小学班级德育工作参考计划范文5篇.doc

小学班级德育工作参考计划范文5篇
　　小学班级德育工作打算(一)
　　一、培养学生的平安认识，保证学生学习生活平安，无过失。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种方式，学习平安知识，应急咨询题处理方法，提高全班学生的平安认识，以及应对平安咨询题的才能。
　　二、培养学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直截了当关系到教学质量的高低，关系到学生的学习、生活、以及平安各个方面，因而，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进展。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立小孩较强的自决心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上恪守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课老师多沟通、联络，关于不恪守纪律的学生同任课老师结合起来一齐进展教育，使他们逐步养成了良好的恪守纪律的好习惯。
　　三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长，对小孩理解的情况也比拟全面。因而，针对小孩的个性特点培养他们良好的学习习惯，留意对他加强检查次数，课堂提咨询以查效果。学生做作业喜爱讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，催促他认真检查，克服粗心这个坏缺点。总之，关于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改良。
　　四、对学生进展卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因而，每周对每一名学生进展仪容仪表的检查，催促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到洁净整洁地来校上学，关于每天的值日工作，也要求组长认真负责催促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。
　　1、三月份：开展平安教育。带着学生认真学习《平安知识》，要求学生学会平安防备知识，提高平安防备认识，以及对平安咨询题的应急处理才能，加强学生平安认识的培养以及养成教育。
　　2、四月份：开展文明礼仪教育。带着学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为标准》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，留意文明礼仪，。
　　3、五月份：进展以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德质量和文明行为习惯，使学生心中有别人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们遭到：热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰辛奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，恪守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品行教育。教育学生明白得劳动荣耀，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动制造的。
　　4、六月份：良好习惯教育以及期末总结表彰。认真做好卫生值日工作，根本学会本人的事情本人做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养保护环境，美化环境的道德认识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，恪守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆怯，做英勇的小孩，明白社会上还有坏人，不要受骗受骗。
　　6月份，要进展总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。
　　小学班级德育工作打算(二)
　　一、接着做好学生的思想工作
　　(1)针对个别学生采纳科学的行之有效的方式进展耐心的谈话。
　　(2)多多理解关怀学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。
　　(3)利用空余时间进展家访，及时与家长交流情况，统一思想。
　　(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓舞他们再上一个台阶。
　　(5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。同意学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步浸透，以身作则,给学生树立一个好的典范.
　　二、努力抓好班级常规工作
　　(1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
　　(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培养工作才能。
　　(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
　　(4)鼓舞学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，理解社会，加强他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳认识。
　　三、积极加强学风建立
　　1、与各门学科的任课老师保持沟通，及时理解学生情况，并做好协调工作。 在学生上学期间,积极联络各科任老师,理解学生近期情况,假设发觉有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理方法并及时反映给学生家长。假设是遇到超出本人治理范围的咨询题时及时反映给学校的相关部门予以处理.
　　2、做好中下生转化工作。
　　针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓舞,并制定习惯该个体同时段开展的打算方案,予以施行,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,防止出现两极分化。
　　3、加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的制造精神，利用班会开展方式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
　　在学生上学期间,能够某些课程的知识采纳活动、游戏等方式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新才能,进而到达提高学生综合才能的效果.
