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小学教学参考计划
　　一、指导思想　　为全面施行素养教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，根据省教育督导评估文件精神，结合教研室教学工作指导意见，本着"从严、细化、务实、创新"的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因而，本学期学校以课堂教学、老师队伍建立为根本点，严格标准教学常规治理，深化课改，坚持创新，争创特色。结实树立"教学是中心，质量是生命"的认识，全面提升老师的专业素养，提升学生的学习效率，最终到达提高学校的的整体教学质量。
　　二、重点工作
　　1、树立坚持教学中心，提高教学质量的认识.
　　2、强化"科研兴校"认识，学校老师和学科带头人接着作好学校科研课题研究和学科带头人个人课题研究工作。
　　3、修订和标准主题校本教研，提高老师业务才能和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学方式，提高课堂教学效率。
　　4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深化开展。
　　5、加强教学常规治理，提高科学治理的力度。
　　6、接着深化备课、作业、单元过关、作业修改及评价工作改革，减轻学生课业负担，培养学生良好的学习适应。
　　7、加强培训学习，做好博客治理，参与网络，促进老师专业素养和业务水平的提高。
　　8、全力以赴迎接省教学督导评估。
　　三、详细措施
　　1、树立坚持教学中心，提高教学质量的认识
　　结合上学期学生学习情况和各年级在全镇检测成绩的排名情况，学校客观分析了教学质量开展所面临的情势，深化剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和咨询题。因而，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革开展的迫切要求。因而，提高质量责无旁贷，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。
　　2、强化"科研兴校"认识，全校老师和学科带头人接着作好学校科研课题和学科带头人个人科研课题的研究工作。
　　以上学期学校申报的区级综合实践学科课题和学科带头人申报的个人课题为切入口，开展课题研究，充分调动学校科研骨干力量，创设学校科研气氛，养成学习、实践、反思的适应，提高每一位老师的科研才能。
　　(1)树立"人人都是课程资源开发者"的理念，构成自觉进展课题开发和课题研究认识。
　　(2)理念是先导，学习是保证。加强学习，更新理念，提高老师的科研才能。
　　(3)认真学习学校综合实践的课题方案和打算，在日常的教育教学中施行研究，把课题研究落实到每一项详细工作中去。
　　(4)做好阶段性总结，积累详实材料。
　　3、修订和标准主题校本教研，提高老师业务才能和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学方式，提高课堂教学效率。
　　(1)在上学期的根底上，校本教研组人员及分工情况做了相应调整。共建立四个教研组，即1-3语文教研组，组长，任爱艳;1-3数学教研组，组长，刘春艳;4-6语文教研组，组长李亚梅;4-6数学教研组，组长，薛丽丽(详细如何施行见校本教研打算。)
　　(2)学校、各教研组组长、老师个人围绕学校校本教研研究主题制定校本教研工作打算。(诗意语文，生活化数学，科任创设情境)
　　(3)每学期学校不少于共4次的教研活动，每个教研组每学期承担不少于一次的校本教研活动，即学校每月保证一次教研活动。
　　(4)每次活动的方式、内容都由组长安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。
　　(5)留意材料的积累、规整等工作。包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等搜集齐全，规整装订。
　　(6)学期末针对活动的实效、材料的翔实和整理情况，评选出优秀教研组1个，被评选为优秀教研组的本组老师都是本学期的最正确校本教研个人。其他组老师每组评选2人为本学期教研先进个人，并纳入学期考评。
　　4、深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深化开展。
　　(1)科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进展公平、公正、公开的赋分评比。
　　(2)特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要"明"，要紧紧围绕学校研究主题进展备课、设计、上课等;教法要"活"，倡导个性化，要求老师要有本人的特色。留意发挥学生的主体作用，努力使课堂到达高效;手段要"新"，要求老师纯熟掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学到达整合。
　　(3)赋分标准：领导平时听课占30%，组织一次各学科各年级的拉链式教学优质课评比，拉链课需要本年级段的老师全程参加听课和评比，领导评价占30%，同年级段老师的评价占40%，学期末汇总、，同组年级进展评比，评选优质课的节数占本年级段的1/2。
　　5、加强教学常规精细治理，提高科学治理的力度。
　　(1)严格执行课堂教学常规治理制度，开齐课程，开足课时，学校进展不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运转。
　　(2)保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。
　　(3)科任老师在学校事务工作与本人课堂教学发生冲突的情况下，调整好教学与其他事情的关系，并与班主任老师协调、沟通，严禁没有通过学校批准私自停课，一经发觉严肃批判。
