教师个人参考计划总结教师个人素质提高参考计划.doc

教师个人参考计划总结教师个人素质提高参考计划
　　“师者，传道、授业、解惑也！”早在两千多年前，韩愈就给了老师一个精确的定位。“传道、授业、解惑”，这看起来简简单单的三个词语，践行起来却是无比的难。它需要有丰厚的文化底蕴，需要有超强的驾驭课堂的才能，更需要有高尚的道德质量。简约朴实的六个字，涵盖的是丰富的知识和精深的艺术。想想本人，做了二十多年老师，既没能润物无声地传好道，也没能春风化雨般授好业，更没能循循善诱解好惑。何故？知识水平有限，业务才能欠缺也！在如今这个知识爆炸的时代，作为老师，脑子里没有一条不断更新的知识之泉，是无法给聪明的小孩们一滴水的。因而，要想做一个合格的老师，尤其是合格的语文老师，提升本身的素养已势在必行！为了不愧对“老师”这个称号，实在有效地提升本身素养，新学期开场之际，特制定如下打算。

　　一、加强根底学习，充实知识储藏特别喜爱观看名师的课堂实录，更渴望倾听名师的现场授课，由于他们解读文本的深度和行云流水般的课堂教学令我佩服得五体投地。我屡次尝试着学习他们，照搬他们的实录。但依着葫芦，却总是无法把那瓢画圆。后来，我才明白，他们那如行云流水的教学风格我们是无法学会的。由于那源于水到渠成，源于丰厚的知识储藏。作一个语文老师，假如知识储藏太少，不管怎么样学习别人的上课技巧，也是不可能上出精彩的课的。为了能让本人的知识水平有所提高，这学期，我决定利用休息时间，好好静下心来看几本书，扩大扩大本人的知识面，填补填补那少得悲伤的知识储藏。让本人也偶然能在课堂上游刃有余一次，让本人的学生也品味一回“享受语文课堂”的滋味。我预备每月认真读一本文学专著，并在本人的博客中写出阅读心得。用本人的行动感染学生，妨碍学生，让我班上的学生个个爱上课外阅读，养成写阅读收获的好适应。

　　“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代早已过去了，如今的学生，必须扩展语文领域，学会联络生活。为了做好小孩们的表率，我决定从这学期起，以“历史上的今天”为话题，每天引导小孩关注新闻，关怀国家大事，同时理解历史，与小孩一起拓宽视野。

　　二、加强业务学习，提高教学水平教学是一门艺术。仅仅有了文学知识，同样是不能成为好老师的，还必须有丰富的教育教学理论，学习别人先进的教育教学经历。因而，这学期我接着征订了《小学语文老师》，并将认真阅读其中的每一篇文章，让这位无声的老师好好指导我的教学。另外，我还将充分利用网络资源，广泛学习，提高本人的教学水平。

　　三、苦练老师根本功，提升综合素养“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和一般话”是老师必须具备的五项根本功，而这五方面，我都特别欠缺。因而，这学期，我要苦练这五项根本功：每天中午在家练一篇毛笔字，在学校练一篇钢笔字，利用课堂练好粉笔字，向美术老师学习简笔画，每天练习有感情地诵读课文。另外，我还预备与小孩们一起习作，提高本人下水作文的水平。

　　这学期，我将克服一切困难，按打算完成所有任务，真正提升本人的 综合素养。