学年度第二学期小学德育工作参考计划--指导思想.doc

学年度第二学期小学德育工作参考计划--指导思想
2020学年度第二学期小学德育工作打算
　　一、指导思想以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，围绕全市教育改革与开展的中心工作，大力弘扬民族精神，深化开展思想道德建立，加强德育创新的探究与实践研究，促进德育的课程化建立，不断创始德育工作新场面。二、主要工作及措施（一）注重德育队伍建立，不断提高老师师德水平。完善德育工作领导小组，合理分工，各尽其责。德育工作领导小组名单组长：李方伟副组长：侯军波　夏波成员：王优娜　孙科峰　徐治英　竺叶儿　何小素　汪杰　2、接着加强师德师风建立。贯彻"以人格树人格"的理念，接着落实上学期提出的七方面要求，将流淌日记的书面方式改为在网上发表，要求每位老师（老年老师鼓舞参加不作要求）在学校网站的爱心日记栏目中有1000字以上的心得体会。期末对好的文章进展评比表彰。
　　3、认真组织班队工作研讨。每学期三次的班队工作研讨会作为学校的常规工作，力求不断创新。每次研讨，既要有理论研究，更要注重实践案例的剖析与研讨。让班主任言传身教进展育人艺术与育人方法的讨论，促使班主任注重实践、注重考虑、注重质量，互相启发，深化研究，确立更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。4、加强平安纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无平安事故发生的目的。（二）贯彻《宁波市小学生日常行为标准》，开展新一轮行为标准达标活动。养成教育是学校德育工作的根底。本学期，接着贯彻落实《宁波市小学生日常行为标准》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化标准内容，要做到贯彻一条，检查一项，每日确立训练重点，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为适应的养成教育，坚决杜绝校内外各种不文明、不平安现象，注重在班级内树立各方面的良好典范，以养成良好的班风。2、开展"红领巾监视岗"活动，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监视员对推普、仪表、文明行为、卫生、两操实行自主治理、评价，逐步使学生从"要我如此做"转变为"我应该如此做"，让良好的行为适应内化为学生的自觉行动。3、用好"金色童年"卡，发挥卡片的鼓舞、警记作用。每天值周领导及值周老师坚持做好校园巡视工作，记载好每个年级的情况，及时发觉学生的闪光点及学生的缺乏之处，鼓舞学生争夺金色卡。（三）以德育课题研究统率学校德育工作，促使德育工作有新打破。积极推进宁波市级课题《现代小学生道德行为调控的研究和实践》的研究工作。1、通过系列活动促进学生良好行为的养成；2、通过对不良处境学生的各种调控手段，不让他们落伍，促使他们成长；3、利用学校德育网（金色童年网）上的教育资源，充分发挥网络的德育功能，提高学生的道德素养。（四）开展丰富多彩的德育活动。1、大力弘扬和培育民族精神，将民族精神教育与公民道德教育结合起来，调动各类教育资源把培育表达爱国主义精神的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神作为学校德育工作的一项极为重要的任务纳入学校教育的全过程。深化开展方式多样的爱国主义教育活动，开展"弘扬伟大的民族精神"主题读书教育系列活动［征文、演讲（中英文）竞赛］。2、有打算地组织学生到滕头学生实践基地，拓展训练学校等德育基地活动，开掘德育基地思想教育和科学知识要素，引导学生在实践中获得经历、体验生活、追求成功、促进开展。3、利用传统节日进展教育。4、在网上开拓心理健康教育专栏，建立网上心理辅导BBS，多途径对学生进展心理健康教育，塑造学生的健康心理和健全人格。（五）拓宽德育渠道，发挥"三结合"教育优势。1、加强学校、家庭、社会的联络，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，关于自我操纵力差的学生、行为适应较差的学生要定期联络，实在做好这些特别学生的转化工作。2、举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使小孩在家长的指导下，加快行为标准的养成。3、聘请校外辅导老师，有针对性地开展平安、法制专题教育。共同做好学校周边环境建立，教育学生做到"三不"，即：不买小摊贩的物品，不吃不洁食品，不进网吧、游戏厅。