教师2024年度工作参考计划范文.doc
《教师2024年度工作参考计划范文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师2024年度工作参考计划范文.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教师2020年度工作参考计划范文 工作打算1 新的学期,新的开场,为了提高本人的业务水平和教学素养,提高学生的学习积极性,兹制定教学工作打算 一、加强教育教学理论学习,提高个人的理论素养 认真学习《老师法》、《教育法》、《义务教育法》、《老师职业道德标准》及《未成年人保护法》等法律法规,使本人对各项法律法规有更高的认识,对邓小平理论和"三个代表"重要思想进展认真细致的学习,吃透精神本质,使本人的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民老师。 二、按数学课程标准,进展教学研究,提高课堂教学效益 1.在备课中,积极开展共同研究,全面合作的活动,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。 2.加强对本人和上课的标准,讨论课堂教学构造、方式和方法,多向其他有经历的老师谦虚学习和请教,使本人尽快成为熟悉教学业务,具有一定教学业务水平合格老师。 3.加强对本人知识水平的提高,俗话说,要想给别人一杯水,本人首先有一桶水的容量。只有本人有了充足的知识,才能在教学上可以得心应手,使学生可以对知识更加理解得透彻。 4.加大对学生的管束力度,并让学生从心理上认识到本人的学习的重要性,使他们养成良好的学习和生活适应。 5.数学教学要充分表达以人为本的教学目的。实在注重学生思维才能培养,实在提高学生的处理咨询题的技能和创新才能,力争让学生全面开展。 6.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业修改等工作。认真学习其他老师经历,实在提高备课和上课的质量,严格操纵学生作业量,标准作业修改。 7.针对不同学习根底的学生的不同情况,进展不同的教育方式,既让后进的学生认识到本人仍然是老师的好学生,又使学习较好学生认识到本人还有缺乏之处,一直保持奋斗和旺盛的精力和乐趣,并留意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中。 总之,在新学期里,本人将积极接受学校分配给本人的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。在教学工作中会努力努力再努力,不断使本人有所进步,让学生充分地感遭到爱的教育。 工作打算2 又一年已经完毕,新的一年马上开场。在这个时刻有效的为本人制定一个工作打算,能使本人在新的一年中更好的工作。以下四个方面确实是我2020年的个人工作打算,希望各们领导,各位同仁批判指正,并加以监视。 一、思想政治 首先必须一直如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和认识。特别要留意结合十七大的重要精神,领悟党的方针政策,体会党的教育精神,从而为努力培养出符合建立新时期中国特色的社会主义的一代新人。 其次要注重个人道德涵养,为人师表,严于律己,重点要留意廉洁从教,克已奉公,做一个人民满意的老师。 三是要关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友,不误人子弟,要能做到既教书又育人。 四是要加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名老师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开辟视野,订阅专业杂志,阅读相关教学网站,随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料,以备参考。不断为本人充电,每天安排一定的时间扎实提高根本功,努力使本人成为能随时供应学生一杯水的自来水。 再者必须向老老师谦虚请教,汲取别人的珍贵经历,活学活用到教学中来。甚至要不耻下咨询,深化学生,体会他们的学习认识和接受才能,从而更好的效劳于教学。 三、课堂教学 课堂是老师"传道、授业、解惑"的主阵地,是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、方式爽朗、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,2020年个人工作打算备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的预备工作及时、充分。课中全神贯注。处处表达专业特色,用内容代替老师的指令,求知欲确实是他们出发的号角,让学生一直处于音乐的愉快气氛中。并依照学生的年龄特点进展兴趣化教学,让学生在一种轻松愉快的气氛中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要要素,因此我将从激发学生的学习兴趣入手,运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂一直、以游戏中处理单调的教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进展一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反应。记下教学中的成功点和失败点,及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐爽朗的状态下进展积极地学习 四、课外活动 学生全面开展并不能局限在课堂之内,课外也是他们的第二课堂,2020年个人工作打算本学期我将结合本学科的特点,举办多种课外活动,成立本学科的兴趣小组,一方面充实他们的精神生活,另一方面也在娱乐中领悟学习方法,激发他们的学习兴趣。 XX年年是工作繁忙的一年,是播种的一年,2020年是收获的一年,是检验XX年年成果的一年,我将在XX年年的根底上再上一层楼,为中国的教育事业尽我本人的一份力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 2024 年度工作 参考 计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【pc****0】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【pc****0】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文