10轮椅上的霍金第2课时PPT课件.pptx

史蒂芬史蒂芬 霍金霍金一个智慧的大脑，一个智慧的大脑，一个神话传奇，一一个神话传奇，一个继爱因斯坦之后个继爱因斯坦之后最杰出的科学思想最杰出的科学思想家。家。1.2.主问题：主问题：如何理解“霍金的魅力不仅在于他是个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。”1、自学要求：学生自读课文，划出相关语句。2、互学要求：(1)小组长主持，组员依序说出自己的见解。(2)梳理语言，达成共识。(3)做好分工，准备展学。3.主问题：主问题：如何理解“霍金的魅力不仅在于他是个充满传奇色彩的物理天才，更在于他是一个令人折服的生活强者。”展学要求：(1）组长主持，3号优先发言，2号补充，1号总结。(2）其他小组进行补充质疑。(3)展学时声音洪亮，身体立直，其他组员认真倾听。4.完全瘫痪完全瘫痪长期禁锢长期禁锢彻底剥夺彻底剥夺彻底变形彻底变形命运不幸命运不幸小组内互相交流，说说哪些词语和句子表现命运对霍金残酷不公，找出相关的句子，谈谈自己的跟感受。1963年年21岁岁1985年年40年过去了年过去了5.通过朗读，你从这段话中感受到了通过朗读，你从这段话中感受到了什么？什么？命运对霍金十分残酷，这样写的目命运对霍金十分残酷，这样写的目的是突出霍金不屈不挠的顽强意志，的是突出霍金不屈不挠的顽强意志，对科学永不停息的探索精神。对科学永不停息的探索精神。6.科学的道路是不平坦的，对于一个科学的道路是不平坦的，对于一个身患绝症的残疾人来说，那更是难上身患绝症的残疾人来说，那更是难上加难。那他又是如何做到这一切的呢加难。那他又是如何做到这一切的呢？请同学们静心默读课文的第？请同学们静心默读课文的第4到第到第7自然段，看看霍金是怎么做的，把感自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深刻的地方画出来，把你的感受简受深刻的地方画出来，把你的感受简要地写在旁边。要地写在旁边。7.虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，但是，他的思维却他的思维却飞出了飞出了地球，地球，飞出了飞出了太阳系，太阳系，飞出了飞出了银河系，银河系，飞到了飞到了上百亿光年外的宇宙深上百亿光年外的宇宙深处，处，飞向了飞向了神秘莫测的黑洞。神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非他还建立了非常完美的科学的宇宙模型。常完美的科学的宇宙模型。地球地球太阳系太阳系-银河系银河系宇宙深处宇宙深处黑洞黑洞（排比句，由浅入深，写出了霍金虽然身体（排比句，由浅入深，写出了霍金虽然身体不能动，但他的思维却非常活跃，越飞越远。）不能动，但他的思维却非常活跃，越飞越远。）8.合作探究合作探究交流感受交流感受“比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。”a、理解、理解“顶礼膜拜顶礼膜拜”。b、从这句话中，你感受到什么、从这句话中，你感受到什么?9.我的手指我的手指还还能能活动活动，我的大脑我的大脑还还能能思维思维；我我有有终生追求的理想，终生追求的理想，有有我爱和爱我的亲人和我爱和爱我的亲人和朋友；朋友；对了，我对了，我还有还有一颗感恩一颗感恩的心的心10.感受魅力，体会中心感受魅力，体会中心：说说你对：说说你对霍金的回答是怎么理解的？霍金的回答是怎么理解的？一个人在面对困难的时候，要一个人在面对困难的时候，要保持乐观的心态，要敢于正视现实，保持乐观的心态，要敢于正视现实，敢于向命运挑战，为了理想而努力敢于向命运挑战，为了理想而努力奋斗，这样才能改变命运，创造出奋斗，这样才能改变命运，创造出奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，奇迹。同时要怀着一颗感恩的心，热爱生活，这样你的生活才能充满热爱生活，这样你的生活才能充满阳光。阳光。11.从你那些地方可以看出霍金是一从你那些地方可以看出霍金是一个个“非凡非凡”的科学家？的科学家？（1）命运对霍金非常残酷，但他与病魔顽）命运对霍金非常残酷，但他与病魔顽强斗争，坚持学习和工作。强斗争，坚持学习和工作。（2）以坚韧不拔的毅力，撰写）以坚韧不拔的毅力，撰写时间简史时间简史，影响巨大。，影响巨大。（3）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。被称为得了重大的研究成果。被称为“宇宙之王宇宙之王”。（4）不计个人功利得失，时刻关注宇宙的）不计个人功利得失，时刻关注宇宙的命运。命运。（5）忘我工作，为人谦虚，有一颗感恩的）忘我工作，为人谦虚，有一颗感恩的心。心。12.霍金是一个霍金是一个 ，是一个是一个 ，是一个是一个 ，是一个是一个 ，是一个是一个 。宇宙之王宇宙之王科学巨人科学巨人物理天才物理天才生活的强者生活的强者非凡的科学家非凡的科学家13.拓展延伸此时此刻，大家的心灵一定被震颤了，如果霍金就在你眼前，你最想对霍金说的是什么？14.轮椅上的霍金，我想对你说：轮椅上的霍金，我想对你说：15.上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。结果。霍金霍金当你面临着夭折的可能性，你就会意识当你面临着夭折的可能性，你就会意识到，生命是宝贵的，你有大量的事情要到，生命是宝贵的，你有大量的事情要做。做。霍金霍金无论命运有多坏，人总应有所作为，有无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。生命就有希望。霍金霍金 16.课后作业课后作业 1.1.结合板书总结课文。结合板书总结课文。2.2.推荐观看霍金的故事。推荐观看霍金的故事。17.