　　(4)加强随堂听课的力度，从开学第一天开场，教学主任不定期深化课堂听课。全体老师也要利用空节课进入课堂听课，构成互听互学的气氛，作好听课记录，老师听课不少于15节，每节课有针对性的听课意见和综合分析。真正到达听了、学了、思了、收了的目的，学期末评比听课记录并记入考核。
　　(5)坚持教学精细治理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打，不做与教学无关的事情。
　　(6)充分利用好早自习和午自习的时间。早自习表达"读"，校园内听到的是朗朗的读书声，且声声悦耳，午自习表达"静"，教室里看到的是学生写作业和看书的镜头，且专心致志。周三，各年级1班早自习英语，周四各年级2班早自习英语，其余各班语数学科，班主任自行安排，英语老师做好周三周四早自习的巡视工作。
　　(7)空节课时间严禁结伴闲谈，做私活，老师充分利用好空节课的时间做好教学预备工作或听课学习。下午放学静校后，听到办公铃声老师立即走进办公地点进展备课、修改作业，或在教室内辅导后进生，放下一切与教学无关的事情投入教学工作。
　　(8)体育课在正常教学的根底上，每节课不丢弃最根本的稍息、立正、队列等训练工程，每周不丢弃广播操稳固，不丢弃抖空竹的训练，体育老师合理安排好三项体育内容的教学。健康教育课每两周一节，由体育老师上。音乐课必须保证学生会唱三歌：校歌、对歌、国歌。美术课保证数量和质量，做好作业批阅工作。科学课有实验器材的课必须到实验室上课，充分利用实验仪器。
　　(9)中心校质量抽测年级奖励
　　每学期期中期末检测中，中心校都要抽测一个年级，被抽测年级成绩在全镇前三名的，学校要给对应老师物质奖励。(详细数目待定)
　　(10)按学校制定的各项教学工作要求和评价，期中期末做好各项教学常规检查工作。并加大力度做好日常不定期的检查工作。
　　6、接着深化备课、作业、单元过关、作业修改、业务学习、听课及评价工作改革，减轻学生课业负担。培养学生良好的学习适应。
　　注：备课、作业、单元过关、作业修改及评价工作，见"韩城镇第二中心小学各项教学工作要求及治理细则"
　　重点强调以下几点　　(1)备课要"深"。要求老师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深化掌握教材、教参，查阅有关材料，务必使所教知识精准。
　　(2)本学期，狠抓班内不完成作业的学生。让每一位学生感遭到学习的重要性，不完成作业的严峻后果。让每一位家长感遭到学校和老师对小孩学习的注重程度和辛勤付出，及时与家长沟通，借助家长的力量提高学生的成绩。
　　(3)利用单元过关，狠质量。
　　学校接着加强单元过关的监控工作，尤其是做实做好对毕业班的单元过关工作。每次单元过关都要对班内成绩做简要分析，对班级语、数、英总分前五名学生给以证书奖励，必要时给以物质奖励，以资鼓舞，同时在教室后黑板张榜表扬。其他年级每次单元过关同样在后黑板张榜公布。
　　(4)操纵学生的作业总量：小学1、2年级一般不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5、6年级不得超过1小时。
　　(5)老师接着进展主题学习，每学期各学科总和不少于10篇，做好勾画、分析、批注、反思，并在学期末装订成册，期中期末评比纳入目的考核。
　　7、加强培训学习，做好博客治理，参与网络，促进老师专业素养和业务水平的提高。
　　(1)学校将积极组织老师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派老师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。同时，重点培养青年老师上优质课、上好竞赛课，并尽快走出韩城，走入区、市级课竞赛。
　　(2)运营本人的博客，学校定期对每位老师的博客给以关注和监视，催促大家学习、反思呈现博客中，会学习，会反思，会宣传，加大对外的知名度。
　　(3)积极参加网络，还没在虫虫飞注册的老师尽快注册，并在丰润区小学语文、数学、综实、英语等学科板块发贴、回帖，这一工作刻不容缓，10月中旬学校集中检查。
　　8、全力以赴迎接省教学督导评估。
　　今年10月份，我们又一次面临的是省教学督导评估工作，按区、省下发的评估要求做好各项预备工作。为此，对学校布置的一切工作不拖沓，按质按量及时完成，才能分散老师的任务，减轻老师的压力，到达短时高效，要高度注重此项迎检工作的开展与落实，要明确人人肩负着迎检重担，人人承担着迎检责任和义务，对学校交给的工作勇于承担，乐于接受，识大体，顾大局，最终使这次省教育督导评估工作顺利通过并成绩喜人。
　　总之，新学期的工作任重而道远，全体老师以学校教学工作为重，加强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。
　　四、各月安排
　　九月份
　　1、制定本学期教学工作打算，制定学校、教研组、老师个人校本教研工作打算，制定教学进度安排。
　　2、各学科校本教研组组长会议。
　　3、1-3年级语文教研组校本教研活动
　　4、征集课堂教学方式，确定课堂教学特色。
　　5、虫虫飞注册及发帖、回帖评比，博客展示交流。
　　十月份　　1、迎接省教育督导评估
　　2、作业、备课、单元过关、业务学习教学常规检查(期中考试前)
　　3、1-3年级数学教研组校本教研活动
　　4、搞好期中复习工作，迎接期中考试，
　　十一月份　　1、召开期中考试质量分析会。
　　2、召开以学生成绩为主题的家长座谈会。
　　3、拉链式课堂教学评比，即：组织各学科各年级优质课评比活动。
　　4、组织与岔河小学教学联谊活动。
　　5、预备镇级学科带头人研究课。
　　6、4-6年级语文教研组教研活动。
　　十二月份　　1、朗读竞赛。
　　2、作文阅读竞赛。
　　3、4-6年级数学教研组教研活动。
　　4、搞好期末前的复习工作。
　　5、期末前的作业、备课、单元过关、业务学习、听课等教学常规检查(期末考试前)。
　　一月份　　1、迎接期末考试，搞好质量分析。
　　2、提交教学工作总结、校本教研工作总结等。
　　2、校本教研先进优秀教研组评比。
　　3、各类教学材料的搜集、整理、归档。
　　4、老师教学工作的学期末量化考核。