教学工作参考总结-学校数学教师教学工作个人参考总结.doc

教学工作参考总结-学校数学老师教学工作个人参考总结
　　这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　本学期我担任二年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。按照新课标要求进展施教，让学生掌握好数学知识。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学才能。在教学中我从以下几方面做的：
　　（1）、课前预备：备好课。
　　①认真研究教材，掌握教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。
　　②理解学生原有的知识技能，理解他们的兴趣、需要和适应，明白他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　（2）、课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活严密联络，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习才能的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，一直以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的才能，让学生自主学习，学生本人能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不明白的地点提出来，由老师和同学们共同处理。让学生的智慧、才能、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣。
　　（3）、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种咨询题，抓好学生的思想教育。但关于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
　　一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！