　　4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主治理,并提高学生本身以及与同学之间的互相约束才能。
　　在课堂内,教诲学生要恪守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教诲学生按照老师或带队人员的要求进展,切忌私自行动,防止不确定的不良事情发生。
　　总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探究，及时调整 ,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进展，全面提高学生的综合素养。
　　小学班级德育工作打算(三)
　　一、指导思想：
　　以新课程教育要求为理念，以素养教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。
　　二、详细工作：
　　1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发觉咨询题及时向学生说明，经常在课间时候深化到班级，在没有特别情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。
　　2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，理解学生的学习、家庭情况，思想动态，以及对班主任老师和学校的意见与要求，同时也把老师的办法与要求传达给学生。因而，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进展一次谈话。
　　同时，要经常与学生家长保持联络，经常与家长打，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育治理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打，询咨询清晰，以防万一，减少不必要的烦恼。
　　3、注重平安、法制教育，提高学生的平安认识，确保学生在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平安重于泰山，因而，作为班主任，就要特别注重对学生的平安教育。利用黑板报，班会等方式，经常向学生宣传平安用电、平安用火、恪守交通规则、遵纪守法，发觉不平安隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将立即没收。
　　4、关怀体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感遭到老师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关怀他们是本人的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名---3名学生进展聊天、谈话，理解他们的思想动态，家庭情况，身体情况，父母的相关情况，让这些学生时刻感遭到老师的暖和与关爱，使他们不再孤单与冷漠。
　　5、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生保护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，保护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现咨询题谁负责的制度。
　　6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中获得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进展，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进展革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。
　　7、关怀学困生，协助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，协助他们树立战胜困难的决心，克服自卑的心理，加强他们的决心。对待智优生，为他们制造自我展现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目的。
　　8、班主任老师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高本人的治理班级的水平。坚持参加学校正教处组织的班主任学习，坚持参加市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使本人的治理水平不断上升。
　　9、加强本人的师德建立，使本人成为一名品行良好的人民老师。学习《中小学老师师德标准》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习材料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导老师放心的老师，做一名让学生喜爱服气的老师，做一名让学生家长敬仰的老师。
　　小学班级德育工作打算(四)
　　一、指导思想：
　　进一步贯彻新情势下的新教育精神，落实学校教育教学工作打算，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目的，本学期我班将以全面推进素养教育，提高学生的综合素养，把教育深化到各种活动。
　　二、工作重点及目的：
　　1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为标准》的落实，培养学生良好的行为习惯。
　　2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识本人，赏识别人。
　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我治理的才能。
　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。
　　三、详细措施
　　1、抓好学生的常规教育。
　　带着全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为标准》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，实在培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，掌握苗头，处理后倾向性咨询题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。
　　2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。
　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓舞学生，在班级中构成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想认识中构成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。
　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自决心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。
　　4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示本人的舞台。
　　5、注重家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
　　6、提高本身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析咨询题，处理咨询题的才能不断提高，课后要及时总结经历，汲取教训。
　　7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。
　　四、课时安排
　　1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开场时，值老师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生明白得尊师重教，同时也能够给“老师教好，学生学好”制造良好的气氛。
　　2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，保护环境的良好行为习惯。
　　3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强平安教育。经常开展喜闻乐见的平安教育活动，提高学生的自护认识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进展法制方面的教育，加强学生恪守纪律的自觉性和自我保护认识。
　　4、元月份开展“庆贺元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。
　　小学班级德育工作打算(五)
　　一.指导思想
　　认真落实学校德育工作制度，坚持德育，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德育工作新的创新开展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底,着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。
　　二.详细施行
　　1.加强 班级治理
　　1)开展班级教育活动，充分发挥晨读、班会和队会的作用。
　　2)制定班级鼓舞机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》
　　3)加强班级日常治理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。
　　2.强化行为养成教育
　　1) 、进展礼貌待人，讲文明、守纪律的教育
　　主动有礼貌地称呼本人所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。
　　a、能主动地恪守本班的各项规则，能够操纵本人的行为。
　　b、能够恪守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
　　2)、有目的、有打算地培养友爱谦让，老实的优良质量
　　a、培养对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，
　　b、逐步学会本人处理彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、。
　　c、相信本人的力量，做事有决心，学会自我保护。
　　d、讲实话，做错了事敢承认。
　　3)、爱父母、爱老师、爱集体
　　a、明白父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关怀父母，愿意协助父母做些事。
　　b、明白老师工作辛苦。能尊敬老师，协助老师，遵从老师教诲。
　　c、明白本人是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。
　　4)、培养积极情绪、主动精神和爽朗爽朗的性格
　　a、积极主动和小朋友交往。培养学生对四周的事情感兴趣，敢于说出本人的办法。
　　b、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现本人的兴趣和爱好。
　　c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。
　　5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。
　　a、“三月十四”植树节，进展绿化保护环境，保护草坪，不摘花的教育。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进展环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并向家长宣传环保知识，争当“环保不卫士”。
　　b、 具有初步评价别人的行为，愿意学习同伴的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷;本人有进步不骄傲，愿意克服缺点。
　　c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不模拟不良行为。
　　3. 深化爱国主义教育
　　1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线，在当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎么样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
　　2)、结合严重节日、纪念日(老师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动对学生进展爱国主义