六年级上学期美术教学参考计划.doc

六年级上学期美术教学参考计划

　　为了开非常好地展教学工作，进展有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，依照学校工作安排，特制行本学期的教学打算。

　　一、教材分析：

　　外型·表现

　　运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体外型的方法，选择合适于本人的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的才能，传递本人的思想和感情。

　　设计·应用

　　运用比照与和谐、对称与平衡、节拍与韵律等组合原理，理解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化周围的环境。

　　欣赏·评述

　　欣赏、认识自然美和美术作品的材料、方式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论扽方式，理解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达本人对美术作品的感受和理解。

　　综合·探究

　　结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进展筹划、制造、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系

　　二、教学重难点：

　　（一）重点：

　　1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力

　　2、接着传授中国画笔墨技能，学生进展彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族骄傲感。

　　3、学习粗浅的手工技法。

　　（二）难点：

　　1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用才能。

　　2、提高学生彩墨画的技法与概括才能，可以独立的完成本人所要想要画的内容。

　　3、在手工中培养学生的耐心、细致才能。

　　三、学生情况分析

　　1、从学生学习适应分析：

　　该年级学生表达力强，有本人的独到的办法，生活适应上比拟讲究自我才能表达，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比拟活泼。

　　２、从老师教中分析，每学生优劣情况不同。

　　通过对该班的理解，每个学生都有着本人独到的特色，依照情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓美术技能技巧的根本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓舞性评语，多发挥他们自我才能的表现，展示每一个的自我特色。学生上课纪律认真专心，对根本知识的掌握有本人的独到的见解，该班学生在手工方面还缺乏创意与自我表达。

　　四、施行训练总体思路：

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达本人的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操，完善人格

　　1、强外型才能的培养，对简单的几何形体进展写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进展外型处理，特别对困难的学生进展细心研究分析。

　　２、详细手工才能比拟弱的学生，多浸透本人最拿手的工艺才能，使该班级的总体水平，有一定才能的提高。

　　3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以加强竞争认识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。