教师个人参考计划总结《教师职业道德规范》学习心得.doc

教师个人参考计划总结《教师职业道德规范》学习心得
　　本学期初我们学校组织老师认真学习了《 小学老师职业道德标准》 .通过这种深入的学习过程，我们深深地理解新时期的老师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先本人要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

　　华人首富李嘉诚先生曾说过：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”他以本人的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，留意行为标准，并以长久的坚持使之构成习惯，关于人的一生有着多大的 妨碍！因而，作为老师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使本人养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成功。

　　一、忠诚、热爱党的教育事业

　　老师是为国家输送人才的阶梯。然而，老师又是非常平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。由于，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把老师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。因而，老师从本人执教之日起，就该对老师这一职业有充分的认识，才能完全清晰“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把本人的全部心血奉献给本人所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的老师。我的信念确实是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，由于我们职业的特别性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因而，作为一名老师的我，不断深信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。不管何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名老师我感到无尚荣耀的，老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着严重的作用。因而要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。

　　二、无私奉献，关爱每一位学生

　　教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，老师关爱的目光确实是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。因而老师要有完满人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。因而老师要有崇高师德，不管是教书，依然育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。

　　教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好老师。

　　三、为人师表，做学生的表率

　　孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，老师的道德表现能够妨碍一个学生的一生。作为老师，典范的力量是无穷的，其身教必定重于言教。要在本人的职业道德方面追求杰出，追求高标准，这是构建我们将来民族道德素养的根底。，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青青年一代文明程度的直截了当责任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的荣耀称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的本人必须先做到做好。比方要求学生不迟到早退，老师本人就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，老师本人言谈举止切切不可粗鲁；要求学生恪守行为规则，老师应自觉恪守老师守则。否则，光要求学生，而本人又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为如此的老师言行不一，出尔反尔而不可信任。

　　总之，我们老师时时刻刻都要严格要求本人，不断学习，加强涵养，让本人成为一个具有高尚师德的人，才能习惯素养教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民给予我们老师的荣耀使命。