幼儿园大班2024年下半年工作参考计划范文.doc

幼儿园大班2020年下半年工作参考计划范文
　　一、指导思想
　　以"纲要"为指导，以园务打算、教育教学打算和保教打算为依照，深化学习"纲要"精神，将园本活动课程进展研究、推行。以年级组为阵地，进展教学研究;以老师实践中的咨询题为抓手，进展分析、讨论，通过再实践促进教学才能的提高。
　　二、段况分析;
　　大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。通过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.爽朗.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所加强;由于是寄宿制
　　幼儿园，自理才能有明显提高，动作协调性及操作才能也有较大的开展;在音乐.语言方面也有非常大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些咨询题。从老师的本身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并抓住本人的薄弱环节进展不断的改良，能走进幼儿，依照幼儿活动的需要去创设环境。
　　三、工作目的和重点
　　依照《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康开展为目的，为入小学做好预备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知才能的开展，萌发幼儿"五爱"的情感，培养幼儿的社会习惯才能，激发幼儿应用语言进展交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美才能。
　　(一)加强理论学习、提升教学才能
　　1、珍惜园内外的各种学习、交流时机，鼓舞组员积极参与，将理论与实践相结合。
　　2、积极利用年级组展开"教育教学研讨活动"，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践咨询题，进展集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地协助老师朝专业化方向更好的开展。
　　(二)实在做好日常教学工作，提高效劳质量。
　　1、接着开展主题活动，各班依照主题内容创设与教育相习惯的环境，做好主题与环境相交融，主题与区域相交融，主题与游戏相交融。
　　2、不断加强《纲要》的学习，深化开展园本课程的研究，鼓舞老师理论和实践相
　　结合，操作和总结相结合，留意搜集和积累材料，反思和总结成果，每周撰写一篇教
　　养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，
　　3、开展区域和主题相交融的教育形式，创设游戏气氛，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿开展。
　　4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的开展。
　　5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
　　运用家长园地、家园联络本等方法与家长交流、沟通，使家长及时理解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。接着充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参与活动及我们的教学。
　　(二)以区域活动为切入点，尝试使用新教材
　　1、学习搜集有关区域活动方面的材料进展研究。
　　2、讨论创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
　　3、研讨如何开展整合性区域活动。
　　4、尝试将区域活动与主题活动相交融。
　　(三)加强年级组本身建立
　　1、组员认真分析本身的情况，制定出课堂改良打算。
　　2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
　　3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制造教玩具、分享主题活动、咨询题认识培养的实践活动，实行资源、经历共享。
　　(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。
　　1、加强保教结合认识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
　　2、保育老师严格恪守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、亮堂的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
　　3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并构成互相学习、互相促进、互相监视、互相提高的工作气氛，坚持书写保育笔记，记录心得。
　　(四)不断加强科研认识水平，提高科研质量。
　　1、接着市级申报课题研究，不断加强科研认识和水平，注重学习、注重考虑、注重探究、注重反思，真正做到学以致用。
　　2、积极探究有打算有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。