上学期中学教研室工作参考计划范文.doc

上学期中学教研室工作参考计划范文
和平中学教研室工作打算
（xx---xx学年度上学期）
新学期，教研室在主管校长的指导下，依照我校的实际情况，为使教研工作标准有序地进展,特制定本学期教研工作打算。
一、指导思想
　　本学期学校教研工作将以加强老师集体备课和老师教学根本功的建立开展校本教研活动。充分以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新，以课题促进老师的专业化开展，在"教学案一体化"教学方式的施行中探究出合适我校师生特点和学校特色的教育教学方法，同时学校教研工作也将以学校年度工作打算为指导，为学校做好效劳和引领工作，促进学校的教育工作不断深化，为学校的可持续开展提供不竭动力。
二、详细工作及施行方法
　　在总结前期工作的根底上，要进一步扎实、有效地从教案、学案、课堂教学入手，优化教学流程，进一步促进老师的教学方法的改良，从而实现学生学习方式的转变，课堂教学中注重学生自主、合作、探究活动的施行，特别加强小组合作学习的有效性。
1、加强老师的业务学习。
开学初，号召全校老师认真学习《课程标准》，熟知本人所任学科的知识构造和教材内容，各学科有目的、有打算、分步骤地利用校本研修和教研活动等方式，让广大老师真正感悟到新课标的时代感，理解编制者的意图，使老师在教中学，在教中用，使老师走出传统的熟悉的贯性轨道，从而加强对新课程标准深远意义的认识和执行新课标的自觉性，同时也为十月份的说课标、说教材活动奠定良好的根底。
本学期，假如没有特别说明，每周五第八节是业务学习时间，每位老师做好学习笔记，每月写一篇学习体会或者是教学体会，上传到《和平中学老师家园》一份，文本一份上交到教诲处。本学期业务学习笔记不少于15页（笔记本），要求每页必须写满，半页不计入总数。
2加强集体备课
　　在"教学案一体化"教学方式施行过程中，存在一些亟待处理的咨询题。如"三(文章转贴自有用工作文档栏目)维"目的落实不够，课程内容不能非常好整合，教学工作不能完全习惯学生的创新才能的培养和综合素养的提高等等。因此，本学期我们通过加强集体备课来打破这一瓶颈。
详细施行方法　各学科以年级组为单位，在备课组长的带着下，确定备课地点，确定备课时间，确定备课内容（教学内容的三维目的及教学的重难点，围绕重难点确定教学内容打破的方法以及学生学习的方法），每个学科备课组要求提早一周备好课，提早制定好教案、学案，通过深化研究，在交流中分享、内化与提升，确定"教学案"交融的更有效的方法，从而明晰施行"教学案一体化"的流程，使教案、学案得以进一步的完善。通过监视、检查等方式，让集体备课真正的落到实处，促进教学的开展。
3、加强教学案例的研究，提高老师的教学水平。
　　第一、以课堂教学为阵地，提高老师教学水平。本学期接着加强推门听课，以教研组为单位，教研组长带着组员，每周至少一次走进本组老师的课堂，通过听课、评课讨论课堂教学，择其善者而从之，其不善者而改之。通过开展观摩课、汇报课、研究课等活动，为年轻老师提供学习的平台，同时采取"一帮一"的方式，促使年轻快速的成长起来。本学期要求每位老师听课不少于20节。
　第二、以课例为载体，通过教学案例的研究，讨论有效的教学方式和学生的学习方式，每位老师在授课过程中一定要注重小组合作学习，在加强小组合作学习的过程中，让学生构成自主合作学习的习惯，从而构成具有我校特色的"教学案一体化"施行的最正确方法。要求：每次听课时，老师没有组织小组合作学习的，视为不合格课堂教学，听评课时，每位老师认真记录好授课老师的教学内容和其他老师的评课意见（以检查听课记录和教研记录为准。）。
　第三、提供校园交流的平台------"和平中学新浪博客"和"和平中学老师家园搜狐博客圈"，努力办好校园小报--《教研》，让大家在这个平台上可以互相取长补短。要求：本学期每个教研组出版一期，要求全员参加，内容必须是本人的教学心得、教学反思、教学感悟等，切忌抄袭。
