本人家中有几个人并能说出称呼 3、体会父母与子女的亲情 4、理解动物爸爸妈妈照顾宝宝的方式 5、感受被别人欣赏和欣赏别人的欢乐 6、愿意与同伴分享本人的玩具车 7、愿意尝试与同伴合作搭建 8、理解洗车中心的功能 9、倾听别人的讲话并说出本人的看法 10、喜爱动物愿意和它们交朋友 11、初步明白得照顾与被照顾之间的关系 12、乐于向同伴分享食物的喜悦 13、愿意在集体环境表现本人 以上是我对本学期保教工作打算的安排,相信在新的学期里,我会主动投合幼儿教育新理念,让幼儿多动手动脑,给幼儿一定的思维想象空间完成教学目的,作为一名幼儿老师主要工作不是教材教育,而是保教工作我会用真情感染幼儿,用真心去爱他们那时像妈妈一样的爱,又是有别于妈妈的保护,我会为了我们的目的用完成打算爱他们,让他们有个快乐欢乐幸福的乐园祝小孩们永远可爱!!!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上学 教工 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文