教师个人参考计划总结《当代教育新理念》学习心得.doc

教师个人参考计划总结《当代教育新理念》学习心得
　　读了《当代教育新理念》这本书，我受益不少。该书提出了如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等，为了习惯这种新的变化，作为新时代的老师，我觉得以下方面是特别值得关注的。

　　一、修身养性，拓展老师的人格魅力

　　老师职业是一种以造就将来新一代人格为特点的职业。老师的良好人格能对学消费生良好的妨碍，是构成学生人格的重要条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“老师人格关于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”“学高为师，身正是范”，老师不仅要具有渊博的知识，还要有高尚的人格。要有正确的世界观和人生观，要具有积极向上，不断进取的态度。

　　“教育是人学”。老师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、为学生的平安而献身的女老师是活生生的、具有主观能动性的、详细的人。是老师的楷模。

　　二、老师应尊重学生宽容学生

　　老师每天接触的学生各种各样，有的聪明好学，品德优良，遭到老师的关怀自然较多，但有的学生聪明顽皮，喜爱惹事，老师对如此的学生应特别有好的心态。

　　三、爱岗敬业，为学生效劳

　　由于老师的信念，老师的思想政治涵养和理论涵养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高都起着十分重要的导向作用。因此，我时刻要求本人“学高为师，身正为范”，一直保持乐观的生活、工作态度，以本人的实际行动时刻妨碍学生。勤奋工作，乐于奉献是既是老师的根本素养要求，也是党员的根本素养要求。在工作中要以学生为中心，备课要先备学生已有的知识水平和情况，上课要让学生主动参与，欢乐地学习，对后进生要给予鼓舞、协助。不仅要做学生的严师，更要做学生生活中的朋友。不仅关怀学生的学习，当学生的生活有困难时更要关怀。总之，一切为了学生，为了学生的一切。