　第四、依托网络平台，充分利用网络优势，转变教研方式，抢占网络这块阵地，做好网上教研、培训等工作。
4、加强教研组功能的建立。
　各教研组要发挥规模小、专业性强的特点，克服过去教研组活动重方式，走过场的弊端，教研组长全权负责，围绕如何施行"教学案一体化"定期开展活动，处理教育教学工作中的困惑和咨询题，总结经历，构成理论，得出中长期研究成果。
详细施行方法①组织方式：各教研组以年级成立学科备课组，确定备课组长，定时间、定地点、定内容组织开展活动。
②活动内容：小组内依照年级、班级的教学实际，确定本学期处理的咨询题--课题。然后分阶段、分工程、分工协作，共同完成。其次就教材单元、章节的教学共同研究，认识本章节在教材的位置价值，教学中的重难点，容易出现的咨询题，达成共识，规划方案，少走弯路。
③活动要求：依照各科以单元、章节教学实际，每周活动一次，每次活动要有中心议题，各抒己见，作好记录，以便检查，备案保存。
④活动目的：真正地处理实际咨询题，总结经历，构成理论，获得教研成果。发挥集体智慧，带动青年老师尽快成长。
5、加强老师根本功的训练。
　加强老师根本功训练，完善档案建立，拟于10月初举行老师根本功竞赛活动（主要是以利用"课标说教材"为主），要求老师人人参加，取长补短，共同进步。
新学期我们将积极开展教育教学中难点、热点和焦点咨询题的研究和讨论，为学校科学化，治理现代化，科研普及化效劳。以课例研究为龙头，以点带面、扎实工作、强化教科研骨干队伍建立，集思广益、求真务实、努力开辟教科研新风气，加强学习、通力合作，不断培养老师教科研工作才能，提高治理水平，为把我校特色学校而努力奋斗。
　　（xx---xx学年度上学期）　　
第一周：1、成立备课组，确定各项工作负责人，加强集体备课。
2、制定各项打算，安排教研组各项工作。
3、认真学习《课程标准》和各学科知识树，通览教材。
第二周：1、学校领导推门听课（主要以年轻老师为主）。
2、征集教学咨询题，召开教研组长会议，确定各学科打破研究的咨询题，确立校本小课题，并写出施行打算。 3
3、检查老师《课程标准》学习情况和利用幻灯片制造知识树的情况。
4、检查集体备课情况。
第三周：1、组织九年级老师听常态课。
2、语、数、外教研组组织听课活动。
3、　通过观摩活动，教研组长组织组员，走进年轻老师的课堂，进展推门听课。
第四周：1、政史地组和理化生组组织观摩课学习活动。
　2、调查小课题研究的研究情况（主要以调查表的方式），理解老师校本小课题处理教学咨询题的方法并加以指导总结。
3、搜集老师的教学反思、教学感悟等，出版本学期第一期《教研》。
第一周：1、各个教研组主要以利用"课标说教材"为主题组织活动，培训老师利用幻灯片制造本人所任学科的知识树。
　2、推门听课----主要是"一帮一"的帮扶对象。
　3、总结"课标"的学习情况。
第二周、第三周1、各教研组，组织听取组内年轻老师的研讨课。（每个组1名）
2、组织老师利用"课标说教材"学习活动。
第四周：1、搜集教学反思或教学案例等，出版本学期第二期《教研》。
2、检查指导各教研组的教研活动，并加以总结。
第一周、第二周：1、接着推门听课。催促各个教研组围绕教学开展教研活动。
2、举办老师根本功竞赛活动。（主要以"利用课标说教材"或是利用幻灯片制造知识树展示活动，以便引领老师更好的学习）
第三周：1、召开校本小课题小结会，总结"教学案一体化"施行情况和集体备课情况。
　　2、政史地、理化生的教研组的活动。
第四周：1、各教研组课题研究小结会。
　　2、搜集教学反思或教学体会等，出版本学期第三期《教研》。
1、听取各教研组年轻老师的汇报课
2、检查各项记录，整理材料、归档做总结。
3、搜集材料，出版本学期第四期《教研》。