厦门英才学校中学部初一（3）班主任工作参考计划--2024――2024学年度第二学期.doc

厦门英才学校中学部初一（3）班主任工作参考计划--2020――2020学年度第二学期
　　一、指导思想
　　本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，围绕学部德育工作打算，紧扣《中学生日常行为标准》、《英才学校中学部平安教育二十条》和《班级常规治理》，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我治理认识，培养学生主动学习和自觉学习的适应，到达让学生的活动向无人监管方向正常开展，努力建立出一个优质的班集体。
　　二、总体目的：班级在各项评比中到达优秀。
　　详细目的：
　　1、学生思想品德合格率到达100%。
　　2、学生平安事故发生率为0。
　　3、各项活动参加率为100%。
　　4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。
　　三、详细工作及措施
　　1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，接着发扬上学期的优良传统，平复分析存在的咨询题，制定相应措施，力求全面处理咨询题。
　　2、强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为标准》、《中学部平安教育二十条》、《班级常规治理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深化学生心中，让制度指导学生行为适应。
　　3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作才能和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级效劳，为同学效劳，为教师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。
　　4、加强班级文化建立。建立墙壁文化，让每一堵墙都说话；建立环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的教师；重点建立思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、节俭、节约、互助、友爱、饶恕等精神和质量在教室生根、发芽、开花、结果。
　　5、正行为标准。建立行为标准监视岗，采取盯班盯人的方式，对同学的行为标准进展监视，发觉咨询题及时指出及时纠正。
　　6、培养良好的学习适应。上课要求学生集中留意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。
　　7、加强考评。对学生的日常行为标准的考评，认真落实《中学部学生行为标准月报表》，结合此表，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时协助，让每个同学按照标准严格要求本人。开展"十星级"学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家联络卡。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，制定新德创星打算。
　　8、给学生的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进展情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，理解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些咨询题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时协助，让他们一直保持学习的决心。对学生要即便鼓舞，让每个学生都看到本人的长处和优点。
　　9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。
　　10、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的适应，同时进一步优化人文素养环境，加强集体凝聚力。
　　11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉咨询题及时处理；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；留意同学生们交流，谦虚听取同学们的建议和意见，不断改良班级工作方式及工作思路。从而加强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。
　　12、认真开展主题教育活动。本学期重点做好"早恋"专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系健康开展。
　　13、加强家校联络。联络不断，家访活动经常。让家长理解学校，理解班级，理解学生，获得家长的配合和支持。
　　14、加强后进生的转化工作。思想上多理解，生活上多关怀，学习上多关怀，不良适应上多纠正。对他们言语上给多一点，目光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓舞多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。
　　15、加强科任教师间的联络，及时沟通情况，为科任教师的工作分忧解愁。