学年度语文教研组工作参考计划范文.doc

学年度语文教研组工作参考计划范文
　　作为一所收费较高的国有民办学校，由于国家免费的九年义务教育政策妨碍，加之周边梅园，梅丽，梅华，梅山四所公办学校的包裹，我们可谓是夹缝中求生存。非常幸运，在大家的努力下，我们在福田，乃至整个关内的民校中，都算是开展非常不错的一所学校。通过七年的风雨，我们有了今天的规模，令我们的同行为之称道。南开学校的路能否越走越宽，南开的品牌能否真正得到家长的认可，关键就在于我们的教学能不能再上台阶。而教学质量再上台阶，除了全体老师认真完成常规教学工作外，最最重要的是我们的各科教学必须有独到之处，简而言之确实是南开特色。我们的语文教学特色何在？那确实是让每个小孩写得一手好字，积累大量的诗词美文，培养良好的阅读适应和阅读品味。为达此目的，语文教研组本学期的工作打算如下。
　　一，老师的业务培训脚踏实地。
　　工欲善其事，必先利其器。语文老师整体水品的高低，决定了我们学校语文教学水平的高低。针对我校青年语文老师所占比严重的情况，本期我们把老师的个人根本功训练作为教研工作的重点，以此提升全体语文老师的才能。从科组长到老师，每周五下班前，必须上交一份硬笔书法练习的作业，每月底最后一周的周五交一份毛笔书法练习的作品。学期末请书法老师评价，并建议学校将此作为优秀老师评比的条件之一。每周的教研活动时间，安排五位老师朗读表演，时间为三到五分钟。
　　积极组织老师外出听课学习，与集团内兄弟学校开展课堂教学互听互评的活动，观看各地特级老师的示范课录像。学习先进的教学理念和方法。每次活动，三十五岁以下的老师都要书写一份心得体会，真正做到学有所获。
　　二，学生活动贯穿于日常教学的每一天，做到持久有实效。
　　1，一到六年级学生，每天下午两点钟进入教室，就开场十到十五分钟的硬笔书法练习，配置专门的书法练习本。由学校广播播放古典民乐。字不在多，锻炼学生的耐性，由班主任巡查，语文老师下班指导。每个学生都将本人得意的书法作业粘贴于教室里指定的地点，每月粘贴一次，学期末让家长观看，发觉小孩的进步。此段练习时间，任何老师都不得找理由挪作他用。
　　2，一，二，三年级每周由老师在黑板上摘抄唐诗一首，利用语文课前预备时间读背，一周时间内到达纯熟背诵。四到六年级可参加宋词和《论语》中有关个人涵养，标准道德的名句。量能够大点，但绝对给予学生充裕的时间读背，同样也是一周时间，不能使之成为学生的学业负担。关于学生这些课外积累，教研组将提供材料，防止不同年级学生重复同样内容，保证了国学学习的连续性。"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。我们坚信，学生在南开六年的学习，一定会由于这些积累在文学素养上到达一个比拟高的标准。