教师职称评定工作参考总结(通用).doc
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老师职称评定工作参考总结(通用) 我自xxxx年获得小学高级老师以来,以“效劳学生,培养学生各有所长”为工作主旨,坚持理论联络实际,更新教育教学观念,团结老师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献本人的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。 一、政治思想、工作态度方面 一直做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民老师根本职责,严于律己,宽以待人,以真诚的事业心,务实求确实态度,履行本职工作,并通过政治思想,学问水平,教育教学才能等方面的不断提高来塑造本人的行为。 二、教育教学方面 本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深化研究理论课和学生实训课,改良教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃开展,作为职业教育的老师,要与时俱进,要培养学生习惯社会,习惯经济开展,我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手才能和社会习惯力,在情感、态度价值观等方面都充分开展作为教学改革的根本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同开展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素养水平差异非常大,给职业教育带来非常高的难度,我依照学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进展教材试讲,请同教研组的老师反复听评,从研、讲、听、评中琢磨完善理想的教案, 在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的方式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深化到学生去,理解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动表达我热爱、信任、关怀、保护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对本人充满决心,对将来充满希望,立志本人成为有用之才,因此必须有一技之长而主动学习。 通过多番努力,终于获得一定的成就,在各项技能竞赛中表达出来。XX年学校举行的技能竞赛中,我指导的0515班邓桂云、黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转一等奖和二等奖;指导的066班黄光营、王慧萍分别获得日光灯安装一等奖和三等奖。XX年指导077班卢树全普车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得一般车床加工优秀奖;指导077班张焕健数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车加工优秀奖。xxxx年指导081班莫大腾数车实操训练,参加自治区中职技能大赛获得数控车床加工优秀奖;指导078班覃京理、084班廖辉龙数铣实操训练,参加自治区中职技能大赛分别获得数控车床加工一等奖和三等奖,指导082班谢正模、李金沙普车实操训练,参加中职技能大赛二人都获得一般车床加工优秀奖。 三、教学改革和接着教育方面 我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀老师、教学骨干进展面对面得交流,在教学过程中我可以将在培训中学到的新理念、新方法 运用到教学中去。我谦虚向一些经历丰富的老老师请教,汲取他们的经历,在教育教学中发挥更好的效果,我积极参加教研组的教研活动,不管本人或是别人的公开课,我都参加集体备课活动,使教研组的每一节公开课都上得圆满成功,公开课后还参加评课活动,使我从中领悟一些新颖的教学方式,启迪本人的课堂教学。为了进一步丰富本人专业理论知识和专业技能水平,我还坚持进修学习,xxxx年xx月通过高等教育自学考试,获得大学专科毕业学历,xxxx年x月通过高等教育自学考试,获得大学本科毕业学历,通过专业技能的学习和训练,考取了多本技能操作证,使本人的教育教学水平不断提高,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。 四、德育教育工作 在任现职以来,自觉履行老师职责和职业道德,教书育人,教育学生热爱祖国,热爱集体,分清是非,使学生学会学习,学会做人,学会生活。积极深化学生理解学生的思想情况,注重学生的个性开展和才能培养,从点滴和细节方面入手,综合评价学生,让学生都能成为一技之长的有用之人,还注重情感培养和心理健康教育,让学生养成严于律己,不断上进的良好习惯,对后进生从不歧视,不放弃,给予他们更多协助和关爱,找个别谈心,参与他们的活动,引导他们改变厌学情绪,由后进变进步,在班主任工作中,深化理解学生,因材施教,调动他们的积极性,培养学生的集体荣誉感,利用班级干部治理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一,以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花,以“许人一诺,千金不移”的工作作风滋养着学生的心田,身体力行,以身作则,为学生铺就通往成功的道路。 总之,我勤勤恳恳,任劳任怨,在教学、科研和学生思想工作等方面都获得非常大成绩,使非常多学生走进社会后,成为社会主义现代建立的得力干将,为社会制造的了不少的财富,使我得到最大的抚慰。今后,我将一如既往地接着努力,争取在工作和学校获得更大的成绩和进步。- 配套讲稿:
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