主题班会教案感谢母爱感谢母亲主题班会.doc

主题班会教案之感谢母爱，感谢母亲主题班会
教育目的：
1.教育学生学会理解妈妈，感谢母爱
2培养责任心，明白得应该感恩母亲
教育设想：现在小孩自我主义思想严峻，觉得母亲们做事理所应当，部分学生瞧不起家庭主妇式的母亲，对其大呼小叫。应该教育学生感谢母爱，感恩母亲。
教育方式：班主任献歌——兴趣征询答——理解母亲调查——诗朗读《献给母亲的赞歌》——视听纪录片——说出如何爱爱母亲——写一段话赞美母亲——唱《感恩的心》感谢母亲——和母亲拍照体会亲情
参加人员：八年九班全体同学  全体学生的母亲（家长）
班主任的母亲
教育主题：感谢母爱，感恩母亲
主持人：陈玉茜（女）  王安静（男）  班主任
预备过程：
（1）.召开班干部会议，研究主题和操作步骤。
（2）.确定主持人、诗朗读、黑板布置人员
（3）.自行预备，彩排
班会流程：
一、情境导入（班主任献歌《母亲》）-4分钟
男：各位家长
女：各位教师
合：各位同学们，你们好！
女：今天我们将在这里召开一个特别的班会。我们部分学生不是不断在抱怨教师不给我们唱歌吗？今天我们的教师就给大家带来了一首歌《母亲》，有请我们的班主任。（拉着我母亲的手唱《母亲》）
男：一首《母亲》，一首母爱的赞歌，同学们，你们明白今天班会的主题是什么吗？…… 嗯，今天班会主题确实是
合：感谢母爱，感恩母亲
二、情趣激发（诠释母亲（mother））-3分钟
女：下面我征询大家一个征询题，我们都明白英语中mother是母亲的含义，那么你们明白为什么要用m-o-t-h-e-r 这几个字母组成这个单词吗？（学生可以讨论的）…… 事实上，这个单词是可以如此解释的（见大屏幕）
母亲(mother)的诠释
    m（much）妈妈给了我特别多特别多
    o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头
    t（tears）您为我流过不少泪
    h（heart）您有一颗慈祥温和的心
    e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱
r（right）您从不欺骗我们，教诲我们去做正确的事情
三、原来我对妈妈理解的太少（征询卷调查）-5分钟
男：感恩之心人皆有之。海浪感谢岩石之击，由此才能激起美丽的浪花
女：树木感谢土壤的潮湿，由此才能长成参天大树
男：我们也是如此，我们应该感谢父母，由于他们赐予了我们生命。
女：我们应该感谢父母，由于他们养育着我们
合：我们应该感谢父母，由于他们不求报答的爱着我们，疼着我们。
男：同学们，我们对本人的母亲理解吗？下面我们做一个小调查。
1、你明白妈妈生日吗？
2、你明白妈妈的年龄吗？
3、你明白妈妈穿多大码得鞋子吗？
4、你明白妈妈的健康情况吗？
5、你明白妈妈最喜欢颜色是什么吗？
6、你明白妈妈最喜欢运动是什么吗？
7、你明白妈妈每天都做些什么吗？
8、你明白妈妈的最大的苦恼是什么吗？
9、你明白妈妈最大的心愿是什么吗？
10、你明白你的妈妈最喜欢的东西吗？（找学生答复—并起家长核实）
女：假设你能答复出3道题以下，说明你对妈妈的关心太少了 ，加油吧；假设你能答出5道题，说明你还算理解母亲；假设你能答出8道题，说明你特别关心母亲，假设你能答出10道题，你太棒了，你的前途确信无量！
四、倾听爱的旋律，感受爱的伟大-5分钟
男：不管你身在何处，有一个人，她永远牵挂着你，
女：不管你身在何处，有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你的任何报答
男：这个人，是“母亲”
女：这种爱，是“母爱”
男：请听诗朗读《献给母亲的赞歌》（胡汇云）
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋养肌肤的甘露，
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，
困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘。
失足时，母亲的好心奉劝，是迷途识返的路标，
成功时，母亲的热情鼓舞，是乘胜前进的风帆。
攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯，
拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船。
挫折时，母亲的亲切关心，是闯出困境的号角，
患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹。
困倦时，母亲的爱心，是安稳入梦的摇篮，
疲惫时，母亲的怀抱，是停靠小憩的港湾。
五、母爱，震撼我的心灵（视听短片）-10分钟
女：母爱是一泓清泉，让你得情感清亮透明
男：母爱是一缕阳光，让你的心灵温和如春
女：现在请大家把眼睛闭上，想一想妈妈的模样，想一想我们跟妈妈在一起时的情景
男：想一想我们在幼儿园时的妈妈年轻吗
女： 想想那时，妈妈每天送我们去幼儿园，接我们放学，帮我们拿书包的情景
男：想一想下雨天妈妈帮我们打伞的情景……
女：我们上小学了
男：我们上初中了
女：想想妈妈现在的模样。
男：脸上多了多少皱纹
女：头上多了几缕白发……
男：请大家睁开眼睛（播放一段有关母爱的短片）——见影音文件
六、爱就大胆的做出来，爱就大胆的说出来-10分钟
师：一首《烛光里的妈妈》，催人泪下。同学们，你们说你们爱本人的妈妈吗？（学生确信说爱）
师：那我们该如何去爱呢？（找学生起来发表见解）
师：我相信从今天起，我们八年九班的同学都会更爱本人的妈妈。同学们，我们的妈妈现在就在现场，你们不想跟妈妈表达一下本人的爱吗？（想）
师：现在给大家3分钟的时间预备，你可以用一首诗，你可以用一句话，你也可以用一个词，来描写妈妈，来赞美妈妈。（找学生起来分享他们的“爱”；没表达的直截了当送给妈妈）
七、妈妈，我的爱要让你看得见-5分钟
（播放《感恩的心》音乐）
女：感恩的心，感谢有你
男：感谢母爱，感恩母亲
合：让我们用一首歌来献给我们的母亲（合唱《感恩的心》）
男：我们的班会就要完毕了，让我们全体起立，请让我们对我们的母亲说一声：“妈妈，我们确实感谢您”(大屏幕显示要说的话)
女：感恩是一杯美酒，
男：感恩是一曲颂歌。
合：让我们心胸感恩，学会感恩，赞美感恩吧！八年九班《感谢母爱，感恩母亲》主题班会到此完毕。
教师总结：母亲，是世界上最无私的人，母亲是世界上最辛苦的人。母爱是世界上最无私的爱，母爱是世界上最纯洁的爱。“滴水之恩，当涌泉相报。” 我相信我们八年九班的同学都明白得母爱的不易，都明白得如何感恩母亲。
八、感谢母爱，感恩母亲-3分钟
（班级摄像师为小孩和母亲拍照纪念）
本次班会感悟：通过这次声情并茂的班会我觉察，多种方式的班会能激起学生情感的火花；我把本人的妈妈带到现场，看得出教师的典范作用对小孩的教育更强；常让小孩和家长一同活动有利于增进互相间的理解，增浓情感。