小学师德德育工作参考计划.doc

小学师德德育工作参考计划
　　按照教育局局党委要求，本学期师德建立工作的指导思想是：以"xxx"重要思想和党的十七大精神为指导，以《中小学教师职业道德标准》为准绳，深化学习贯彻落实科学开展观。积极开展师德建立活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗敬业、精于教书的教师队伍。
　　一、工作目的
　　1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德标准》，把师德建立与提高教育教学质量统一起来。
　　2、提高教师职业道德素养和业务才能，努力创立一支"爱岗敬业、精于教书、悉心育人"的教师队伍。
　　二、详细措施
　　(一)加强学习，提高素养
　　1、深化学习"xx"重要思想、十七大精神和xx"xx"重要讲话精神，明确教育目的，加强职业责任感和使命感。
　　2、深化学习贯彻落实《中小学教师职业道德标准》，全面准确理解《中小学教师职业道德标准》的根本内容，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。
　　3、加强法制学习，加强法律认识。通过深化学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。
　　4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。
　　(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育
　　1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德标准》活动。组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德标准》，通过开展"我为人师"作文竞赛、师德师风座谈会、典型经历交流会、搜集整理"教师忌语"和家长评学校等活动，深化理解《中小学教师职业道德标准》的根本内容，并将遵守职业道德、标准教师行为化作本身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。
　　2、在教师中开展"三爱"活动(爱岗、爱生、爱本人)，树立学校、教师形象。
　　(1)开展"爱岗位"活动。以"爱岗敬业、悉心育人"为主要内容，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。
　　(2)开展"爱学生"活动。以"心系学生、奉献爱心"为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要协助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习情况、思想情况、情绪变化等方面进展关怀和协助，使他们在关爱中健康成长。
　　(3)开展"爱本人"活动。以"我为人师、为人师表"为内容展开师德大讨论，使教师结实树立"育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守贫寒、不损师德"的认识，加强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。
　　3、在学校领导干部中开展"关爱教师"活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关怀教师的成长，协助教师处理工作中遇到的困难，让教师感到学校的温和，建立稳定的教师队伍。
　　4、在开展"共学共育、一帮一助"活动的根底上，组织党员接着开展"六个一"活动。(联络好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋典范作用。
　　5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等方式对教师的师德进展全面评价。
　　7、学期末召开师德经历交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建立工
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作进展全面总结。
　　(三)完善师德制度，深化师德建立机制
　　1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康开展。
　　2、加大师德治理力度，接着实行师德一票否决制。
　　3、完善家校联络制度，促进教师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展"家长评学校"调查征询卷活动，发挥社会、家长对学校办学开展的监视作用。
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